1樓:匿名使用者
催眠主動權在於催眠師,意象對話主動權在自己
老師就像
2樓:等愛的芳心
專業教師為你解答,請稍候.
老師就像園丁,把我們這些祖國的幼苗培養成參天的大樹老師就像工程師,夜以繼日地為我們設計燦爛的人生.老師就像一支紅燭,燃燒自己,卻為我們照亮了前行的路老師就像春雨,滋潤我們幼小的心靈
老師就像一把金鑰匙,給我們開啟知識的大門
老師就像一條河流,洗淨了別人,把傷害留給了自己.老師就像三月裡的春風,吹面不寒,清新怡人.老師就像一座大山,剛正不阿,巍然屹立。
老師就像霧海中的航標燈,為我們照亮前行的路.【書情雅緻團隊為您解答】
(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂!
如果我的回答對你有幫助,請及時選為滿意答案,謝謝如有疑問請追問,祝你學習進步!
3樓:中公教育
老師是稱為傳授知識的人。
權利義務
教師享有下列權利
(一) 進行教育教學活動;
(二) 從事學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;
(三) 指導學生的學習和發展,評定學生的學業成績;
(四) 按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五) 參加進修或者其他方式的培訓。
教師應當履行下列義務
(一) 遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四) 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
4樓:湛湛
老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人
5樓:匿名使用者
2023年,林妙可出演其首部都市劇《寬恕》,從而進入演藝圈;2023年8月8日,因參加北京奧運會開幕式和升國旗等儀式,從而被大家熟知。2023年,出演王文傑執導的年代情感劇《北方有佳人》 。
6樓:匿名使用者
老師像一名工程師,修築國家的棟樑
7樓:匿名使用者
老師就像米飯,犧牲自己填飽別人
8樓:中公教育
老師就像蠟燭,燃燒著自己,照亮了學生
9樓:52個星期天
老師就像父母,無微不至的關心自己的學生。
10樓:匿名使用者
老師就像書包,總有一天你會離開他的
11樓:天外來嬪
老師就像大海,知識淵博
老師的職責是什麼?
12樓:末你要
1、老師的職責首先是育人,先**,後成才。為人師表,答疑解惑,則為老師,老師是稱為傳授知識的人。
2、教師應當履行下列義務
(1)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(2)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(3)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(4)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(5)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
3、教師法規定:「教師是履行教育教學職責的專業人員,培養社會主義事業建設者和**人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。
13樓:中公教育
1堅守工作崗位,搞好本職工作,自覺遵守學校規章制度,發揚無私奉獻精神,堅持教書育人,注重言傳身教;
2做好學生的思想政治工作,形成一個遵紀守法、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;
3關心和了解學生的學習、生活、身體情況,培養學生良好的行為習慣,發展學生的個性,促進學生的全面發展;
4負責備課、上課、作業批改、深入瞭解學生,堅持由循序漸進因材施教原則,精講多練,重點突出,努力提高課堂教學水平,逐步形成個人教學特色。
5結合工作需要,要不斷進修,參與科研、培訓,提高教學各方面的水平,無論是德、智、體等方面的教育。
6關心和愛護學生,為學生提供更多的實踐平臺和學習平臺,讓學生真正去學到東西。
7指導學生的思想道德修養,讓學生成為「四有」青年,成為國家、社會的棟樑。
14樓:中公教育
教師的基本職責是教書育人。
教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命和主要工作。「教書育人」是指教師關心愛護學生,在傳授專業知識的同時,以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導學生尋找自己生命的意義,實現人生應有的價值追求,塑造自身完美的人格。
教書育人的具體內容:遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
15樓:迪總
一、重視調動學生學習積極性、主動性,重點突出,講究實效、注重啟發、培養興趣、講課用普通話;
二、輔導時從易到難,把握梯度,學生的作業認真批改、講評;
三、認真輔導,熱情耐心,因材施教,對不同層次的學生用不同方式對待;
四、具有良好的師德和強烈的工作責任心;
五、做到管教管導、教書育人,以身作則,言傳身教,為人師表;
六、教師要面向全體學生,全面提高學生的學習成績,做到刻苦鑽研、勤奮學習,認真備課,抓住基礎;把握重點、難點,根據學生實際,不斷改進教學方法;
七、要勤於積累自己的教學資料,及時總結教學經驗,不斷提高業務水平及教學能力;
八、每個教師言行舉止,要對學生起好示範和表率作用;講究文明禮貌、衣著儀表、整潔端正;上課精神飽滿,教態認真,談吐文雅,口氣親切,不諷刺,挖苦學生;
九、教師接待學生家長時以表揚學生為主,不在學生面前向家長告狀,有問題時爭取家長配合一起教育,共商如何教好孩子的措施和方法,不得做任何有損本家教的行為和言語;
十、認真輔導,熱情耐心,因材施教,對不同層次的學生用不同方式對待;
十一、對每位學生提出的問題需熱情及時解答,來不及時可先讓學生做其他作業,不得把學生晾在一邊;
elh愛心家教
十二、從「愛心」出發,堅持疏導方針,關心後進學生,不得以任何形式辱罵、侮辱學生,不得以任何方式體罰或變相體罰學生;
十三、上課時教師不得長時間坐著不動,有空時應來回巡視,發現學生遇到困難時,主動指導學生解決問題;
十四、對於學生的作業訂正後仍需複查,直至全部正確為止,同時幫助學生及時複習、講解相關的知識點,注重學習方法;
十五、上課時不得看無關的雜誌、報紙等一切和上課無關的書籍,不得接打**、收發簡訊等和上課無關的行為;
16樓:辰淪海
1.搞好教學
教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的和學校的培養目標,遵循教育與教學規律,在認真鑽研教材,全面瞭解學生的基礎上,組織好教學活動,使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識,形成相應的技能技巧,發展學生的智力、能力,並積極進行教學改革,不斷提高教學質量。
教學是教師有計劃、有組織地引導學生按照一定的目的,主要通過學習教材逐步掌握文化科學知識與技能,發展智慧,增強體質,形成科學的世界觀和健全個性的教育活動。
2.做好思想品德教育工作
對學生進行思想品德教育是教師的經常性工作之一。教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學生,培養學生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。尤其應在學科教學中注意挖掘教材內容的思想因素,有的放矢地對學生進行政治立場與觀點、科學世界觀的教育,使教學內容中包含的豐富的思想教育因素充分發揮功效。
教師是人類靈魂的工程師。做好思想品德教育工作,使學生具有良好的思想品德,是教師的重要職責之一。這一職責首先是教育目的的要求。
無論在什麼社會制度下,都不可能有無目的的教育;無論是哪一個階級的教育,都不可能有不包括思想品德在內的教育目的。我國當代的學校是社會主義精神文明的發源地,是培養青少年學生具有高尚情操的搖籃。因此,教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素,對學生進行思想品德教育。
其次,這一職責也是青少年學生思想品德形成與發展規律的體現,是學生思想品德形成與發展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求。青少年時期既是長身體、長才乾的關鍵時期,也是理想萌發、世界觀形成、人生探索的困難期。一方面他們精力旺盛,思想活躍,樂於求知,成才心切;另一方面思想方法較片面,評價能力較薄弱,意志力不太穩定,遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及後果。
這就需要教師不斷地啟發引導,認真細緻地做好心靈培植工作,尤其需要教師根據他們在不同發展階段的生理心理特點,針對他們不同的個性,進行精心的培育。教師之有「人類靈魂工程師」的讚譽,其道理正在於此。
3.關心學生的健康
這一職責要求教師保護學生的健康,發展學生的體力,合理安排學生的學習和文體活動,培養學生良好的衛生習慣,不斷提高學生的身體素質。
這一職責首先也是全面發展教育目的的要求。教育目的要求培養的人既必須有良好的智慧素質、思想素質,也必須有良好的身體素質。沒有良好的身體素質,德、智的發展都要大受影響。
其次,這一職責也是青少年學生身體發展特點的要求。青少年時期是身體發育與成長的關鍵時期。這個時期體質的狀況,往往決定一個人能否正常發育、健康成長。
因此教師在教育教學工作中必須關心學生的健康。
評析:教師的職責在於要認真做要教學工作,瞭解學生幫助學生
17樓:埃貝爾
教書,育人,解惑這是我認為的三點。而最重要的就是育人。
育人可以說,在孩子小時候,陪伴他們長大的,出了家長就是老師。老師是一個很特別的角色,他們不是家長,不管孩子們的生活,可是他們能觸及孩子的精神世界。一個好的老師,絕對不是僅僅把孩子教成學霸,而是能把孩子變成一個道德過關的人。
育人,不是僅僅看著他們長大,然後畢業。而是教育他們的內心,是他們成為正直的人,不會做猥瑣卑鄙的事情的人。不求能把孩子變成聖人,但是能守護他們,不讓他們變成壞人。
解惑在孩子成長的道路上,他們會有許許多多的問題。很多時候,他們不好和家長說,但是他們會和老師說。一個溫和客人的老師,最能夠吸引孩子們。
老師基本不會接觸他們的家,和他們的關係就在學校而已,所以很多話,對老師說反而更好。而且,因為很多家長都是很繁忙的。所以老師也是孩子的精神導師。
所謂解惑,也是向孩子們解釋,社會,現實,理想,很多很抽象的東西。尤其是青春期的孩子,當他們開始接觸現實,開始自主思考的時候,他們是多麼的希望有個人能夠幫助他們,解除他們的疑惑。為什麼我的理想是不現實的?
為什麼現實這麼現實?很多的問題,都會盤旋在他們的腦中,他們不會和父母說,因此憋在心中,而這種時候,如果沒有人的幫助,他們是多麼的辛苦。可想而知。
教書這個是老師的本職。也是目前大家都認為的。教書並不是把書上的只是教給孩子就對了。
而是要告訴孩子們如何學習。教書,教的是書,但是並不是把書裡的內容交給孩子就對了。一個好的老師,能夠讓孩子以後自己做自己的老師。
以上就是我認為的三點。老師的職責
老師幫我解釋一下，請老師幫我解釋一下圖中符號都代表什麼意思？
小子，語文理解忒差了吧！別灰心，好好學吧！請老師幫我解釋一下圖中符號都代表什麼意思？那種運算子號應該是特殊的運算子號，如果出題它會給你解釋符合含義的不用擔心。第一行左起 星號，向上號，向下號，返回原處號，刪除號。第二行左起 加 減 乘 除號！哪位老師能用大白話幫我解釋一下這句話的意思 越清楚越好 例...
哪位大神解釋一下這是怎麼回事，哪位大神解釋一下這是怎麼回事
很簡單，打 給快遞公司 出問題找快遞公司賠款 如果什麼都不想做，不然你就只有等了，這些資訊有的時候是系統問題，有的時候是分錯站點發錯了，沒人簽收，就會返回。你的快遞到的分揀中心的城市，你看一下距離你最近的省是哪個省或者是城市，下一個就是你所在的城市，然後縣區，然後離你最近的分店。然後到你手裡 安啦，...
解釋一下什麼是對標
讀音 du bi o 標準詞義 是指一個組織瞄準一個比其績效更高的組織進行比較，以便取得更好的績效，不斷超越自己，超越標杆，追求卓越，組織創新和流程再造的過程。是一種為促進組織績效真正改進和提高而尋找 分析並研究優秀的產品 服務 設計 裝置 流程以及管理實踐的系統方法和過程。關於 對標 另一種說法 ...