1樓:匿名使用者
生物學研究的基本方法是
1觀察法2實驗法3調查法
生物學中最常用的研究方法是什麼和什麼
2樓:匿名使用者
生物學的一些基本研究方法——觀察描述的方法、比較的方法和實驗的方法等是在生物學發展程序中逐步形成的。在生物學的發展史上,這些方法依次興起,成為一定時期的主要研究手段。這些方法綜合而成現代生物學研究方法體系和研究框架。
18世紀下半葉,生物學不僅積累了大量分類學材料,而且積累了許多形態學、解剖學、生理學的材料。在這種情況下,僅僅作分類研究已經不夠了,需要全面地考察物種的各種性狀,分析不同物種之間的差異點和共同點,將它們歸併成自然的類群。比較的方法便被應用於生物學。
運用比較的方法研究生物,是力求從物種之間的類似性找到生物的結構模式、原型甚至某種共同的結構單元。g.居維葉在動物學方面,j.
w.von歌德在植物學方面,是用比較方法研究生物學問題的著名學者。用比較的方法研究生物,愈來愈深刻地揭示動物和植物結構上的統一性,勢必觸及各個不同型別生物的起源問題。
19世紀中葉,達爾文的進化論戰勝了特創論和物種不變論。進化論的勝利又給比較的方法以巨大的影響。早期的比較,還僅僅是靜態的共時的比較,在進化論確立後,比較就成為動態的歷史的比較了。
現存的任何一個物種以及生物的任何一種形態,都是長期進化的產物,因而用比較的方法,從歷史發展的角度去考察,是十分必要的。
生物學中有幾種調查方法
3樓:匿名使用者
調查:1、生態調查
(1)種群密度調查:植物---樣方法(選取樣方時,要隨機選取)
動物---標記重捕法
微生物---顯微鏡直接觀察(要用到血細胞計數板)
(2)群落物種豐富度調查
2、遺傳調查
(1)發病率調查---在隨機人群中進行
(2)遺傳方式調查----在家系中調查(就是家族系譜圖判斷遺傳病種類)
a、觀察是科學**的一種基本方法.觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論.
b、實驗法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論.
c、調查是科學**的基本方法之一;調查時首先要明確調查目的和調查物件,制定合理的調查方案;如果調查的範圍很大,就要選取一部分調查物件作為樣本調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計.
生物學的主要研究方法都有哪些
4樓:聽風
生物學研究方法 包括:觀察法、調查法、實驗法、分類法、 測量法、文獻法、比較法等。
實驗法是現代生物學研究的重要方法。
5樓:艾康生物
您好!主要是觀察法和實驗法。觀察法是指在自然或真實的條件下,不對研究物件加以控制,只記錄自然發生的事件,以獲取有意義的資訊的方法。
實驗法是指有目的地控制一定的條件或創造一定的條件來引起某種生物現象以進行研究的方法。
如何學好生物?學習的竅門、方法、經驗。
6樓:三裡店村
生物:抄
對生物課的學習不能按照數理
襲化的學
bai習方法來學習,du學習方法上應該和地理有點類似zhi。數理dao化一節課上講解的知識點不多,對一個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多,可以不誇張的說,老師說得每一句話都有可能是一個考點。
而且課時緊張,不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做,有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性,一個題目會涉及到許多知識點。
這種知識點的聯絡就是老師在課堂上強調的或者是補充的,很多學生不聽課,自己看書,結果書看了,題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容,課本上沒的以為是不重要的,就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法:
1.學習生物學知識要重在理解,勤于思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法,認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯絡實際 。
總之,是個積累的過程,你瞭解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的學習方法。祝學習成功!
7樓:愛冪不離不棄
生物:對生bai物課的學習du
不能按照數
zhi理化的學習方法來學習,學dao習方回法上應該和地理有點類答似。數理化一節課上講解的知識點不多,對一個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多,可以不誇張的說,老師說得每一句話都有可能是一個考點。
而且課時緊張,不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做,有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性,一個題目會涉及到許多知識點。
這種知識點的聯絡就是老師在課堂上強調的或者是補充的,很多學生不聽課,自己看書,結果書看了,題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容,課本上沒的以為是不重要的,就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法:
1.學習生物學知識要重在理解,勤于思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法,認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯絡實際 。
總之,是個積累的過程,瞭解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的學習方法。
8樓:匿名使用者
1.學習來
生物學知識要重自
在理解、勤于思考
生物學的基本bai概念du、原理和規律,是在大量研究的zhi
基礎上總結dao和概括出來的,具有嚴密的邏輯性,課本中各章節內容之間,也具有密切聯絡,因此,我們在學習這些知識的過程中,不能滿足於單純的記憶,而是要深入理解,融會貫通。
2.要重視理解科學研究的過程,學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識,還包括科學研究的過程和方法。因此,我們不僅要重視生物學知識的學習,還要重視學生生物科學研究的過程,並且從中領會生物科學的研究方法。
3.要重視觀察和實驗,生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗,生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣,不重視觀察和實驗,也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象,培養自己的觀察能力。
4.要重視理論聯絡實際,學以致用
生物學是一門與生產和生活聯絡非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時,應該注意理解科學技術和社會(sts)之間的相互關係,理解所學知識的社會價值,並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象,解決一些問題。
9樓:致遠
告訴你一個獨門訣竅,過來。。。。。。。啪!混小子,不好好學習,什麼方法都不管用
10樓:啊灰滴灰
上課好好聽講 做好筆記 下課就認真寫作業 多看筆記 我今年高二 ~ 有很多學習方法喲。
11樓:大偉
初二的生物不難學。把書上的內容弄明白就可以了,上課時認真聽老師講課,
12樓:匿名使用者
用形象記憶法記憶,就是打比方把基礎記鬧,再通過做典型例題來加深理解就行啦~
13樓:匿名使用者
同是天涯淪落人啊,我生物也不好
初二咋地,我也初二!!
我們老師都被氣得不給我們上課了,我生物能學好??
14樓:匿名使用者
靜下心來讀讀教材,包括小字部分,其實考試是圍繞著課本來的,當然一味專的看書,很屬乏味,也不可能很好的吸收和理解。看一章節的書,做1到2套相應的習題,多看,多記,多練。做錯的題,要時常看看,因為錯題就是知識點掌握不足的標記,錯題的寶,可以有針對的複習。
這些也適用其他的科目。加油!
生物學中科學**的一般方法有哪些?實驗法包括什麼?**實驗是什麼? 15
15樓:回家種紅薯去不
科學bai**的一般過程是從du
發現問題、提出zhi問題開始的,發現dao問題後,內根據自己已有的知識和生活容經驗對問題的答案作出假設.設計**的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照**方案進行**,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.並不是所有的問題都一次**得到正確的結論.有時,由於**的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論後,還需要對整個**過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
初中生物的學習方法?生物到底應該怎麼學習?
16樓:喵喵
初中生物的學習方法:
1、認真預習,專心聽講,做好筆記
首先,要想獲得好的聽課效果,就需要課前做好預習。其次,上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵。「聽講」是有技巧的,上課時要全神貫注,並思考教師提出的相關問題。
最後,筆記是簡化了的課文重點。聽課時,將老師講授的重點記錄下來,可加深印象,減輕考試複習的負擔。
2、歸納整理、對照比較、重視**
充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記,再將相關概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現象之間的聯絡和差異,進行分類歸納,如此才能融會貫通。生物學有非常豐富而且十分重要的**資料,配合**的說明,可以使你迅速瞭解生物現象的來龍去脈。
3、源於生活、用於生活
一方面,生物學研究的東西都是活生生的。「活」的東西,重在理解,所以,切忌「死」記硬背!這就稱之為活學;另一方面,生物是一門生活科學,她**於自然、源於生活。
緊密地聯絡生活實際,知識就會「為我所用」,這就稱之為活用。
4、人人動手、親自實驗
俗話說:「百聞不如一見,百看不如一驗。」實驗教學是生物學主要特點。
初中生物教材中有許多實驗、實習、調查等**活動,這些**活動不僅能幫助同學們掌握知識,而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、成功的愉悅,在科學態度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發展。
5、用生物學的基本觀點統領生物學的學習
樹立正確的生物學觀點,可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中,要注意樹立以下生物學觀點:第一個是生命物質性觀點,生物體由物質組成,一切生命活動都有其物質基礎;第二個是結構與功能相統一的觀點,包括兩層意思:
一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成;第三個是生物的整體性觀點,系統論有一個重要的思想,就是整體大於各部分之和,這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平,還是個體水平,甚至包括種群水平和群落水平,都體現出整體性的特點。
17樓:不懂先生
高效的學習,首先要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最後,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
生物學和醫學，醫用生物學和醫學生物學有區別嗎？
學醫學吧 學生物學出路不多 若是不在好的學校學出來的或者是當老師 大部分單位不會內 收的 學醫出容路多 但是學習念頭太長 生物學和醫學其實差距挺大的 醫學和生物學雖然有交集 但是大部分是基礎知識 生物的新發現就是醫學的新發現 學醫依然能有這些機會 而且能為民服務 但是生物學家不能 因為沒有醫學認證和...
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下列關於生物學概念範疇和生物學事實的描述，正確的是A
a 二倍體生物的有bai性生殖細胞中 含du有的全部 染色體就是zhi一個染dao色體組，但是四倍體的有內性生殖細胞中容含有的全部染色體就是兩個染色體組，故a錯誤 b 人體的糖類和脂肪的攝入量長期不足時，則要動用蛋白質氧化分解供能，所以尿液中尿素的相對含量將增加，故b正確 c 因為生長素處理並不能使...