1樓:同一一下寫意
3.5除以0.3加5.5除以0.3
=(3.5+5.5)÷0.3
=9÷0.3=30
2樓:笑一
3.5/ 0.3 + 5.5 / 0.3
=(3.5+5.5)/0.3
=9/0.3=30
小學三年級5除以0等於多少
3樓:暴走少女
5除以0等於多少沒有可以表達的數字結果。
數學上,0不能作為除數,0除以任何數都沒有意義。
除以0的問題:
1、0不能做除數的數學原因:
1)如果除數是0,被除數是非零自然數時,商不存在。這是由於任何數乘0都不會得出非零自然數。
2)如果被除數、除數都等於0,在這種情況下,商不唯一,可以是任何數。這是由於任何數乘0都等於0。
2、0不能做除數的物理原因:
一個正整數x (被除數)除以另一個正整數n(除數)意味著將被除數等分n 份後每一份的大小。除以0的物理意義就是要把一個物體等分成0份,也就是將一個存在的物體完全消滅,使它在宇宙中消失。但是,在一般的物理電學計算中,把0一般當作無限小。
愛因斯坦相對論向我們揭示了物質和能量的關係,這個理論說明整個宇宙中的物質和能量是守恆的,根本不可能將一個物體完全毀滅,有時候一個物體看起來消失了,其實是轉化成了能量。
除以0從物理意義看違背質能量守恆定理。
擴充套件資料:
一、0的相關性質
1、0的相反數和絕對值是其本身。
2、0乘以任何實數都等於0,任何實數加上0等於其本身。
3、0沒有倒數和負倒數,一個非0的數除以0無意義,0除以0有無窮多個解。
4、0的正數次方等於0,0的0和負數次方無意義。
5、0不能做對數的底數和真數。
6、0的0次方是未定義的,但有時亦採用為1其值。
7、0既不是正數,也不是負數,它是正、負數的界限,表示「基準」的數,零不是表示「沒有」,它表示一個實際存在的數量.正整數、負整數、正分數、負分數和0統稱有理數。
二、除法運算性質
被除數擴大(縮小)n倍,除數不變,商也相應的擴大(縮小)n倍。
除數擴大(縮小)n倍,被除數不變,商相應的縮小(擴大)n倍。
被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如:300÷25÷4=300÷(25×4)除以一個數就=這個數的倒數。
4樓:匿名使用者
小學到大學:除數不能為0。
高中到大學:5除以(一個無限趨近於)+0(的數)=正無窮大。 5除以(一個無限趨近於)-0(的數)=負無窮大。
5樓:劉向陽盼盼
5 ÷ 0 = ?
在小學、初中階段 5 ÷ 0 無意義。
在高中學極限後,5 ÷ 0 = ( 倒著的8 )無窮大
6樓:洛暮悲秋
你確定你發對題了?這相當於有5個桃子沒有猴子來吃,0做除數沒有意義,不是你發錯了就是它印錯了。
0做被除數除以一個非0的數永遠是0
8 1除以（0 9x0 3 簡便
8.1除以 0.9x0.3 簡便 8.1 0.9x0.3 8.1 0.9 0.3 9 0.3 30 8.1除以括號0.9x0.3用簡便方法計算 8.1 0.9 3 8.1 0.9 3 9 3 3 8.1除以 0.9乘0.3 的簡便方法 8.1 0.9x0.3 8.1 0.27 810 27 30如有...
52除以03商是9餘數是1,1表示01嗎
5.2 0.3 17.0.1 所以題目中所說的商和餘數是錯的 1.2除以0.5,當除到商是0.2時,餘數是多少?為什麼?不低,商是2 被除數 除數乘以商 餘數 所以餘數 1.2 0.5 2 0.2 1.2 0.5 2.4 怎麼會除到商是0.2呢?1.2 0.5 2.2 餘數是2 為什麼1除以2,商0...
7點4除以03等於24餘3對嗎
7.4 0.3 74 3 24餘2 所以7點4除以0.3等於24餘3是錯誤的 不對。7.4除以0.3等於24餘0.2。不對,等於24餘0.2 7.4 0.3 24.2 0.4除以0.3等於4除以3等於1餘1對嗎 0.4除以0.3等於4除以3等於1餘1。0.4除以0.3等於4除以3等於1餘1,正確。0...