1樓：闃寂的暖陽
你要告訴我們題目啊！不然我們怎麼知道
2樓：愛的夢想
(1)在文中用「——」線畫出描寫洪水的句子。
答：在語文課堂作業本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同？這樣寫有什麼好處？
答：本文采用簡短的句段，來渲染緊張的氣氛。有時甚至一句話單獨成段，語言極洗練，卻加強，故事的悲壯色彩，讓人深受感動。
（3）當小夥子被洪水吞沒時，老漢「似乎要喊什麼」。想象，寫寫他當時可能會喊什麼。
答：老漢會喊：「孩子身為黨員就應該捨己為人、忠於職守，請你不要怪我啊，我的孩子。」
(4)在文中用「~~~~」畫出一個最讓你感動的描寫老漢的詞語或句子，並寫下感動的理由。
答：劃~~~~我劃的是語文課堂作業本第七自然段
理由是：先開始不讓兒子走，是看在村民更重要。而現在只有自己和兒子，就看在兒子更重要，因為自己也是很愛兒子的。
3樓：jnae丿
如果你想成為一名高手，我想，給你答案只會害你。
作業不是深奧的學問，只要將你的心靈融入進去，開啟心眼看世界，一切皆有可能。
小學五年級下冊語文同步訓練的第16課的答案，急啊！！！
4樓：匿名使用者
1.咆哮 瘋狂 獰笑 放肆 攙扶 祭奠 胸襟 豹子 呻吟 擁戴能力闖關
1.（1）水像猛獸一樣凶猛，把人們逼進死的邊緣。
（2）不徇私情 父愛如山
2.第二個
3.您把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用自己的生命築起了一座永垂不朽的橋樑。
快樂閱讀（1）這個父親是盡職盡責的，為了責任敢於捨去自己的兒子。能夠急中生智，想出救兒子的辦法，在父親的指導下，孩子得救了.（2）為了責任犧牲自己的兒子。
（3）通過語言 間接....拓展提升
助人為樂 捨己為人 臨危不懼
5樓：綿綿e小雨
輕鬆演練
1.咆哮 瘋狂 獰笑 放肆 攙扶 祭奠 胸襟 豹子 呻吟 擁戴
2.課本上有
3.課本上有
能力闖關
1.（1）水像猛獸一樣凶猛，把人們逼進死的邊緣。
（2）不徇私情 父愛如山
2.應該選第二個
3.您把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用自己的生命築起了一座永垂不朽的橋樑。
快樂閱讀
（1）這個父親是盡職盡責的，為了責任敢於捨去自己的兒子。
能夠急中生智，想出救兒子的辦法，在父親的指導下，孩子得救了。
（2）為了責任犧牲自己的兒子。
（3）通過語言 間接
拓展提升
助人為樂 捨己為人 臨危不懼
五年級下冊語文課堂全解十六課橋課時檢測的答案
6樓：在自自在在
(1)在文中用「——」線畫出描寫洪水的句子。
答：在語文課堂作業本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同？這樣寫有什麼好處？
答：本文采用簡短的句段，來渲染緊張的氣氛。有時甚至一句話單獨成段，語言極洗練，卻加強，故事的悲壯色彩，讓人深受感動。
（3）當小夥子被洪水吞沒時，老漢「似乎要喊什麼」。想象，寫寫他當時可能會喊什麼。
答：老漢會喊：「孩子身為黨員就應該捨己為人、忠於職守，請你不要怪我啊，我的孩子。」
(4)在文中用「~~~~」畫出一個最讓你感動的描寫老漢的詞語或句子，並寫下感動的理由。
答：劃~~~~我劃的是語文課堂作業本第七自然段
理由是：先開始不讓兒子走，是看在村民更重要。而現在只有自己和兒子，就看在兒子更重要，因為自己也是很愛兒子的。
一定要選我啊 你題目都不打 還讓我打這麼多字 要選我啊！！！
先鋒課堂五年級語文下冊參***
7樓：匿名使用者
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人教版五年級下冊語文《課堂作業本》第三課答案
三 白楊 看拼音，寫詞語 界限 渾黃一體 高大挺秀 陷入 撫摸 介紹 新疆 從課文中找出專加點詞 屬語的反義詞，寫在括號裡。1.清晰 2.堅強 3.表白 默讀課文，填空 白楊 按事情發展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的爭論，然後寫爸爸介紹白楊樹，最後寫爸爸看到風沙中的小白楊茁壯成長時...
七上語文課堂作業本答案，七年級上冊語文課堂作業本第一課答案
答案如下 1 1 ning 2 zha 第一聲 3 you 4 shun 2 2強調的是看到的結果大海 3強調的是要翻過山 3 m是兩座知識的大門，是學習 4 海 理想奮鬥目標，全新的世界 山 重重困難 5 無意中產生的一種信念 6 不能，一座座 一次次 說明 我 戰勝了許多困難和失望 7 表現了詩...
6年級下冊語文課堂作業本回顧。擴充套件4閱讀題的答案
4 他對自己 的熱愛，對自己筆下人物非常喜愛 5 因為第一，看守人的謊話不過是為了爭取養家餬口的一點小錢，無需較真，而是因為大仲馬為人好 第二，大仲馬想用委婉的方式來批評看守人不要吹牛，不要說謊，要實事求是。6 是個善良 心胸曠達 幽默風趣 說話含蓄，對自己作品喜愛至極的感情。閱讀題？最好快點回我，...