1樓：匿名使用者
我還記得我第一次去參加系裡的英語演講比賽，那時候在學校裡天天都是玩，結果我們班要出2個人去參加英語演講比賽的初賽選撥，於是我們班長就把我找去了。我準備了一個星期的，把稿子背了下來，初賽後，我們系學生會的祕書長就把我喊去了，說我有颱風（說實話，那時候我還不知道什麼叫颱風，感覺就是氣質吧）。後來就是被喊去搞了好多活動，主持，辯論，演講，都是大型比賽。
在後來在學校裡就是自己找活動參加了！
我第一年參加辯論隊的時候是做四辯（第二年還是四辯），第一次接觸辯論的時候，說實話什麼都不懂的，不過那時候最基本的就是上網查資料，這個我想誰都會！
第一年代表系裡參加學院的辯論賽，那年一般，拿來個第三，但是說實話，辯論這個東西是練出來的，我這個人比較笨，雖然說演講主持那時候參加的比較多，但是我在場上的反應能力還是不好
辯論賽，作為一個辯手，不管你是幾辯，你的反應能力必須要快，這是最重要的，因為在自由辯的時候，回答問題和反拋問題的時間只有10秒不到，整個自由辯時間每個隊只有幾分鐘，思考的時間很少很少。
還有就是有一定的文化功底，就是你肚子裡的墨水多少啦！
說實話我第一年參加辯論賽，那時候做四辯，回答評委問題的時候都是很緊張的，基本上回答的不好！
第二年是我帶隊，擔當辯論隊的教練，初賽選撥辯手的時候，是一大堆原先辯論隊的成員作為評委，然後讓大一的一個個上來演講，3分鐘時間，看氣質，看臺風，看口齒清楚不（這個很重要，普通話一定要好啊！）
後來選出來了12個人，因為辯論隊是4個人，我們的打算是一組作為上場隊，一組作為陪練隊，還有一組替補
說實話，我們學校的辯論賽一搞就是一學期的，雖然說正式比賽的時間只有一個月，但是之前的準備就有半年，這期間很多人會堅持不住的，辯論隊剛開始的時候人還多，但慢慢的人就少了，因為慢慢的基本上那幾個人可以上場就確定了，所以很多人就覺得自己沒希望了，就不來參加了，所以你挑人的時候最好挑幾個學生會的，那樣好管理，沒事要懂得怎麼和他們搞氣氛
我們那時候一週訓練6天，一個晚上打一個辯題，週一打一個辯題，晚上6點到10點，打完後分析，然後佈置下一個辯題，記住，訓練階段一個辯題不要打太長時間，最多不超過3天，時間越長他們越沒勁，每天晚上提前告訴他們明天的辯題，讓他們回去上網去圖書館找資料，各自分工好，第二天按正式比賽來。這個模式一定要遵守，在這段時間是訓練他們各自的辯風和手勢，語氣，颱風的最好時期，還有就是觀察每個的特別，找出它們應該的位置（1234辯）。這種模式就是為了讓他們熟悉足夠多的辯題，因為很多辯題的思維邏輯都是大同小異的，打辯題是為了讓他們建立自己的辯論邏輯思路！
讓他們養成一種習慣！每週六給他們一個辯題，讓他們好好準備，因為週日不訓練，所以週一來的時候必須拿來的事有效的東西（我那時候經常對他們說：明天我要看到東西，你們自己清楚的，是你們自己的東西。
）說實話那時候很多人都是到網上找一段文章，搞幾下就拿來辯論了，說是自己寫的，其實高手一看就看出來了。
這種訓練會有很長一段時間，這期間，你要把每個人的特點找出來，讓後重組隊伍，因為有12個人，分三隊，這期間是他們熟悉隊友和團隊合作的時間。
到了快比賽的一個月的時候就不是這種模式了，臨近比賽階段要三天一個辯題或者一星期一個辯題，這個時候就不是再熟悉辯題了，而是仔細的認真的打好每一個辯題，讓他們找到門路的時候了
你在選辯手的時候要找那些口齒伶俐的傢伙，即反應能力快！這種人的思維很快的！一個隊伍裡面必須有2人反應很快！以免在辯論中反應不過來，
我第二年帶他們還是四辯，基本上每次比賽都是以我為主，以我的問題做主攻，他們為輔，有時候我也反過來輔助他們攻擊，這就要看現場情況了，不過事先一定要做好安排，我在打比賽之前的一個星期都會把他們叫一塊兒來寫一辯辯詞，因為一辯的辯詞是最重要的，開頭，即佈陣，一辯辯詞裡面涉及到了對辯題的分析，理解，看法，還有我方的觀點
（切忌，辯論賽是一種邏輯，一環扣一環的，只要一個地方出了問題那就完了）所以要儘量避免辯詞的漏洞，我們都是先寫出一辯的辯詞再寫自己的辯詞，一辯這個龍頭很重要，然後就是自己各自回去想問題，給對方的問題，然後就是分問題，每個人手上都準備幾個問題，相互都要知道答案，這樣基本上每個人的起身次數就上來了！記住，對立面一定要有主力攻擊人員，和輔助攻擊人員，一旦某一個人思維卡了，另一個人馬上起身補救，以免扣分。四辯很重要，說實話，因為前面拉分的不多，基本在四辯的總結陳詞裡和回答評委問題，四辯做得好可以畫龍點睛，做的不好就會輸得更慘，其實四辯的反應能力要和23辯一樣，你看，評委給你問題，到你回答的問題，中間你能想的時間只有5秒不多，多不超過8秒！
真的！之前準備要充分！
就說那麼多吧，其實還有很多沒說！太多了！
我第一年打辯論賽是學習
第二年是帶隊，拿了冠軍，感覺辯論能力不是一時半會就來的，要靠平常練的！好好加油吧！
2樓：在家臭美
如果是馬上就要比賽的選手，那一定是有辯論經驗和技巧的，那麼，要首先看辯手的個人意願，他才能得心應手積極準備，其次我認為一辯要有洞察能力和氣場，這樣才能夠給整個隊開一個好頭，並且在一定程度上消除自己隊員的緊張給對方壓力；二三辯要選擇臨場反應能力比較強的，並且二人直接要有很強的默契，風格也最好互補或各有所長；四辯在一個高水平的隊伍裡是十分重要的，一定要選擇能夠統籌大局的，能夠帶領全隊的人，在辯論技巧上總結能力和洞察力都要強，有自己的風格和語言魅力的人更佳。
如果是正要培訓的辯手，就不要拘泥於辯論方面了，對其提出一些日常的有辯駁性的問題，或是一般的時事，看他對問題的分析程度，不一定要站在一方的位置上，可以僅僅談談自己的想法，再者就是多提一些常識性的問題，一個辯者，缺乏常識是很可怕的，在這其間，你可以看出他的表達能力，普通話程度以及儀容儀表，不過思想最重要！
3樓：墾丁抹茶派
辯論的話，一是要看你的思維，你可
以是敏捷型辯手，也可以是邏輯型辯手。這個我覺得可以佔到50%。二是要看你的表達能力，差不多是30%。
三是要看你的肢體語言是否得體，個人氣質也就你的「氣場」。這個只是從大體上判斷你是否是個優秀的辯手。當然，如果你某一方面非常優秀的，大可衝破這個比例的限制，最重要的是要表現出自己最強大的一面。
揚長避短非常重要，祝你好運。
4樓：朝歌
根據辯手的位置不同有所側重，一辯可以是演講比較好，開場便能打出氣勢，四辯總結能力說理比較強，二三辯反應要快
參加辯論賽辯手的基本素質
5樓：匿名使用者
一、一辯陳詞
(在辯論賽中,正方是要確立觀點的,而反方是則是挑正方毛病的,打個比喻,正方是守擂者,而反方是攻擂者,一攻一守,正方必須使自己的觀點絕對站得住腳,不能有一點瑕疵,這樣正方就會獲勝;而反方所有的論辯都必須有針對性,針對正方的觀點,從正方的觀點中挑毛病,只要找到一點錯誤,那麼正方就守擂失敗,反方獲勝,記住,只要推翻正方的一個分論點,反方就會獲勝.所以從辯論的難度來看,正方的壓力往往要大於反方,必須保證自己的論點沒有任何的瑕疵,才能獲勝.為了保證公平,規則中規定要讓正方先陳辭,為得就是要」先聲奪人」,氣勢必須體現出來,先入為主,這是給正方的機會.
在最後總結陳辭的時候,要正方最後總結也是對正方的照顧,正方四辯要」力挽狂讕」,由於最後陳辭,從時間的角度講會給評委留下較深刻的印象.正因為正方辯論的難度較大,所以規則給了正方最先發言,最後總結的優勢,正方同學一定要好好利用,尤其要注意關鍵時刻關鍵位置的關鍵句,一定要細細斟酌)
正方一辯陳詞 時間 二分三十秒
(2:30的時間要分配好,一般情況是這樣的,30秒的時間說一些禮節上的話,在主席宣佈正方發言後,正方一辯說:謝謝主席,尊敬的對方辯友,親愛的我方辯友,在座的各位評委,老師,同學們,大家晚上好《一般都是晚上進行比賽》!
讓我們再來審視一下今天的辯題…….,我方的觀點是…….《開始論述》,再拿出30秒的時間來敘述總論點及整體情況,接下來的1分鐘分說,把每一個分論點的內容表述清晰,最後的30秒總結,昇華.
同學們可以看出,其實正方一辯的陳辭其實就是一篇小型的議**,不同的是一辯要少涉及論據,因為一辯的主要任務是確立己方的觀點態度,論據留在自由辯論階段使用)
反方一辯陳詞 時間 二分三十秒
(反方主要是找正方的瑕疵,所以不管反方準備的材料如何,都要仔細聽正方一辯的陳詞,並且自己陳詞要儘量和正方陳詞針鋒相對,也就是要有針對性,不要出現你說你的,我說我的這種局面,因為你的任務是挑他的毛病,別到最後你都不知道他分論點具體是什麼,怎麼挑人家的毛病?沒有針對性就不可能把對方駁倒,就好象人家在太原設的擂臺,而你卻在北京打擂,可能把在太原的這個人打倒嗎?顯然不可能.
)二、攻辯
由雙方二、三辯交替向對方
二、三辯提問, 問者不能答,答者不能問。由正方二辯開始，提問20秒,回答時間為1分鐘。提問應貼近主題,不宜過分刁難;回答應針對主題,切忌答非所問.
(這一環節對選手的個人素質要求較高,它不同於陳詞,因為陳詞是有準備的;也不同於自由辯論,因為自由辯論是一個整體活動,是4個人一起思考,誰回答或誰提問都可以,而在攻辯階段, 各方提出的問題對方必須回答,其他辯手不得代替和補充,要求選手自己解決,因為難度較高,所以是辯論賽中僅次於自由辯論的階段,是出彩的地方.所以一定要重視這一階段,問題要有水平,不宜過分刁難,就是說單拿出這個問題知道你再問什麼,中心是什麼,而且要貼近主題.不要問與主題無關的問題,因為我們所做的一切都是在為主題服務.
對於回答者,在進辯論場前就要想好對方可能問到的問題,仔細思考如何回答能讓對方自己打自己的臉,這樣不管從氣勢還是觀點的樹立上都有好處.總之,這一環節在上場前要仔細思考,提問,回答都要特別有水平才行.)
三、自由辯論
雙方交替發言，首先由正方開始，直到時間用盡，每隊六分鐘。
(這是辯論最精彩激烈的部分,也是最能體現團體合作,個人能力的時候.要求每個人都必須發言,四辯可以發言較少,但也要有2—3次左右,因為四辯總結陳辭,需要在自由辯論階段把陳辭準備好.其他選手發言次數應當相對平均,即使隊中有能力特別強的,也不能只有他們發言,他們可以把問題給其他同學,讓他們問,或把答案告訴其他同學讓他們說,總之你們是一個整體,不允許出現只有個別人蔘與的局面,還有要注意用語的規範,不能出現」我覺得」這樣的字眼,覺得就表示還有商量,但你是在辯論,不是在商量,你的觀點是確定的,不是來討論,也不要用」我」,因為你代表的是你們一方,正確的表達法應該是」我方認為」,或」我方觀點是」,而且要斬釘截鐵,沒有任何顧及,即使你說錯也要有氣勢,絕對不能在氣勢上佔下風.
自由辯論階段很容易產生緊張氣氛,但此時也是考驗大家素質的時候,不管場面氣憤如何都要表現得非常有涵養,不怒自威,只要你面帶笑容,對方就會有心理壓力,他會想,」完了,看人家,肯定準備得特別好」,其實這不單是語言上的戰爭,更是心理上的戰爭.這階段涉及到很多辯論技巧,以後會具體講每種辯論技巧的運用,掌握我以上說的基礎內容,才可能談到運用技巧)
七、總結陳詞(這是雙方最後一次發言機會了,所以要儘可能的完美的表達己方的觀點,還要糾正對方的錯誤,二者缺一不可,善始善終才是全部的成功)
反方四辯總結陳詞 四分鐘
(作為反方要找正方的漏洞,只要能找出來漏洞並加以正確的解析就可以有獲勝的把握)
正方四辯總結陳詞 四分鐘
辯論賽題目，辯論賽的題目有哪些？
作為一個畢業很多年的老辯手，別的都好說，但是我就看不慣這種連辯詞都想讓別人幫忙寫的！這個辯題反方太簡單了！找例子是次要的，最主要的是抓住正方辯題中的致命弱點 太絕對！對方是 一定赤 也就是說，只要你們能找到一個近朱者不赤的例子，對方的 一定 就立不住腳了！千萬別泛泛的去找例子，堆砌辭藻，一定要咬緊正...
能力比學歷更重要的辯論賽四辯總結陳詞
1 學歷是可以通過非正常手段得到，而能力確是付出多少才能得到多少！2 相同的學歷成千上萬，而能力是不可以複製的，每個人的能力都是獨一無二的 3 單看學歷，不計能力就好比是以貌取人。4 當你一無所有或遇到困難時，是學歷有效還是能力更重要！5 敢問對方辯友，你所吃得飯是學歷換的，還是能力所得！6 有學歷...
辯論賽 青少年成才的關鍵在於個人能力 正方 我是正方二辯
青年成才之 辯 我方強調的是這樣的觀點，要衝破現狀，不要墨守成規，要靈活思考，不要僵硬死板 我們要開辯論賽了，辯題是 青少年應該嚴格管教。各位幫我想想例子和觀點吧，謝謝啦！15 你是反方，就舉目前青少年犯罪的事情，犯罪之中青少年佔多數，而青少年犯罪中未成年年佔多數。沒有copy大人的管制，沒有老師的...