1樓：匿名使用者
一、注意審題
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明瞭.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2023年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.
(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
2樓：驃騎先鋒使
在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨著 我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣；在我傷 心時，它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是 成功之母!
當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的「x」,聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦 中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然 醒悟：
哪個人沒有失 敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化著 汗水，勤奮學習 ，不懂就問，終於 在又一次的考試中 取得了優異的成績。
啊！名言，我感謝你！
當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間裡，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己 不成才，甚至 恨父母怎麼生個這麼笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之 母！我茅塞頓開：
不經 歷風雨怎麼見彩 虹？沒有爬 不過的高山，沒有 不過的險灘！於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。
功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言 ，我感謝你！
當我因工作不 細緻使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上 流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師 對我的期望。此時，「失敗是成功之母 ！
」這句名言輕 輕釦開我心靈的大門， 我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！
那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評為 優秀隊幹。啊！名言，我感謝你！
以幸福為題目的作文(5個成語,三個修辭手法)
3樓：丨千里快哉風丨
幸福是什麼？或許有很多人曾經這樣反思，詢問過「我幸福嗎？」而對於我來言，幸福亦是快樂。
快樂是一顆糖，是甜蜜的；快樂是美麗而多彩的泡泡，是虛幻的；快樂是一大束氣球，是多彩的。確實，快樂是虛幻的，但與現實相比，是美好的，飄渺的。因此，快樂能使人脫離痛苦，脫離現實。
快樂是吞嚥的，而悲傷是咀嚼的，如果咀嚼快樂，會嚼出悲傷來。任何理想主義，都會帶有傷感情調。而智者的生涯，天天都是愚人節。
這也許就是為和快樂是虛幻的最佳理由了。快樂本是美好的，而現實是殘酷的。
拿破崙曾經說過：「幸福是個人價值的最大發揮。幸福是人生的中點，心有幸福，便是目標的動力，因為在這幸福中包含了家人，朋友以及自己的信念與支援。
因此，在幸福中我們也需要學會享受，在生活，享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。在這一點一滴的享受中，你便可以發現幸福。
為什麼幸福亦是快樂？
幸福是有小分子的快樂而構成的，如果連生活中細微的快樂都不曾發現，又怎能明白自身的幸福？幸福是一種力量，是無窮的，無所不在的。你擁有一個完整的家庭，雖平凡但和睦，那便是一種幸福。
當你辛苦工作時，家人給你送上一聲關切的問候，那種心中洋溢著安慰的情感，便是幸福。人需知足常樂，但並不是說每個人都需如此平凡的過完一生，你可以展翅高飛，去放飛夢想的翅膀，去追求。因為，你起碼是幸福的。
幸福，是一聲親切的問候；幸福，是一可給人溫暖的舒心丸；幸福，是寫在臉上的笑影。
有5個四字詞語和5個修辭手法的作文400字
4樓：匿名使用者
1.童年趣事
我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房間裡瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子前。呀！
前面怎麼有迎面過來一個和我長相一樣的「人」？我不摸還好，一摸嚇一跳，那「人」竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊後退幾步。
好啊，竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴掌，那「人」也掄起巴掌，我一打，那「人」也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。
我趕緊三不併作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：「媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。」媽媽神奇地問我是什麼東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。
怪了，怎麼又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：「媽媽，你笑什麼？
你不怕它嗎？」媽媽轉過身對我說：「這是鏡子，根本不是什麼怪物，你看。
」只見媽媽左搖右擺，鏡子裡的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人「印」進去，人們可以從鏡子裡看出自己的影子。怪不得我幹什麼，它也幹什麼呢！
現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
5樓：程程程
在我的記憶裡，有一件深刻的事情，那是我懂得了什麼叫**？
在我6歲的時候，我剛上幼兒園，那時處於夏天，很熱，媽媽放學來接我，她把我的書包拿了起來，我對媽媽說：「天氣好熱，我想**服。」媽媽說：
「**服會感冒的，等回家了在吹電風扇。」我很生氣，然後自己把衣服脫了，媽媽說：「聽話，快穿起來，等下會感冒發燒的，發燒了就要打針。
」我不甘心的穿了衣服，因為看了別的小孩都脫了。我對媽媽說：「你看，別的小孩都脫了，就你不讓我脫，哼！
我討厭你。」說完， 媽媽說：「人們都說，父愛如山、 母愛如河，媽媽不是不愛你，是因為會感冒的。
」我半信半疑的說：「那別人都脫，難道別人的媽媽不愛他了嗎？。」媽媽說：
「別人的媽媽是處於一種溺愛，等 到時候感冒了他們就後悔了。」
我懂得了媽媽對我的愛，媽媽抱著我開開心心的回家了，這一刻，我心裡感覺到了溫暖。
6樓：霜朔賴海融
蝸牛觀察日記
蝸牛雖然是個又髒又醜的小傢伙，但是它給我帶來了不少樂趣！我捉了好幾只蝸牛帶到家裡玩兒，只見一隻只小蝸牛都扭動著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說：「摳門！
也不給點兒吃的。」我把蝸牛都放在了新鮮的菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！
其中一隻個頭大點兒的頭一晃一晃的，兩隻觸角也緊跟著晃了起來，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來發現剛才那隻大蝸牛不見了。哇！
原來它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺了。
這一隻只小小可愛的的蝸牛給我帶來了很多的樂趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請您腳下留情哦。
有趣的作文600字 3個修辭手法,5個成語
7樓：匿名使用者
語文，一個熟悉而又陌生的詞語，像空氣一樣在將我們包圍著，老師曾說過：「口頭為語，書面為文。」一點也不錯。
有些人說起話來口若懸河，滔滔不絕；有些人溫文爾雅，寫起文章來神采飛揚，才如泉湧。詩詞曲賦、散文**也都叫語文。「語文天生重要」，老師又告誡我們說，在以後的競爭路途上，你的口才，你的文筆，都要過關斬將，這可是直接影響到你的前途。
如何學好語文，老師還說「生活語文化」，只要處處留心，就處處有語文。（評析：本段首句用比喻的修辭手法，生動形象地表現了「語文無處不在，生活處處有語文」；然後通俗易懂地解釋了什麼是「語文」；最後點明文章主旨，引起下文事例的敘述。
）記得去年的一個夏天，我和弟弟出門玩耍，下午4點多，天上陰雲密佈，不一會兒，便下起了雨，雨越下越大，我們只好回家去。我剛站起來，只見一隻泥鰍在水中掙扎，即興作了一首打油詩：
天上下雨地上流，水中有條黃泥鰍。
小小生命水中留，人生會有幾多愁。
我得意極了，飛快地跑了回去，告訴了父母我的傑作，他們都笑了，都誇我長大了。我備好文房四寶，提筆蘸墨，寫下了這行「泥鰍行」。後來，被弟弟奪去了，他讀了幾遍，就背得滾瓜爛熟，還到同學面前去炫耀，我都不好意思了。
這不是「留心處處皆學問」嗎？（評析：事例驗證：
「留心處處皆學問，生活處處皆語文。」）
前幾個星期，蔡志明又在他的日記本上寫了一首現代詩：
一隻白鴿在藍天上飛
我不知是白鴿讓藍天有了詩意，
還是讓白鴿成了精靈。
他問弟弟是什麼意思，他弟弟搖搖頭說：「不知道，那哥哥你知道嗎？」蔡志明回答說：「我也不知道。」老師在班上發表了，大家都給予熱烈的掌聲。
我的新同學作文要有5個成語。3種修辭手法。2首詩
8樓：啊佛號
心滿意來足xīnmǎn yì zú自
[釋義] 稱心如意；非常滿足。
[語出] 宋·劉克莊《答歐陽祕書書》：「精義多先儒所未講；陳言無一字之相襲；雖累數千言；而義理一脈；首尾貫屬；讀之使人心滿意足。」
[正音] 足；不能讀作「zhǔ」。
[辨形] 意；不能寫作「義」。
[近義] 稱心如意 正中下懷
[反義] 得寸進尺 貪心不足
[用法] 多用來形容人的滿足和如願以償的心情。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和「稱心如意」；都含有「如意、滿意」的意思。但～側重在涉及的願望得到滿足。「稱心如意」側重涉及的人、事、物符合心願。
[例句] 小趙被派到實驗室工作；他感到了領導的信任；自己也能發揮出專長；於是；他～了。
[英譯] be perfectly content
我最好的老師的作文500字,要求有8個成語,修辭手法有5句
9樓：二班雙樂
老師是辛勤的園丁,精心培養祖國的花朵,老師像蠟燭,用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路.老師是無私的,要說我最好的老師,那就是我們的語文老師——***.
***從三年級開始教我們,***有一雙大眼睛和一頭披肩的長髮,眼睛裡閃出嚴肅的神情,令人感到很有智慧.***不但是我的語文老師,也是我的寫作啟蒙老師.
自從***三年級接我們班,就一直很重視我們的寫作.在寫作選材的時候,要求讓我們洗碗,***就讓我們回家親自洗碗.要求做飯,***就讓我們回家親自做飯.
讓我們親身體驗,寫作時就有東西可寫.為了讓我們寫好作文,***還為我們列了提綱,併為我們蒐集許多好詞好句,幫助我們寫好作文,不但如此,而且***還為我們讀一些寫好的範文.這些範文有的是其他班同學寫的,有的是***從網上搜集的,還有的是***為我們從作文書上找的.
***真可謂是良苦用心啊!
為了讓我們寫好作文,***給我們的寫作指導很下功夫.記得有一次,我們班要寫探春的作文,***告訴我們：「同學們,我們今天下午要去戚城公園探春.
」聽了這一訊息,教室裡傳出一陣陣歡呼聲.下午,***帶著我們徒步來到了戚城公園.首先,***為我們講述了大門口的柳樹,告訴我們可以運用排比,擬人等修辭方法.
接著,***帶領大家進入公園內,一面尋找著春天的足跡,一面為我們指導著作文……在我的努力和***的指導下,我的寫作水平有了很大的提高.
***不但在我寫作上給予了我很大的幫助,而且在讀書方面也對我們大力支援.
***曾給我們說過：「讀書可以提高你們的寫作水平,可以給你們很大的幫助.」因此***為我們推薦了許多有趣的書,如：
《明朝那些事兒》、《魯賓孫漂流記》……這一本本書的閱讀,漸漸使我變成了一個「小書迷」.為了讓我們對書籍感興趣,***還在暑假開展了「讀書交流會」同學們一起交流自己的讀書心得.
***是我最好的老師,.***幫助我養成愛讀書和愛寫作的好習慣,讓我終身受益.
用排比的修辭手法寫作眼裡的彩虹和朝霞
天還沒亮，天邊已經露出了一道紅而紫的曙光。淡淡的雲層也隨著光變出了許多若隱若現的紅紫色動物。有威風凜凜的駿馬，有活潑可愛的兔子，有憨厚可拘的大熊貓，有展翅欲飛的雄鷹 真是千變萬化 栩栩如生啊！顏色漸漸加深，由橘黃色變成了淺紅色，淺紅色又漸漸加深，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，一會兒半紅半紫，還有些說也...
保護家園作文用比喻或擬人的修辭手法？
曾經有一個美麗的小村莊，那裡有清新的空氣 清澈的小河 還有廣袤的樹林。村民們守望相助，過著快樂幸福的生活。可是，由於人們亂砍亂伐，沒過多少年，這裡的空氣變渾濁了 小河被汙染了 那廣袤的樹林不見了。沒有了大樹抵擋風沙和雨水的衝擊，這個美麗的小村莊很快就被淹沒了。同學們，這可不是童話。我們地球上的陸地，...
我喜歡的攜物用修辭手法寫的作文我喜歡的小動物用修辭手法寫的作文
1 我最喜歡的小動物是兔子 兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩裡，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩隻長長的耳朵，足有二寸半，裡面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴脣分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨...