1樓：匿名使用者
魚對水說:你看不見我的眼淚
，因為我在水中。
水對魚說;我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。
我不是魚，你也不是水。你能看見我寂寞的眼淚嗎?
魚對水說:我永遠不會離開你，因為離開你，我無法生存。
水對魚說:我知道，可是如果你的心不在呢?
我不是魚，你也不是水。我不離開你是因為我愛你。
可是，你的心裡有我嗎?
魚對水說:我很寂寞，因為我只能待在水中。
水對魚說:我知道，因為我的心裡裝著你的寂寞。
我不是魚，你也不是水。我寂寞是因為我思念你。
可是，遠方的你能感受到嗎?
2樓：匿名使用者
一年前，這裡的水很清，很涼。魚兒高興的在水裡游來游去，跳著屬於它的舞蹈。
魚：水啊！能告訴我你最大的幸福是什麼嗎？
水：我最大的幸福就是，看著你們健康的成長，看著你們歡快的玩耍。
魚：你真善良！我最大的幸福就是能依偎在你的懷裡，呼吸著新鮮的空氣，聽鳥兒的高歌！
水：希望，一切都像現在一樣美好，永遠也不要變。
魚：會的！對了，你能看到我的眼淚嗎？
水：當然可以。
魚兒（驚訝的看著它）：怎麼會呢？我在水裡呀！
水笑著：我能感覺到你的淚，因為，你在我心裡。
魚兒和水歡快地玩耍著，一直向前跑去。如果畫面能定格，這會是一幅多麼美的畫，但，慢慢地，一切都變了！
一年後。
魚：水，能告訴我，為什麼樹伯伯都沒有了？它們去哪呢？
水：它們都被人類砍掉了！
魚：天空怎麼越來越黑呢？
水：那是被人類工廠裡排出的廢氣汙染的。
魚：為什麼你越來越渾濁？
水：因為，他們在不停的向我身體裡排入汙水。魚兒，快離開吧！這兒，已經不能生活了！
魚：那你呢？
水：這是我的宿命，這也是我的家，你快走吧！
魚：為什麼我的呼吸越來越困難？為什麼我的眼睛越來越模糊？為什麼…
魚兒永遠的閉上了眼睛，任憑水兒的呼喊
水：愚蠢的人類啊！不要再傷害我們了！汙染水就等於毀掉你們自己。難道，要等到世界上的最後一滴水變成你們的眼淚，你們才會覺悟嗎？
這裡再也沒有魚和水的對話了，只有一條汙濁的小河不停地向前淌去
3樓：hy飛羊
魚和水的故事
在一張桌子上有一個魚缸,缸裡裝滿了水,水裡面住著一條美麗的金魚.金魚可是主人的寵兒,主人經常誇獎金魚的美.金魚從來不把水放在眼裡.
一天深夜,主人睡著了.金魚和水發生了爭吵,金魚說:「你看我多美呀,全身金光閃閃,眼睛大大的.
」水小聲的說:「是啊,我沒你這麼美麗,但我乾淨、清澈,能為大家服務.金魚說:
「你長得太難看了,誰願意和你在一起」水生氣地說:「哼,我忍你很久了,信不信,你如果離開了我,就無法活下去.」金魚想:
這是不可能的,我要走出魚缸,到外面玩一玩,試一試.
第二天早上,金魚果然離開了水到外面玩去了.可是,沒過多久,金魚就覺得很難受,它遊不動,走不了,一點也不自在,心想:難道我真的離不開水嗎於是,它用盡全身力氣跳入水中.
這時候,水大聲的說:「魚兒,我們是一對不能分開的好夥伴呀!」
到如今,金魚終於明白了一個道理:好朋友要互相幫助,才能快樂的成長.
4樓：高質量團賽
魚離不開水 水養活著魚
可以通過寫魚和水的關係來說明一些事情 以及自己對這些事情的感悟。
希望能幫到你~
人與人之間的關係作文100字左右
5樓：荏苒已殤
在星期六的早晨，我打算去長壽路探望年過七十的外公。
這一天我早早的來到車站好不容易等到公共汽車，我上了車想從揹包裡拿錢，才發現自己沒帶錢，我假裝在找錢，時不時向司機害羞笑笑。司機等得不耐煩了，他說：找到錢了沒有？
後面的乘客也不約而同的說：沒錢就下車吧！就在這個時候，一位穿金戴銀的中年婦女走上來，手握著四元的人民幣，對我說：
女兒啊，你別跑那麼快！她把錢放在投幣箱。溫暖的手緊握著我。
這位素不相識，從未謀面的中年婦女，給予了我極大的幫助，她對我的關心，我銘記於心，我從心裡感謝她。
6樓：匿名使用者
當你懷才不遇的人 曾經我真的以為自己很優秀，優秀到要讓每一個人承認，讓每一個老師都另眼相待。當我沒有被老師表揚的時候，我就會感嘆「千里馬常有，而伯樂不常有」。但如今，我終於明白優秀的人與優秀的馬是不一樣的…… 我從小學開始就熱愛語文，不論是讀書、寫作都是我的心頭好。
上六年級以來更是發揮得淋漓盡致，我的作文幾乎每一篇都是全班最高分，老師也經常在全班朗讀我的作文。但到了七年級下冊，我們換了語文老師。這個語文老師和上一個老師截然不同。
上一個老師可以讓我們隨意用參考書，只是要求要記住理解，但這一個老師則是直接把你的想法扼殺在搖籃裡。更讓我難以接受的是，她開始給我們教課後，讀過十幾個人的作文，依舊沒有我的。在以後的日子裡，我覺得我的作文已經淪落到班級的倒數了。
對於每一次的作文，我依舊是抱著認真負責的態度，絕不敷衍了事。我不知道為什麼會這樣，這個老師是不是故意針對我。那個時候，我對語文的愛好是直線下降，以前是每天等著上語文課，現在是每天等著下語文課。
可是就在前天，老師終於肯讀我的作文了，而且也是第一篇。這時我才知道，其實並沒有什麼針對一說，每個老師對每個學生都是一視同仁，她讓每個學生都有成長的機會又有什麼錯呢？該檢討的是我才對，仔細想來，是不是我的作文真的有那麼好呢？
不是的，比我寫的好的人也是大有人在。我的「懷才不遇」其實只是一種不夠優秀的自我欺騙罷了。 一個人是不是金子，很多時候不是看伯樂的眼睛能不能發現。
就算你真的是千里馬，那「千里馬常有，而伯樂不常有」，你難道一定就能等到伯樂來發現你嗎？每個人都是自己人生的伯樂，當你不被他人認可的時候，你要保證先認可你自己，然後以十倍百倍的付出告訴所有人，你真的是千里馬。 尤其在我們學完《馬說》這一課後，我本是覺得這非常符合我這匹千里馬的心情，但是現在我才明白，人和馬真的是不一樣，馬只能等待伯樂來發掘，但是人卻可以自己使自己發光發亮。
原來很多時候，懷才不遇的背後，只是自身的不夠優秀。
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最佳答案關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿 愛！關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬...