1樓:匿名使用者
曹禺的《雷雨》最喜歡的「周衝」:周衝是一個受新思想、新文化影響下成長的青年。
回他富答於幻想、生性浪漫。但他沒有韌性,對封建制度的頑固性認識不足,這注定了他悲劇命運。周沖和四鳳是整齣戲中最讓人不忍心的受害者,他們兩個同樣的單純、清澈,對甜蜜的愛情那麼憧憬,對未來充滿了熱情,他們明亮的眼睛無法看到掩藏在黑幕下的波濤洶湧,一心只勾勒著幸福的輪廓,當他們的幼稚在殘忍的現實面前被衝擊得頭破血流的那一剎那,老鍾就已經鳴起。
四鳳只是因為和周萍相戀,不料卻捲入一場風波。她本是個有著青春、活力的人,然而一連串的打擊卻使她的命運變得坎坷多難。其實周衝化比四鳳更加無辜,看上去他只是一個孩子,沒有周萍的成熟,沒有周樸園的罪惡,有的是他這個年紀該有的思想,憨厚,甚至在知道四鳳同他哥哥戀愛時,不像繁漪那樣妒火中燒,但是他對四鳳還有一種執著,在四鳳衝出去之後,他義無返顧去救她,致使自己也落個觸電而亡的結局。
巴金的《家》中喜歡的是覺新:因為他比較會顧及他人感受。而且,他一輩子都在為他的弟妹們考慮,他犧牲了所有幸福想換取一人的安寧。
害了他的是這個制度。
請教:巴金的《家》和曹禺的《家》的比較該如何答哦?
2樓:匿名使用者
簡述曹禺話劇《家》對巴金**《家》的成功改編。(郭)iii(試比較巴金的**《家》和曹禺的話劇《家》。iv98)(比較巴金**《家》與曹禺話劇《家》的不同。iv05)
一、巴金的《家》以覺慧反抗封建舊家庭並在鬥爭中成長的過程為主要線索,把以覺慧為代表的民主革命力量同以高老太爺為首的反動封建勢力之間的矛盾衝突作為主要衝突,同時也了一幅封建舊家庭生活的廣闊畫面。 曹禺根據戲劇的特點,在**紛繁的頭緒中選擇了覺新、瑞珏、梅小姐三人的關係為劇本的情節主線,重點描寫了覺新等三人的愛情婚姻悲劇,從而控訴了封建婚姻制度和封建禮教。與此同時,劇作還緊緊圍繞主線重新使用了**中的其它線索,如覺慧的反抗、覺民的抗婚、鳴鳳的不幸、高克定兄弟的荒唐行徑、封建家庭的內部矛盾等,從而對封建家庭的罪惡進行較全面的揭露。
這種改編的切入角度和獨特構思,既符合曹禺擅長表現愛情悲劇並由此控訴舊制度的創作個性,又忠實地體現原著的精神,保證了改編的成功。
二、劇本著力塑造了覺新、瑞珏、梅等人物形象,特別是瑞珏、梅這兩個女性形象,是曹禺在原著基礎上的新創造。這兩個女性形象,瑞珏溫婉,梅芬哀悽,然而又都真摯執著,煥發著青春和詩意的光彩。這使得劇作《家》成為繼《北京人》之後的一部纏綿的抒情劇作,而又有別於充滿著悲愴激昂精神的**《家》。
此外,劇作《家》還比原作更為突出地描寫了反面人物馮樂山的形象。他不只是殺害鳴鳳、婉兒的劊子手,也不只是道貌岸然的偽君子,而是作為舊勢力的主要代表出場的。劇本加強了他與覺慧的衝突,並且賦予這種衝突以更為明顯的社會意義,從而更深刻地揭示了婚姻悲劇的社會根源,更有力地控訴了吃人的封建社會。
還有問題可以再聊 呵呵
3樓:匿名使用者
謝謝學長 原來在郭本上了哦~ 學校書店和圖書館都沒有郭本 多謝您幫我把要點列出來 萬分感謝!呵呵 [em:42]
論述曹禺話劇《雷雨》的藝術成就。 5
4樓:匿名使用者
今年,我們迎來了曹禺的百年誕辰,可惜,他已經離
5樓:變化年代
又是可以寫一摞書的問題!要是老師佈置的作業,你就告訴老師我不喜歡在這個,我寫點別的藝術成就行嗎?問題是你能寫其他的嗎?
6樓:梧桐更兼細雨
曹禺話劇標誌著中國話劇的成熟,因為話劇是從西方傳入我國,所以二三十年代的話劇,像丁西林、田漢的話劇都很受西方文化的影響。自從曹禺開始,《雷雨》《北京人》裡的人物都有中國傳統的特點。
雷雨的主題是什麼?謝謝!
7樓:匿名使用者
曹禺(1910-1997),卓越的中國現代戲劇家。原名萬家寶,祖籍湖北潛江,生於天津一個沒落的封建官僚家庭。在天津南開中學學習期間參加戲劇活動,曾擔任易卜生《玩偶之家》等劇的主角。
2023年考入清華大學外文系,廣泛鑽研從古希臘悲劇到莎士比亞戲劇及契柯夫、易卜生、奧尼爾的劇作。2023年大學即將畢業前夕,曹禺創作了四幕話劇《雷雨》,於次年公開發表,很快引起強烈反響,它不僅是曹禺的**作,也是他的成名作和代表作。2023年和2023年,曹禺分別出版了他的重要劇作《日出》和《原野》。
曹禺抗戰期間的重要劇作是《北京人》。新中國成立後,曹禺創作的劇本主要有《膽劍篇》、《王昭君》等。 《雷雨》在一天時間(從上午到半夜)、兩個場景(周家和魯家)裡,集中了周、魯兩家前後30年錯綜複雜的矛盾衝突,顯示了作品嚴謹而精湛的戲劇結構技巧。
該劇反覆寫蟬鳴、蛙噪,寫雷雨到來前後的悶熱,其用意不僅是渲染苦夏的"鬱熱"氛圍,而且還在於暗示人物的情緒、心理、性格。
更值得稱道的是劇作的語言:首先,《雷雨》是以高度個性化的語言進行寫作--從它的臺詞裡,觀眾(讀者)能聽(看)得出各位角色的年齡、性別、地位、性格、心理;其次,《雷雨》的語言帶有濃烈的抒情味--它的語言發自人物的肺腑,帶有強列的情緒色彩,某些場合的臺詞(如第三幕周衝對四鳳暢談未來理想的臺詞)本身就是沒有分行的抒情詩。《雷雨》以自己富有動感而精美的語言,充分展示了話劇這門「說話的藝術」的魅力。
在千百個舞臺上曾以多種面貌出現,被不同的人們飽含深情的演繹著,解讀著,並一舉將中國話劇推上了歷史上最轟動熱烈的顛峰時期。
2023年,「九·一八」事變爆發,清華大學的學生們組織起抗日宣傳隊,開展抗日宣傳,曹禺擔任了宣傳隊長。這年10月12日一大早,他和宣傳隊的同學們坐火車到保定去宣傳,在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢,是長辛店鐵廠的工人。他對學生們的抗日行動讚不絕口,說:
日本人霸佔咱東三省,就像在咱國家身上割了一塊肉。娘疼兒心酸,誰割咱孃的肉,咱就跟他拼!曹禺從心裡欽佩這位工人大哥的愛國之心,他想起自己正在構思的話劇《雷雨》,一個性格鮮明的人物形象漸漸在他心裡清晰起來。
曹禺率清華大學抗日宣傳隊在保定育德中學進行抗日宣傳,演出了《月亮上升》等話劇。這部描寫東北松花江群眾掩護抗日武裝隊員過江的話劇,受到師生的熱烈歡迎。育德中學附近有個鐵廠,曹禺與工廠的工人們座談,工人們純樸的形象,生動的語言,和曹禺在車上遇到的那位姓趙的工人融合成了《雷雨》中的魯大海。
多少個日日夜夜,在清華大學圖書館西文閱覽室,在清華園的小河邊,曹禺為創作《雷雨》簡直到了神魂顛倒的地步。幾經揣摩構思,又用了6個月全神貫注地寫作,曹禺終於完成了《雷雨》的最初創作。此劇以2023年前後的中國社會為背景,描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。
這時是2023年8月,曹禺即將從清華大學畢業,並受聘赴保定育德中學任教。
在育德中學期間,他將此劇本進行了最後的完善。育德中學是同盟會員陳幼雲2023年11月在原直隸訥公祠公立高等小學堂基礎上建立的一所完全中學,2023年增設留法勤工儉學等工藝預備班,2023年又增設高階普通科,全校高初中合計有20個班左右,學生1000多人。學校要求理科教師要用英語授課,讓學生畢業時達到大學預科程度,這樣,英文課就頗為重要。
曹禺被育德中學聘為英文教員,為學生講授林語堂開明英語讀本,英文經典,英文論說文範等課程。他在到育德中學任教之前,將《雷雨》的劇本送到了《文學季刊》。一部《雷雨》讓他苦苦構思了近5年,苦心寫作半年,五易其稿。
寫成後將劇本交給了他在南開中學的同窗好友靳以。靳以與巴金共同負責《文學季刊》的組稿工作,《文學季刊》的主編是鄭振鐸。靳以人很正直,他覺得曹禺是他的好朋友,就沒好意思將《雷雨》劇本向主編推薦,稿子一直放在他辦公桌的抽屜裡。
這期間,曹禺一直在育德中學盡心教學,但他始終放不下心愛的戲劇創作,於是,半年後他又以優異的成績考入清華大學繼續深造。直到他離開育德中學,他的《雷雨》還是石沉大海。
2023年7月的一天,靳以與巴金一起談論《文學季刊》的組稿工作,巴金說:我們要注意文壇的新人,組稿面要寬一些。靳以便將曹禺的《雷雨》交給巴金。
巴金當晚就讀完,被深深打動,把劇本推薦給主編鄭振鐸,在當年《文學季刊》的第三期發表。之後很快由中華同學新劇公演會在日本東京上演,東京神田一橋教育館發行了《雷雨》的日譯本,成為暢銷書。魯迅看了日譯《雷雨》劇本頗為興奮,對到訪的美國記者**說,中國最好的戲劇家有郭沫若、田漢、洪深和一個新出的左翼戲劇家曹禺。
正在東京的郭沫若**了《雷雨》的演出後親自為《雷雨》的日譯本作序說,《雷雨》確是一篇難得的優秀力作。曹禺由此從一位名不見經傳的青年一躍成為中國劇壇的巨星。
《雷雨》劇作完全運用了三一律,兩個家庭八個人物在短短一天之內發生的故事,卻牽扯了過去的恩恩怨怨,剪不斷,理還亂。狹小的舞臺上不僅突現了倫常的矛盾,階級的矛盾,還有個體對於環境,時代強烈不諧調的矛盾,在種種劇烈的衝突中完成了人物的塑造,其實悲劇早已潛伏在每一句臺詞,每一個伏筆中,只是到最後時分才終於爆發出來,化作一場傾盆雷雨,無比強烈的震撼了每個人的靈魂。
劇本以扣人心絃的情節,簡練含蓄的語言,各具特色的人物,和極為豐富的潛臺詞。如刀刃一般在讀者的心絃上緩緩滑過,那抖顫而出的餘音,至今未息。
《雷雨》劇主要人物:
繁漪,周衝,周樸園,魯侍萍,魯四鳳,周萍,魯大海,魯貴
《雷雨》劇主要內容:
30年前的周樸園與女僕梅侍萍相愛,並且生了兩個兒子。後來,周家為了與一位門當戶對的小姐(繁漪)結親,在大年三十晚上趕走了梅侍萍,強迫她留下了長子(周萍),並且帶走剛剛出生三天,病重的次子(魯大海)。侍萍被逼投河,幸而被救。
此後她嫁給了魯貴,又生了女兒四鳳,自己改名魯侍萍,兒子也改名魯大海。後來,魯大海來到周樸園手下做工,四鳳則在周家館做使女。
周樸園與後妻繁漪有了兒子周衝,而周萍與繁漪早在3年前就有了**的關係,周萍清醒後十分害怕,急於擺脫繁漪,而愛上並且追求四鳳。繁漪吃醋,就叫來了四鳳的母親是侍萍要辭退四鳳。侍萍來後發現這裡的主人便是周樸園,於是她在二人獨處的時候用無錫口音引起他的注意,並認出了她。
周樸園想用金錢買通侍萍被一口拒絕,侍萍提出他想見見周萍,作為恩斷義絕的條件,周樸園答應了。這個時候,工人代表魯大海來找周樸園談判,後來周樸園辭退了魯貴和四鳳,魯貴在家裡罵罵咧咧的,魯大海與其發生了爭吵,周衝奉父親的命令給魯家送來100元錢,魯貴厚著臉皮收下,並且要殷勤的款待周衝,而大海得知後卻退還了那100塊,並且把周衝趕了出去。魯侍萍決定第二天就帶四鳳離開,而此時周萍卻找了過來。
被魯大海發現,魯大海要攻擊周萍,被侍萍救下,後來,周衝,周萍,周樸園,繁漪在周家客廳發生矛盾,繁漪低聲下氣的求周萍帶她走,卻被周萍回絕。繁漪撕掉侍萍的**,魯貴和魯大海先後從外面走了進來,魯大海跟周萍單獨在客廳發生激烈衝突。魯侍萍找尋四鳳而來,卻得知四鳳和周萍已經有了身孕。
魯侍萍叫周萍帶四鳳走,從此再無關係。
這個時候繁漪帶著周衝過來,當面公開周萍與四鳳的關係,因為周衝也喜歡四鳳。周萍與繁漪發生衝突,繁漣漪在絕望中叫來周樸園,公開了自己和周萍的關係,周樸園以為繁漪知道了侍萍的身份,便叫周萍叩頭認母。在場的人都呆若木雞,四鳳承受不住打擊,跑到花園裡,周衝為救她,兩人雙雙觸電身亡,魯侍萍痛苦的哭不出來,繁漪又哭又笑,周萍在書房開槍自殺,繁漪和周樸園跑進書房,魯侍萍暈倒在地上。
曹禺的《雷雨》的結局是什麼，《雷雨》這部小說的結局是什麼
雷雨 的最後結局是 四鳳懷了周萍的孩子，而他們是同母異父的兄妹呀。在四鳳的苦苦哀求下侍萍答應讓周萍帶四鳳走，永遠不要再見到他們。蘩漪帶周衝來阻止周萍帶四鳳走，周樸園也聞聲而至，他以為侍萍前來認兒子，讓周萍跪下認自己的生母。嚴酷的現實讓四鳳無法承受，她衝向花園，碰到漏電的電線而死，周衝去救她也觸電身亡...
柳宗元的《小石潭記》和元結的《右溪記》各從什麼角度寫出了水怎
描寫方法 角度柳 側面 間接 描寫 清澈透明元 正面 直接 描寫 水流湍急 答案 甲文 清來澈透源明，側面 間接 描 寫乙文 水流湍急，正面 直接 描寫 評分 每小題2分，共4分。意思對即可。答案 借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美 淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。評分 共2分。意思對即可。元結的...
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