1樓：孫蕭軒
大體來講考得最多的是第一單元中國傳統主流文化的演變和第二單元西方人文主義精神的產生及其發展。
還有新文化運動，洋務運動還有三民主義，***思想，對小平理論這幾課很重要！
而第一單元
第一課 百家爭鳴和儒家學說
第一個重點是：孔子的思想。
（1）哲學思想：
【1】儒家思想的核心是「仁」。
【2】「性相近，習相遠」的人性論。
（2）政治思想：
【1】主張愛惜民力，以德治民，取信於民，反對苛政與任意刑殺。
【2】希望恢復西周禮樂制度，主張「克己復禮」。
（3）教育思想：有教無類。
第二個重點是：戰國時期儒家思想的發展。
第一個人物是：孟子。
（1）主張「仁政」
（2）提出「民為貴，社稷次之，君為輕」的民本思想。
（3）「人之初，性本善」的性善論。
第二個人物是：荀子
（1）提出「仁義」與「王道」，「以德服人」。
（2）性惡論
影響：完善了儒學體系，更加適應社會的需要。
第二課 「罷黜百家，獨尊儒術。」
第一個重點是：
董仲舒的新儒學思想
（1）提出「春秋大一統」和「罷黜百家，獨尊儒術」以滿足加強**集權的需要。
（2）提出「天人感應」「天人合一」「君權神授」以滿足加強君權的需要。
（3）提出「三綱五常」以滿足穩定社會秩序的需要。
第二個重點是：「有為而治」的原因（漢武帝以前漢朝為休養生息，採用道家「無為而治」的主張）
（1）經濟實力的增加與恢復。
（2）社會潛伏著危機，王國問題，土地兼併，匈奴為患。
（3）加強**集權的需要。
第三個重點是：漢武帝獨尊儒術的措施
（1）政治上：大量啟用儒學者參與國家大政。
（2）思想上：全面肯定董仲舒的新儒學思想。
（3）教育上：儒學壟斷**和地方教育。
第三課：宋明理學
魏晉隋唐時期，佛教盛行，道教在民間廣為流傳，傳統儒學受到挑戰。
傳統儒學吸收一些其他學派的知識，形成三教合一。
第一個重點：程朱理學
（1）內容：
1、「理」是萬物的本源。
2「存天理，滅人慾。」通過剋制自己慾望，只是自己不要違反三綱五常。
3 通過「格物致知」把握理，通過學習遵守三綱五常，倫理道德。
（2）影響：
1 理學符合封建**統治需要，備受推崇，成為南宋以後居於統治地位的官方哲學。
2 朱熹編著的《四書章句集註》成為後世科舉的教科書。
第二個重點：陸王心學
（1）內容：
【1】陸九淵：提出「心：是萬物的本源，「宇宙便是吾心，吾心即是真理。」認為窮理不必向外探求，只需反省自身就可得到真理。
【2】明朝中期階級矛盾日益尖銳，王陽明提出「心外無物，心外無理。」在認識論上，提出「致良知」和「知行合一。
第四課：明清之際的進步思想家
第一位：離經叛道的李贄（需要注意的是，李贄為明中後期，不是明清之際的進步思想家）
（1）李贄的思想：
【1】他認為是非標準應隨時代變化而變化，反對以孔子的是非標準為標準。
【2】批判道學家「存天理，滅人慾」的虛假學說，強調人正當的私慾。
（2）作用：在一定程度上體現了資本主義萌芽時期的時代要求。
第二位：黃宗羲抨擊君主**
（1）思想：
【1】烈抨擊君主**，忍住君主**是天下大害。
【2】提出「天下為主，君為客」的民主思想。
【3】提出以「天下之法」取代皇帝「一家之法」，從而保證人民基本權利。
（2）作用：黃宗羲的政治主張猛烈抨擊的封建君主**，具有重大意義，為後世反對**具有推動作痛。
第三位：顧炎武經世致用
（1）思想：他主張走出家門，向外探索真知，力求解決國際民生問題。
（2）作用：他以崇尚致用的學風與鍥而不捨的精神，開一代樸實學風。
第四位：王夫之的唯物思想
（1）內容
【1】認為世界是物質的，物質是發展變化的，其發展變化有其規律可循。
【2】靜止是相對的，運動是絕對的。
（2）作用：開啟近代唯物思想。
我是全手打，想要下面的內容關注我。
2樓：匿名使用者
中國傳統文化主流思想的發展歷程
西方文化 理性精神 和人文主義 的發展
中國近代的文化思想運動
應該這些比較重要！！！！！！！！！！！！！
高中必修三歷史經常考的大題知識點，急求 50
3樓：久墨散城
非常喜歡考第一單元和文藝復興，啟蒙運動，這些是重點，經常會問各類思想家的觀點，還有這些觀點產生的背景。。
4樓：骨碎如心
儒家思想演變，三民主義，西方思想演變，
高二歷史必修三課本，重點考點是什麼？歷史材料分析題怎麼做呢？歷史材料分析題答題有什麼技巧麻？
5樓：唯愛傑
多做些題，看看那些題都是怎麼答的。然後自己摸索。第一單元，第二單元是重點。第三單元，第四單元比較碎，但是不能不看。
6樓：
小學學過概括段落大意吧，恭喜你概括類材料題你就會了；課本會背吧，恭喜你分析類、列舉類材料題你也會了；看過新聞聯播吧，那麼什麼樣的歷史題你都會了。
7樓：司馬鐵鴻
越是平常，越是重要
學的不一定是考的。考試只是測試，如何去做一份完美的答卷給自己的人生，我覺得，這才是重要的。
學到了知識，明白了傳承，理解了文化，瞭解了自己。
高二歷史必修三的重點是什麼？
8樓：衡水游龍
高二必修三歷史主要講文化發展歷程。其中重點主要有：
1、古代「百家爭鳴」，尤其是儒家思想、法家思想、道家思想的融合、發展。一般儒家思想成為中國傳統文化的主流這一知識點考查比較多。
2、明末清初中國民主思想的萌芽。要結合商品經濟發展、封建**統治加強來綜合複習。
3、中國古代科技的發展，以及逐漸落後於西方的原因。
4、西方文藝復興、宗教改革、啟蒙運動是考查的重點。尤其是人文主義思想的發展。
5、牛頓、愛因斯坦的科學貢獻以及對推動兩次工業革命的影響。
6、中國的洋務派「中體西用思想」維新派維新思想和新文化運動。尤其要注意新文化運動後期向馬克思主義的轉變。
7、三民主義的發展演變和***思想、***理論。
8、新中國的教育、國防科技、以及促進文化發展的」雙百方針「。
其他的內容則能夠掌握就好，難度不大。
高中歷史必修三學考知識點總結 急 急！ 5
9樓：請入使用者名稱楊穎
專題一：中國古代的思想
本單元主題：中國傳統文化主流思想的演變（儒家思想的產生和發展歷程）
春秋儒家思想的出現 戰國孟子荀子發展儒家思想 秦朝焚書坑儒 西漢
「罷黜百家,獨尊儒術」,確立儒家思想的統治地位 魏晉南北朝儒學危機 唐宋
後三教合一 宋明理學 明清對傳統儒學的批判
一、孔子與老子
（一）孔子
1、生平著述：春秋魯國人,「三家一創」；《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》
2、學說：
①政治學說：a、「仁」（仁者愛人 ） b、「禮」（「克己復禮」） c、「為政以德」
②哲學觀點（天命觀,畏天命）：「敬鬼神而遠之」
③教育思想： 「有教無類」 「因材施教」 「知之為知之,不知為不知」；「溫故而知新」；「學而不思則罔,思而不學則殆」；「當仁不讓於師」
3、歷史地位：
①所倡導的儒家思想被後人發揚光大,成為中國傳統文化的主流.
②在世界文化史上具有重要的影響.
③後人整理孔子言行為《論語》,尊孔子為聖人,歷世景仰.
（二）老子：
1、生平著述：道家學派創始人；《道德經》
2、學說：
①哲學思想：
a、「道」是萬物的本源,「天法道,道法自然」.
b、辯證法思想：事物是矛盾對立的,並可互相轉化；
②政治學說：「無為而治」
3、歷史地位：
①是中國哲學史上第一個**宇宙本源的哲學家 ②對中國文化產生了深遠的影響.
二、戰國時期的百家爭鳴
（一）百家爭鳴的歷史背景：
1、生產力發展和社會大變革是百家爭鳴出現的根本原因
2、**的政局和社會變革時代,造成思想和言論的空前自由
3、私學興起,教育相對普及,培養了大批人才
4、動盪的兼併局勢,各國君主都想稱霸爭雄,所以竟相禮賢下士、招攬人才
（二）儒家：孟子和荀子
1、孟子
①孟子的思想
a仁政學說 b性善說 c義利觀：養浩然之氣；先義後利、捨生取義；
②歷史地位：a《孟子》成為四書之一 b他被稱為「亞聖」
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