1樓:匿名使用者
1.在內容上:刻bai畫人物性格,展現主du旨/揭示**主zhi題2.在形式
dao上(主要指情節本身上
專的作屬用):
a.推動情節發展,豐富故事情節
b.設定懸念,引人注意/引起讀者關注,使讀者產生急切的期待心理,在情節的發展上宕開一筆,使情節曲折起伏有波瀾,耐人尋味,造成情節發展的變幻莫測,使情節發展波瀾頓生。
2樓:匿名使用者
沒有情節的**不叫**
**情節的作用有哪些
3樓:糖希米拉
在內容bai上:刻畫人物性格,展du
現主旨(揭示小zhi說主題);dao
在形式上(主要指情節專本身上的作屬用):
推動情節發展,豐富故事情節;
設定懸念,引人注意(引起讀者關注),使讀者產生急切的期待心理,在情節的發展上宕開一筆,使情節曲折起伏有波瀾,耐人尋味,造成情節發展的變幻莫測,使情節發展波瀾頓生。
4樓:熱帶123雨林
引人入勝,讓人看下去,要不就沒意義了
5樓:匿名使用者
**不就是情節構成的麼
**的題目有什麼作用
6樓:柔情西瓜啊
1、以時間、地點、環境為題:點名時間、地點、環境,創設背景,渲染氛圍。突出小
說主題。線索作用、設定懸念作用。
2、以物件為題:結構線索,文章結構嚴謹,設定懸念,引發聯想。概括故事情節,寄託作者情感,揭示主題,隱含比喻象徵義。
擴充套件資料
**三要素
1、人物形象
人物的核心是思想性格,人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態、心理等,側面描寫通常以他人或事物來反映該人物,又叫側面烘托。**塑造人物,可以以某一真人為模特兒,綜合其他人的一些事蹟,如魯迅所說:
「人物的模特兒,沒有專用過一個人,往往嘴在浙江,臉在北京,衣服在山西,是一個拼湊起來的角色。
2、故事情節
故事情節是指作品所描寫的事件發展,演變的全過程,故事情節的一般結構:(序幕)-開端-發展-高潮-結局-(尾聲)。故事情節**於生活,它是現實生活的提煉,它比現實生活更集中,更有代表性。
現實生活中的事件和矛盾是有始有終,有起有伏,並有一定發展過程的,因而**情節的,也是有段落,有過程的。
3、環境描寫
環境描寫是指對人物活動的環境和事情發生的背景作描寫。一部好的**總能讓人身臨其境、感同身受,而不像科學報告那樣枯燥乏味。作者總是能以優美的文筆、生動的描寫和不可思議的想象把這個故事牢牢地刻印在讀者的腦海裡。
環境描寫分為自然環境和社會環境。
7樓:匿名使用者
1.吸引讀者關注
一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球,讓讀者看了你的題目會產生遐想,隨之饒有興趣地看下去。
2.文章主旨的歸納
文章的題目要歸納出文章的主旨,這樣才能讓別人一目瞭然你所要表達的中心思想。
3.文章的線索
有的文章,是以文章中最能體現這篇文章所表達的情感、道理的東西來作為文章的題目,讀者看完題目後,對文章中的這樣東西就會特別關注。
8樓:牽著蝸牛散踄
如果你是想寫網路**的話,那麼這個題目首先讓大家看到第一眼印象就是要點開進去看一看,這就是題目的一個基本作用
9樓:匿名使用者
1、設定懸念,吸引讀者注意(眼球),引發讀者思考。2、在**內容和結構上的作用:行文線索,矛盾衝突的轉化點,主句,作品主人翁,內涵豐富、深刻等
10樓:匿名使用者
引起讀者興趣,文章的線索,是課文的主要內容,點明中心,精煉,寄託作者......的思想感情
11樓:湯
畫龍點睛,昇華主題。
情節發展的作用
12樓:匿名使用者
一、內容
1、人物(刻畫人物性格)。
2、主題(凸顯主題,表現主題,昇華主題)。
二、情節
1、設定懸念,引起讀者興趣。
2、埋下伏筆,為下文做鋪墊。
三、照應前文。
四、推動情節發展使內容豐富,一波三折,更具可讀性。
五、作為線索貫穿全文。
擴充套件資料
鑑賞**的情節,特別要注意以下幾點。
1、理清線索,把握情節的來龍去脈
一般來說,故事情節從前到後都有著某種內在聯絡,這種內在聯絡也就是貫穿在整個作品中的情節線索。只要找到了這條貫穿整個作品的線索,情節的來龍去脈也就容易把握了,這是我們鑑賞情節的首要任務。
**的情節線索並不是指我們一般所說的時間線索或空間線索,而是指作品裡的基本矛盾衝突所構成的情節發展線索。 鑑賞**情節,如能抓住情節的線索,把握其來龍去脈,將有助於我們在分析作品時統觀全域性,全面地把握作者的意圖。
2、以事見人、透視人物的性格特點
情節是人物性格發展的歷史,是作為人物運動的形式出現的。所以,鑑賞故事情節應以事見人,將人物性格與情節聯絡起來分析,閱讀鑑賞時,要逐一分析,挖掘情節的意義。
3、見微知著,涵泳細節的內在意義
**的情節往往由若干個場面構成,而場面總是由很多個細節組成的。分析場面和細節是鑑賞情節的進一步深入,同時也只有這樣的情節鑑賞才顯得具體、充分和中肯。
4、品味技巧,領會情節的藝術匠心
每篇**的情節鋪設都有講究,**情節的生動曲折、波瀾起伏和扣人心絃,應該說是所有優秀**的顯著特點。什麼地方埋伏筆,什麼地方照應,什麼地方是有助於塑造人物的精彩描寫,哪些地方是遊離於情節之外、荒誕不經的「噱頭」等,都要細細加以賞析。
情節對於**的作用和對於人物塑造的作用?
13樓:匿名使用者
情節是引子,引出故事 和意義:
一篇**,不管它人物如何生動,思想如何深刻,它的外在形式還是故事,人物和思想都要隨著故事的發生發展,才能顯現出來。翻開一篇**,首先讀的是故事。一般讀者看**,都有看故事情節的要求。
阿·托爾斯泰說:「一個適宜的情節能把所有的雜亂無章的思想,觀察和知識組織起來,而且常常在頃刻之間,簡直在幾秒鐘之內,這就和苛性反應劑一樣。」(《什麼是**》)
情節是人物成長的歷史,為人物服務,使人物性格得以表現,得以深化。而它本身也還有揭示作品思想的作用。一篇**,首先就是以故事情節的發生,發展,解決,來解釋社會矛盾,來告訴讀者它所要表現的思想。
一片作品的故事梗概很重要,不管是長篇鉅著,還是精緻的短篇,從它的故事梗概(應該說**都有一定的故事,不過有的曲折,有的不曲折),就能夠揭示它要表現的思想。都德的《最後一課》是寫普法戰爭中普魯士兵佔領下的阿爾薩斯省人民愛國主義精神的,作者並沒有寫這裡的人民和普魯士佔領者怎麼衝突,而只是通過一個側面,讓一個無知的小頑童小弗朗士自述他上最後一堂法語課的情況,從課堂的一角,反映了法國人民在被佔領的情況下熱愛祖國的感情。柏林來了命令,在佔領區阿爾薩斯省的小學裡不準教法文,改教德文了。
在一個村鎮上執教四十年的韓麥爾先生,上最後一堂法語課,他穿上只有上級來學校視察時或學校發獎的日子才穿的漂亮的綠色常禮服,課堂裡充滿著一種不平常的、莊嚴的氣氛。村鎮上很多人,郝叟老頭、前任村長、退職的郵差,也和小學生一起坐在教室後面認真地聽課。郝叟老頭膝頭攤著一本邊緣都磨破了的舊識字課本,上面橫放著大眼鏡。
他們好象是為了感謝韓麥爾先生五十年來勤勤懇懇為學校服務,也好象是為了即將離去的祖國表示他們的心意。平時貪玩的小弗朗士沒有背過分詞的規律,也十分難受了。韓麥爾先生並沒有責怪他,而是譴責大人們,父親和他自己,沒有使孩子們學好法文。
作者抓住了典型的故事,祖國的語言,是代表著祖國的,與祖國語言告別,與祖國告別,這裡有多麼複雜的感情啊!「法蘭西萬歲!」就是他們的最強音,反映了他們強烈的愛國主義精神。
也可以說,這篇**所以能成為世界文學的名篇,很大程度是因為作者選取了這樣一個很有典型特徵的情節,使得作品更加集中、突出。
《變色龍》的情節更加簡單,矛盾更單純,就是咬了赫留金的狗是不是將軍家的。不是將軍家的,警官奧楚蔑洛夫就要打死它,而且要懲辦狗主人;是將軍家的呢,他就要把狗送回去,而且還要訓斥赫留金惹了這條可愛的小狗。作者就是抓住這個單純的矛盾,寫了多次的反覆。
當第一次赫留金伸著血淋淋的指頭向奧楚蔑洛夫訴說小狗咬了他時,奧楚蔑洛夫說:「這是誰家的狗?我決不輕易放過這件事。
......」於是他吩咐巡警去調查,並且要把狗弄死。但人群中有人說:「這好象是席家洛夫將軍家的狗!
」於是他馬上又對赫留金說,狗這樣小,怎麼能咬到你的手指?「你那手指一定是給小釘子弄破的,後來卻異想天開,想得到一筆什麼賠償損失費了。」這時,巡警又說:
「將軍家裡沒有這樣的狗。」於是他馬上改口:「要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰見,......一眨巴眼的工夫——就叫它斷了氣!
你呢,赫留金,受了害,那我們絕不能不管......得懲戒他們一下!是時候了......」人群裡又有人說:「沒錯兒,將軍家的!
」於是他就吩咐巡警把這條狗送到將軍家裡,又罵赫留金:「你這混蛋,把手放下來!不用把自己的蠢手指頭伸出來!
怪你自己不好!......」這時將軍的廚子來了,說:「我們那兒從來沒有這樣的狗!
」 奧楚蔑洛夫又說:「用不著白費工夫說空話了......弄死它算了。」後來廚子又說:
「這是將軍哥哥帶來的狗。奧楚蔑洛夫立即叫廚子把狗帶走,並且說:「這小狗還不壞,......怪伶俐的......一口就咬破了這傢伙的手指頭......」轉而又對赫留金說:
「我早晚要收拾你!」作者就是依靠這樣一個單純的故事情節多次反覆,把變色龍的醜惡嘴臉十分尖銳的突出出來了。
歐·亨利的《警察和讚美詩》,是寫了一件反常的事。冬天到了,流浪在街頭的窮漢蘇比,想讓警察送到一個島上的監獄裡去過冬。他先想進餐館大吃一頓後宣告沒有錢,實現這個計劃,但大餐館不讓他這樣寒酸的人進去,在小餐館吃了,而人家不叫警察,只是把他摔倒在大街上。
他當著警察的面調戲婦女,可是被調戲的是妓女,正要招引他呢!他公開拿了人家的傘,而那人的傘也是偷來的。他用種種「追求**」,「他想落入法網」,卻不能實現。
當他在公園裡聽到遠處教堂傳來的讚美詩,忽然良心發現,想要好好的度過自己的一生,卻被警察帶走了。正是這樣一個荒唐可笑的故事,更能揭示資本主義制度的荒唐。
14樓:只做芙瑤
情節之於**就像蓋房子的結構框架,各種手法都是修飾
情節也是人物塑造的依據
15樓:匿名使用者
情節是人物性格的歷史,是塑造人物形象的重要手段。
**故事情節包括哪四部分?急需
16樓:可口可樂丨
**的故事情節包括時間,地點,人物事件,你可以按照這幾個部分寫**。
17樓:冰清玉潔
開端、發展、高潮、結局四個部分
18樓:匿名使用者
時間、地點、人物、事情經過=。=!
19樓:匿名使用者
首付,大小,無聊,傻子
20樓:匿名使用者
我把網只留下了/ 22ddy \ 不知道的趕緊了。
熱愛生命這篇小說的主要情節是什麼？故事情節的高潮又是什麼
我一連幾小時專心致志地想關於死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什麼要出生。這樣想了好幾年，最後事情終於弄明白了 一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實 上帝在交給我們這件事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日 史...
108將的故事情節，108將的故事情節
要故事情節，你就去看書呀！108個人，一大堆故事情節！最討厭這種想不勞而獲，又不領情的人，本來想告訴你現在都不想了！是因為你的素質太差，給你個教訓先，叫你凡事要感恩！看來你沒救了，孩子。105個男人和3個女人的問題.水滸傳108將主要故事。全部都要 552555555555 水滸傳108將的相關故事...
寫小說時,內容可以誇張嗎，寫小說的故事情節怎麼設計？
可以啊，有人就喜歡這種的 寫 只想得出高潮，想不出那些不能推動故事情節發展的小情節怎麼辦 一般來說 一定要先寫好大綱 包括人物和時間脈絡重要事件等。然後充實大綱 就可以加上一些中小情節。再然後增添描寫，情節。這樣就能夠保證你在寫作的過程中如果沒有靈感，還可以沿著大綱的脈絡推進。藝術 於生活，多觀察，...