1樓:匿名使用者
呵呵,這個問題應該是放在**裡的,一般的樂譜裡都有的
增時線和延音線的區別。增時線減時線只用在簡譜中,最好有**說明。
2樓:吳連海
延音線是一條向上或向下彎曲的弧線,其作用是:將兩個或兩個以上具有相同音高的音符相連。在演唱或演奏時作為一個音符,它的長度等於所有這些音符的總和。
五線譜和簡譜都有延音線標記,如下圖:
五線譜上的延音線
簡譜上的延音線
增時線在簡譜中,音的長短是在通過在音符後面或下面加短橫線來表示的。
加在音符後面的線,叫延時線,每增加一條延時線時值增加一拍。
如:全音符(在音符後面加三條短橫線) 5 — — — 唱四拍
二分音符(在音符後面加一條短橫線)5 — 唱二拍
四分音符(音符的後面或下面都不加線)如: 5 唱一拍
減時線加在音符下面的線,叫減時線,每增加一條減時線時值減少二分之一。
如:八分音符 5 (在音符下加一條短的橫線)唱半拍
十六分音符 5(在音符下加兩條短的橫線)唱四分之一拍
三十二分音符 5(在音符下加三條短的橫線)唱八分之一拍
此外,還可以通過在音符(或休止符)後面加小圓點來延長該音符的時值。加在音符後面的小圓點叫附點,帶有附點的音符叫附點音符。附點的作用是延長它前面那個音符二分之一時值。
請見下圖:
在五線譜中雖然沒有「增時線」,但是可以通過延音線、附點及延長音記號來延長音符的時值。
五線譜中音符的符尾其實就是減時線,每增加一條符尾音符的時值即減少二分之一(就像在簡譜音符下面加一條減時線)。
吉他的倍低音、低音、中音、高音、倍高音和時值、增時線、減時線、附點、延音線、連音符什麼的
3樓:匿名使用者
吉他有其自身獨有bai的音域,如du果我們拿五線zhi譜來表示就會很清晰最dao低音在什麼版位置,最
高音在什麼位置了權,所謂倍低音、倍高音等都是簡譜為了彌補記述缺陷而出現的新名詞。
我們看節奏的時候先要根據整個樂譜的節奏來看,假設一個譜子是4/4拍,以四分音符為一拍,每小節最多能以四個四分音符時值的長度。全音符時值4拍就是彈奏這個音之後,保持它的聲音延續,佔滿整個小節,直到下個小節再放開(這需要看情況的,如果下個小節有一個同樣音高的音符表示,而且與前一個小節的全音符用弧線連線起來,就是要延續到這個小節的時值,看不懂的話就當廢話吧)
再通俗地講,4/4拍,需要保證每一小節要有四拍,我們把每一拍用x,|表示小節線
就是 x x x x|x x x x|
如果全音符的話就是 x - - - |x - - - |
如果用二分音符來表示就是 x - x -|x - x -|
彈奏時保持時值,就是彈了以後不要放開就好
請解釋一下什麼叫頻寬，誰能解釋一下什麼是網路的頻寬
頻寬是指每秒鐘所掃描的影象頻點的總和，也就是每秒鐘電子槍掃描過的總畫素數.它是顯示器最基本的頻率特性，是電路的工作頻率範圍。高頻處理能力越好，頻寬能處理的頻率越高，影象也越好。每種解析度都對應著一個最小可接受的頻寬，但如果頻寬小於該解析度的可接受數值，顯示出來的影象會因損失和失真而模糊不清。其公式為...
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讀音 du bi o 標準詞義 是指一個組織瞄準一個比其績效更高的組織進行比較，以便取得更好的績效，不斷超越自己，超越標杆，追求卓越，組織創新和流程再造的過程。是一種為促進組織績效真正改進和提高而尋找 分析並研究優秀的產品 服務 設計 裝置 流程以及管理實踐的系統方法和過程。關於 對標 另一種說法 ...
解釋一下什麼是中專，大專
首先要清楚一點 中專獲得的學歷等於高中學歷，大專獲得是專科學歷。中專 在中等職業學校或一些高等學校裡面設定的中專部就讀至畢業的學生都屬於中專學歷，等同於高中學歷，民辦中專的學歷不一定受國家承認。根據現有政策，中專生畢業可以參加高考，就讀中專前建議諮詢清楚，不要盲目。大專 大學專科的簡稱。需要參加高考...