1樓:東城淒涼
在設定中的顯示設定或者語言設定中可以找到
2樓:麥白凡丁哲
在別的地方打好你的繁體名字(如word裡面),再複製貼上過來就好啦
3樓:旁凡白速濯
現在的輸入法一般都可以切換繁簡輸入模式的,切換到繁體模式再重新輸網名就可以了。
建議恢復使用繁體字,怎麼做?
4樓:彭咿呀
在要不要恢復繁體字的艱難抉擇中,我們需要的是系統的思考,而不僅僅是從某一看似美好的想象出發。實際上,儘管我們推廣了簡體字,但繁體字從來就沒有離開過我們、書法中、招牌上,還是隨處可見。對待繁體字,我們飽含深情,但也許理性面對,以必修課的方式強制恢復,完全是不可行的,通過素質教育、選修課,其實一樣可以達到彰顯繁體字意義的效果,也更容易讓大家接受。
兩會上,恢復繁體字的提案,大約是從2023年開始,幾乎年年都有。繁體字,是我們文化的根,而且現在世界上還有不少的人在使用。
繁體字可承載大量意義,美學意義、教育意義、溝通意義等,一箇中華兒女,認識繁體字,能夠寫繁體字,絕對不是一件壞事,至少對傳承中華文化是大有裨益的。然而,擺在我們面前的,是究竟要不要恢復繁體字的艱難抉擇,恢復有恢復的好處,不恢復有不恢復的道理。
不恢復繁體字,繁體字的意義是不是就不能彰顯了呢?顯然不是,美學意義仍然在書法中得到了體現;繁體字對傳承中華文化、進行潛移默化思想道德教育的意義,也完全可以在教學中來實現,甚至是無形中達到讓學生「寫簡識繁」的效果。
雖然這必將對我們的語文老師提出更高的要求,但這本身就是素質教育的應有之義。實際上,如果沒有教師的教育引導,仍基於刻板的應試教育,即使恢復繁體字,意義也難彰顯。
5樓:弘宇航宰茹
兩會上,恢復繁體字的提案,大約是從2023年開始,幾乎年年都有。繁體字,是我們文化的根,而且現在世界上還有不少的人在使用。繁體字可承載大量意義,美學意義、教育意義、溝通意義等,一箇中華兒女,認識繁體字,能夠寫繁體字,絕對不是一件壞事,至少對傳承中華文化是大有裨益的。
然而,擺在我們面前的,是究竟要不要恢復繁體字的艱難抉擇,恢復有恢復的好處,不恢復有不恢復的道理。
不恢復繁體字,繁體字的意義是不是就不能彰顯了呢?顯然不是,美學意義仍然在書法中得到了體現;繁體字對傳承中華文化、進行潛移默化思想道德教育的意義,也完全可以在教學中來實現,甚至是無形中達到讓學生「寫簡識繁」的效果。雖然這必將對我們的語文老師提出更高的要求,但這本身就是素質教育的應有之義。
實際上,如果沒有教師的教育引導,仍基於刻板的應試教育,即使恢復繁體字,意義也難彰顯。
在簡體字已經推行接近60年的背景下,貿然恢復繁體字,毫無疑問也是有潛在問題的。對社會人,恢復繁體字是否會帶來識字的障礙與衝突呢?對在校學生,既要學習簡體字,又要學習繁體字,究竟會不會加重學生的負擔,也不能僅僅出於主觀想象,還需要客觀實踐來檢驗。
但一旦恢復繁體字開了頭,再叫停,就顯得過於輕率了。即使只如馮小剛委員的建議,只恢復部分有文化含義的繁體字,是否會帶來繁體字的全面復辟,也是需要考慮的一個問題。
從國際潮流來看,文字簡化是一種潮流,由於中國大陸的經濟文化崛起,用簡體字已成潮流,在某種程度上,確實是「簡體字打敗了繁體字」。在國際文化交流中,對於簡體字,老外就已經覺得難寫、難認、難讀、難記了,更不用說更復雜的繁體字,更何況還要加上繁體字與簡體字的穿插轉換。統一中文確實可以更好推廣中華文化,但在簡體字已成潮流的情況下,恢復繁體字,不僅會造成統一中文的複雜化,而且會打亂國際學漢語的熱潮,從而給自己找了麻煩。
再說,現在已經是智慧計算機時代了,繁體字與簡體字的轉化已經非常容易,也不需要刻意地去學習繁體字。對於傳統文化來說,造成代際割斷的問題,真實的原因並不是使用簡體字的結果,而是特定歷史時期的政治事件加上如今的市場化衝擊造成的。要學習和傳承傳統文化,也並非學好了繁體字就能解決的。
其實,學好了簡體字,面對古文化的簡體版,照樣可以研究傳統文化,甚至是古文化。
所以,在要不要恢復繁體字的艱難抉擇中,我們需要的是系統的思考,而不僅僅是從某一看似美好的想象出發。實際上,儘管我們推廣了簡體字,但繁體字從來就沒有離開過我們、書法中、招牌上,還是隨處可見。對待繁體字,我們飽含深情,但也許理性面對,以必修課的方式強制恢復,完全是不可行的,通過素質教育、選修課,其實一樣可以達到彰顯繁體字意義的效果,也更容易讓大家接受。
「我」的繁體字怎麼寫?
6樓:匿名使用者
我的繁體字是:我,與簡體字相同。
我拼 音 wǒ 部 首 戈 筆 畫 7 五 行 木 五 筆 trnt
自己:自~。忘~精神。
擴充套件資料
詳細釋義
〈代〉1、(會意。從戈,從戈。「我」表示兵器。甲骨文字形象兵器形。本義:兵器。基本義:第一人稱代詞)
2、自稱;自己
我,施身自謂也。——《說文》
觀我生。——《易·觀卦》
萬物皆備於我矣。——《孟子·盡心上》
又如:我行(我這裡);我身(我自己;我這個人);我咱(我自。我,我自己);我見猶憐(形容女子容貌姿態美麗動人);我家(自己。
我們家);我儂(方言。我)——按:上古時代,「吾」和「我」在語法上有分別。
「吾」不用於動詞後面作為賓語
今者吾喪我。——《莊子》
3、己方;己國 。
如:敵我友;我每(我們);我伲(方言。我們);我曹(我們);我輩(我等,我們)
〈形〉1、自己的 。
如:我生(我之行為);我儀(我的匹配)
2、表示親密的 。
如:我丈(對老人的親切稱呼);我老彭;我老葉;我東海
3、向一邊傾斜的,扭歪的
我,頃頓也。——《說文》。段玉裁注:「謂傾側也。頃,頭不正也。頓,下首也。故引申為頃側之意。」
〈動〉殺
我伐用張。——《書·泰誓中》
我,古殺字。——《說文》
7樓:暖暖炊煙裊裊
「我」的繁體字是我。
我的相關知識:
1、讀音:wǒ
2、解釋:自稱,自己,亦指自己一方。
3、常用片語:
(1)忘我[wàng wǒ] 不考慮個人。
(2)我家[wǒ jiā] 稱自己。
(3)我們[wǒ men] 包括我在內的一組人。
(4)大我[dà wǒ] 佛教語。指涅槃四德「常樂我淨」之「我」。以自在而無束縛,平等而無人我為義。
(5)故我[gù wǒ] 自己仍像從前一樣。 又稱故吾。
(6)小我[xiǎo wǒ] 對自己的謙稱。
(7)我師[wǒ shī] 對道人、法師的親切稱呼。
(8)知我[zhī wǒ] 通俗的意思即瞭解我。
(9)我寶[wǒ bǎo] 師德行高邁,博通顯密之學,座下學徒雲集。
(10)我輩[wǒ bèi] 我等,我們。
(11)唯我[wéi wǒ] 只有我。
(12)舊我[jiù wǒ] 從前的我。 引申指過去的思想、作為。
8樓:荀含桃雋波
我,這個字好象沒有正確的全體.象形字到是有很多簡體:
我繁異體:莪ωǒ
鵝偶藕峩
吾俄涐ィ莪
硪皒ィ我俺
窩五wǒ娥
厄睋額蛾
鋨峨萵珴
鵝窩鋨誐
9樓:天奕聲鬱昭
洎己繁體字官網:
到這裡轉一下就可以啦...
10樓:鍾離依霜璩姣
使用有繁體的輸入法,比如紫光拼音
還可以到這個**轉換
11樓:拓跋哲瀚崔熙
我是的繁體字我漢字我
讀音wǒ部首戈
筆畫數7
筆畫名稱
撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、撇、點、
12樓:逢靈萱帛齊
我沒有繁體字
不過用火星體就有很多了
比如:莪硪鵝
峩皒大概就有這幾種
13樓:浮駿喆龍妙
繁體字是指漢字簡化後被簡化字所代替的原來筆畫較多的漢字,以***2023年6月5日公佈實施的《〈通用規範漢字表〉附件之一〈規範字與繁體字、異體字對照表〉》為最新規範,在該對照表中「我」字沒有對應的繁體字,何來簡繁之說。「我」是傳承字,並不是什麼繁體字或簡化字。
14樓:竺玉花泣酉
看書上的照著練習。如果是網上得換下設定
15樓:出玉花節冬
就是「我」,簡體字和繁體字相同。
16樓:池菀國懌
我的繁體、簡體是一樣的
17樓:仲時伯駒
繁體字不是火星文,火星文不是繁體字!!!
18樓:堅達紅南蓉
答:簡體可以轉化為繁體,有兩種方法,供你參考
1.用word檔案,進行字型轉換,"簡體"轉"繁體";
2.用極點五筆,直接選擇"繁體"
友繁體字怎麼寫，我的繁體字怎麼寫 繁體字大全
友字的繁體字是友 是它本身。拼音 y u 注音 部首 又 部外筆畫 2 總筆畫 4 五筆86 98 dcu 倉頡 ke 鄭碼 gdxs 筆順編號 1354 四角號碼 40407 釋義 1.朋友 好 戰 2.相好 親近 愛。好。3.有友好關係的 人。邦。軍。4.姓。5.互相合作 6.結交,與 為友 7...
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潘的繁體字怎麼寫,我的繁體字怎麼寫繁體字大全
潘 字是繁簡同形,bai即繁簡du寫法一樣。zhi想知道某一字的繁簡寫法,可dao以藉ms word xp繁簡功內能對轉,也 容可以到以下 查檢視,如繁簡不同形,會顯示對應的簡繁字型 也可以到以下 看看某一個字屬繁?還是簡?不妨試試 幫你查了古籍 訂正六書通 內有13個異體寫法。可以去當地圖書館或新...