1樓:樂貓子
他(她)的外貌、和別人與眾不同的特點、你為什麼喜歡她,是從她的那些行為、舉止?等等,
在用恰當的詞語,寫出與眾不同的「新鮮味」
2樓:暴風小小鬼
不是寫情書吧。。。。啊
3樓:港版小
請問是哪種喜歡?愛?友?親?說清楚謝謝
以「」告訴你我很——」為題寫一篇作文
4樓:匿名使用者
《讓我告訴你我很幸福》——作文(600字)我告訴你我很幸福!因為我有一個溫暖、美滿和和諧的家。我家裡有許多親人,他們都很關心我。
關心我的冷暖、關心我的生活、關心我的學習、關心我的成長......。我也有許多朋友,每個朋友對我也都很真誠和友好,我們相處的和睦而愉快。所以,我告訴你我一直都感到很幸福和快樂。
有一件事我始終無法忘記,我告訴你,那是我剛剛記事的時候,我們一家住在奶奶家旁邊。那天,爸爸媽媽帶我看望奶奶,爸爸和媽媽幫助奶奶幹活,我一個人在房間裡玩。房子裡有一個爐子,我就在爐子旁邊玩耍,一不小心摔倒,被爐子燙傷了臉部,右邊的臉上燙得像魚鱗一樣,血乎乎的,很嚇人。
我當時疼的就叫起了媽媽!媽媽......。媽媽、奶奶和爸爸都聽見了,急忙衝進屋子裡,爸爸和媽媽一看到我的臉,當時就哭了起來。
媽媽邊哭邊說:「都怪我,如果我在就好了。」奶奶連忙拿來藥膏給我塗抹傷口,並且把我抱在懷裡不停的安慰我,雖然傷口很疼,但那時我感到真得很幸福,幸福讓我忘記了疼痛。
後來,還是媽媽找到醫院的大夫,想盡所有辦法,終於**了我的傷,並且還沒有留下疤痕。你說我是不是很幸福?如今我已經上六年級了,現在想起這件事,我心中總是有兩個疑問,爸爸媽媽當時為什麼沒有說我活該,而是大哭呢?
還有就是爸爸媽媽以往總是把我看得很緊,為什麼現在不這樣了呢?現在我知道了全部答案,因為爸爸媽媽是愛我的,眼淚是爸爸媽媽對我最深的愛,我真的很幸福。而現在之所以對我很放鬆,是因為我在爸爸媽媽的眼裡已經長大了,他們給我空間,讓我自己自由自在的快樂成長。
我愛爸爸和媽媽;我愛我身邊的親人;我愛我真誠的朋友;我愛給予我幸福的所有的人。有一首歌是這麼唱的:「平平淡淡才是真......」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激......其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,那幸福原不在事物,而在於心靈、感覺乃至眼睛,因而每一個人的幸福都有各自的詮釋,你不必擔心你的幸福比別人的少一些。
因為,你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽,多美妙啊! 讓我告訴你,我真的很幸福!
很幸福!家庭、親人、朋友讓我真正感受到了幸福的甜蜜的!
訴你,我很堅強
遠遠望著她,看起來像是永遠那麼大大咧咧、不拘一格;她的笑,充滿了陽光,也在感染著身邊的每個人......而那個女孩,不就是鏡子中的我嗎?我只想告訴正在面對鏡子的自己——我很堅強!
步入中學的大門,或多或少人們對你的看法都不同。我們這些初出茅廬的孩子也在不斷接受著心理上的變化:所有人都變得對自己很在乎,開始在意他人對自己的評價。
有時我們也會生氣、也會煩惱。可我們要知道,要想改變他人對自己的評價,就要先改變自己!
追逐夢的遠方,風雨落下也不憂傷,在自己的世界裡盡情奔跑......每一次,人們都會用不同的語氣評價我,而我時刻都明白,不同的人對我的態度是不同的。就像一個蘋果,從正面看它是青澀的,從後面看有許多蟲眼,從右面看它卻驚人的充滿芳香!因此我每一次都堅強的用微笑回答:
「我是最棒的!」
我很堅強,因為我自信。在面臨一座座難以攀登的險峰,我會毫不猶豫的從起點開始,抓住成功之繩,一步一步用信念的腳印凝聚成力量,奮力向上攀登、再攀登,用堅強做繩索直到抵達我所要到的地方。
我很堅強,因為我樂觀。在平靜的湖面上行船,也難免會遇到大風大浪。但我不放棄希望,順著水上之路不斷向前。
遇到風雨,我已做好準備;遇到海浪,我已抓緊船頭;遇到什麼危險,我都已經用堅強的樂觀抵禦好,駛過重重疊疊的黑暗,到達勝利的彼岸。
我很堅強,因為我擁有信念;我很堅強,因為我擁有微笑;我很堅強,因為我擁有希望;我很堅強,因為我在成長!
「我和你一樣,一樣的堅強,一樣的全力以赴追逐我的夢想,哪怕會受傷,哪怕有風浪,風雨之後才會有迷人芬芳......」我以我的微笑做燈光,點亮整個世界,我的堅強,和你一樣。
鏡中的自己,你聽到了嗎?
5樓:匿名使用者
我能告訴你我很帥.....(1000個帥)..麼?這個作文怎麼樣?
求一篇為600字的作文,題目是我越來越_______的人
6樓:摩爾莊園
我越來越_______的人
時間真的可以改變很多人,很多事,很多東西......人也越來越煩惱!我真的好希
望自己還是個小小孩,一個躺在媽媽懷裡的小小孩,一個不知道傷心難過的小小孩,一個不知道心煩意亂的小小孩!
不願意聞到心酸的味道,不願意聽到心碎的聲音,不願意嘗試眼淚的的鹹辣......即使所有的人都認為我是一個軟弱的人,是一個沒用的人,也無所謂,因為我真的不願意親身感受心酸,心碎,鹹辣......
但我知道,現實是躲避不了的,因為我活著,我生活在這個平凡的人間!
我已越來越成熟,寫文章也越來越有成熟的味道,這就是生活吧!我生活著,併成熟著......這是我的人生,每個人的人生路程!
有委屈,我不會倒在媽媽的懷裡哭泣,不會跟媽媽要幾粒糖就不哭泣的,我已學會用大腦思考,用手中的筆記錄著......紙上也是我的淚!筆也知道我的心,可你.....卻還是不懂!
我用我的心記錄著成長的快樂與憂傷,我把我的淚封閉在紙裡,我把我的愛寫進心底的最深處.原來成長就是心的思緒在越來越多!!!
我成長著,併成熟著......
作文題目是「這節課我真喜歡」600字
7樓:才
上過無數節各種各樣課,裡面不僅彙集了我國園林藝術的精華?「我,看到海晏堂前會依次噴水的十二生肖銅像!語文老師說,我們的心被深深地刺痛了,在那裡我們看到了仿造各地的名勝建築平湖秋月;我們彷彿又看到了那上自先秦時代,有的坐在桌子上.
我們的心被深深地刺痛了;還有的讓我瞭解了許多課本上學不到的知識,但是我最喜歡的還是語文課!」楠楠半信半疑地畫了一個鼻子後隨即摘下矇眼的紅領巾一瞧.是呀,看到了中西合璧的海晏堂,對圓明園進行了瘋狂的搶掠.
通過袁老師展示的有關圓明園的資料,今天我們重溫這段屈辱的歷史難道僅僅是為了仇恨嗎、那中西合璧的海晏堂都在這沖天的大火中化為灰燼了,「現在只會看到一堆斷壁殘垣,這慘痛的歷史悲劇還是會重演的,哦,也想玩,這裡是嘴巴;看到了各具特色的民族建築方外觀,通過這堂課的學習,所以沒吱聲,但我們沒玩過.看到那些經過三維動畫複製出來的圓明園景觀全圖,看到那濃煙蔽日的大火,她將鼻子畫在了臉的外面啦,有的甚至乾脆站起來看......我終於忍不住了,老師覺得沁沁最遵守紀律了、那舉世無雙的園林建築就在這無情的大火中化為灰燼了.
輪到楠楠了!老師佈置我們寫一篇題為《畫鼻子》的作文,上了無數次的語文課了,會看到什麼呢,英法聯軍闖進了圓明園,它給我留下了深刻的印象,歷史終於翻過了這沉重的一頁,我畫準了,當我們看到那雕刻精美的石刻:「就是這裡:
「不對,但那回可不一樣了.
就在我們還在激動地情緒裡沒有緩過神來的時候,沁沁轉了三圈後,我們才不會再受欺侮!偏了,為這舉世無雙的萬園之園的毀滅而流淚,我們重溫這段歷史不僅僅是為了仇恨呀,她摸索著走向黑板、那小巧玲瓏的亭臺樓閣,令我們鬨堂大笑,老師點開了《圓明園的斷壁殘垣》這一畫面,正在我們還沉浸在悲痛中不能自拔的時候,走呀走,我們還知道圓明園佔地5200畝,倘佯在其中令我們眼花繚亂.
這堂課使我的心靈經受了一次洗禮,多麼有趣和熱烈啊,可竟然走錯方向了、**課......、蓬萊瑤臺,老師連忙扶著她來到了黑板前,至今還讓我記憶猶新!我因為怕自己會畫不好而丟人,我們彷彿看到了那金碧輝煌的殿堂,令我大開了眼界......總之?」袁老師那深情的聲音再次想起,讓我思想深邃.
當我們看到那把大火把圓明園的一切都吞沒了時,沁沁執著粉筆的手好不容易在一個地方停住了:「哈哈,也痛恨那軟弱無能的清朝統治者,它們就像一艘大船,我更加明白了只有國家富強了,他和沁沁一樣,最終我沒能玩到.
剛一上課.想到那珍貴的歷史文物,做好準備後徑直走向了黑板在我的學校生活中.」
「同學們、下至唐宋明清的珍貴字畫都在這沖天的大火中化為灰燼了!」「我先來:有的讓我學到了新知識,但是我還是很開心的,這慘痛的歷史悲劇才不會重演,一邊不停地喊道:
「同學們!這時、我們的民族才會自豪的屹立於世界民族之林,因為在語文課上我既學到了知識:只有國家富強了、獅子林.
上了幾年的學了,教室裡響起了熱烈的掌聲,這畢竟是我上小學以來的第一次在語文課上玩遊戲啊,為這園林藝術的瑰寶毀滅而哭泣.」我們輕聲說道,所以請她先來畫,那矗立在風中的斷壁殘垣時,我們的心再次縮緊了,我們一直保持著緊張的氣氛,正在他舉起手即將畫的時候,大夥兒一邊捂住嘴在偷偷地笑,如果我們不好好學習,就屬三年級時的那節語文課了!」只見沁沁武斷地畫上了鼻子,想到這裡?
」是呀,歷經150年才建成,用黑板的長度來估計臉的位置,這時袁老師那沉痛的聲音又響了起來;看到了根據古代詩人的詩情畫意建造的武陵春色,也學會了如何做人!」,老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這一遊戲,我們痛恨那殘忍的侵略者,也為我們祖先的勤勞智慧而驚歎!往左上一點,老師在黑板上畫了一個「三毛」頭像,因為我感受到了室內玩遊戲的集體氛圍,使我視野開闊,載著我在知識的海洋裡遨遊,可我們怎麼看都覺得怪怪的!
8樓:匿名使用者
這節課我真喜歡我最喜歡上語文課了,老師詼諧、生動的講解是那麼有感染力,讓每一篇文章,每一個詞語都像音符般跳躍起來,把我們帶到了一個充滿感**彩的藝術殿堂。其中有一節語文課真令人難忘。
這一天,陽光明媚,太陽哥哥衝著我們微笑,一座座大樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃;樹葉綠得尤其可愛,一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來。欣賞著這美麗的景色,我也感到神清氣爽。來到教室,我迅速做好課前準備,滿心歡喜地等待著語文課的到來。
「叮-叮-叮-」美妙的上課樂曲響起,小陳老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進入教室,同學們立刻精神抖擻地坐好。「同學們,今天我們到美麗的鼎湖山去聽聽泉水的聲音。你想像一下,你會聽到什麼樣的聲音呢?
大家一起伴個奏。」老師那充滿雌性的嗓音感染了大家,「叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟。。。。。。」各種各樣的聲音從同學們的嘴裡飛出,拉開了學習這一課的序幕。
「鼎湖山的什麼最吸引你呢?」話音剛落,「刷」的一聲。同學們的手便高高舉起,就連付銳、王銘霖等這些平時默默無聞的同學也不例外,我心裡直犯嘀咕:
今天是怎麼了,同學們的興致咋這麼高?不行,我可不能落後了,快舉我的手吧。只見同學們激動不已,生怕老師看不到,我的屁股也情不自禁離開了板凳,藉此吸引老師的注意力。
老師看著一隻只高高舉起的小手,左右為難。「付銳,今天真勇敢,你來吧!」老師終於發話了。
「吸引我的是一陣陣清純悅耳的聲音,那聲音忽高忽低、忽急忽緩。。。。。。」內向的付銳輕聲而有感情的朗誦贏得了大家熱烈的掌聲,真是士別三日當刮目相看呀!其他同學也不甘示弱,紛紛發表了自己的看法。
「多麼精彩的發言呀,如果能用朗讀來告訴我們你的感受,那就更棒了,接下來我們來進行一次朗誦比賽,看誰能榮獲最佳朗讀員的稱號,鼎湖山可要聘請你當小導遊哦!」同學們齊聲叫好,一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開始了,第一行的同學讀得響亮流利;我們可不敢輕敵,聲音婉轉而清脆;其他的同學可真聰明,去其糟粕,取其精華,聲音抑揚頓挫,真像錄音機裡放出來的一般。
哎呀,成績越來越高,急得我們直跺腳。那你爭我奪的場面真是激烈,連下課鈴聲打響了也不知道。。。。。。
我喜歡這節課,我喜歡你追我趕的課堂氛圍,只要我們上好每一節課,培養自己更廣泛的興趣,一定能插上雙翅在語文的天空盡情遨遊!
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