1樓：夢深薇露
親愛的學妹，首先你要弄清楚你是什麼學校的，不同學校用的書也會不一樣的。其次你要弄清楚你是什麼專業的，如果是中文，你應該諮詢用什麼樣的專業課書本而不是語文課，大學語文是文科類免修的。最後考試內容這個也是取決於你的學校專業課程以及任課老師的。
補充：那你是什麼學校的，我前面提過，不同學校用的書本是不一樣的，就連大學語文這本書都不止一個版本的，我知道的就有高教出版社和華東師範大學出版社的，貌似南京的學校除了中文專業都在用華東師範大學的書。
但是文學鑑賞是學習語文時肯定要涉及到的，上課絕對會提到有關於這方面的內容。我們學校中文專業的關於這方面的專業課叫做文學原理，我是華中師範大學的。
古文專不專業是要看個人感覺了，基礎好的人會覺得大學語文裡的古文特別簡單，基礎差的就會覺得很高深很專業了。不過選文內容都很好的。
一般來說，大學語文教授的都是比較基礎的東西。
2樓：匿名使用者
大學的課程都是按專業分的。 我的專業就沒有上過語文。 高數的課業沒有開過。
至於考試，就不用擔心。 因為大學都是在快考試的時候，講師就給你劃重點了。只要按重點複習就都能過了。。
大學語文課本一般學什麼內容？
3樓：匿名使用者
大學沒有語文課，大學學的是你想學的專業
4樓：調色盒子裡
大學沒有語文課。少年。
5樓：飄揚的輪胎
一般不是漢國語沒有語文了吧
6樓：司徒烈炎天孝柔
不只是漢語言文學專業學習大學語文，像是新聞學也有學的，有的理工類院校也有開大學語文的。
大一主要學習哪些課程
7樓：沉沉
大一bai新生主要學習一du些基礎性的課程，
zhi即公共課。但是專業dao不一樣，課專
程安排也會有所不同。
常見的屬公共基礎課程有：
大學語文、英語（一）大學英語自學教程（上冊）、高等數學（一）微積分、 計算機應用基礎、基礎會計學、體育等。
大學理科學科及其對應課程：
土木工程：材料力學、結構力學、流體力學、土力學、建築材料、混凝土結構與鋼結構、房屋結構、橋樑結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、施工技術與管理
材料學：高等數學、普通物理、線性代數、物理化學、分析化學、有機化學、材料研究方法、材料科學基礎、材料工程基礎
生物技術：無機化學、有機化學、分析化學、植物學、動物學、生物化學、微生物學、藥理學、藥物分析學、遺傳學、分子生物學、細胞生物學、免疫學、植物組織培養、生化分離技術、基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程
8樓：匿名使用者
主要課程以公共課和專業基礎課為主，公共課（不分文理）包括高等數學，大學語文，英語，思修 專業基礎課就看你具體的專業方向，如環境科學就要學環境基礎學，環境科學概論等專業基礎學科
9樓：冏jio默默
我們大一的大學語文是選修課。
10樓：匿名使用者
有些學校不學語文的，我當時就沒學
。大學語文主要學什麼的？
11樓：匿名使用者
大學語文是普通高等學校"十一五"規劃教材。全書分上、下兩冊，內容包括古代文學、現當代文學、外國文學、應用文寫作四大部分。
圍繞培養目標，從社會實際需要的角度出發，對學生閱讀欣賞、應用寫作、口才表達等能力進行系統的指導和訓練。既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。
現在的大學語文要充分發揮大學語文在培養人才方面的作用,課程專業化,大學語文教師學者化。課程專業化,不是說把大學語文課程變成專業課,而是說教師要有專業的水平,用專業的眼光審視文學作品,深入淺出,讓學生辨別出文學的趣味,領悟到人文的意蘊。
12樓：shirely小雪
傳統語文教學的套路，無非小學「音、形、義」，初中「
字、詞、句」，高中「篇章、結構、段落、大意」，學校把大量的教學時間花在「聽、說、讀」上，學生把主要精力用在讀上，沒有最終落實到寫作上，大學語文教學延續高中語文教學的套路，繼續搞文學藝術作品的「閱讀與欣賞」，而不是語文實踐技能——應用寫作能力的訓練。毫不客氣地說，20年來的大學語文簡直就是「高七」語文，所以，許多大學生工作以後「寫不了材料」（特別是專業應用文），寫不好**，看不懂專業技術工作需要的古文資料，有些善寫者的能力和成就並非大學教育所得，而是「業餘愛好」煉成。我在近20年的機關公文稽核中最痛心疾首的就是大學生寫不好應用文。
毫無疑問，大學語文首先是訓練學生的寫作能力，重點是專業應用文寫作。
「文以載道」，語文的功能在於表達、傳達、傳播、交流、溝通思想，因此，「載道」是語文教學的目的。我發現許多大學生不會寫文章，寫不好文章，不是識字少，讀書少，關鍵是遇事心裡沒底，辦事心裡沒譜，「幼稚不懂事」（老同志的看法），缺思想，缺見解，缺主意，缺乏綜合分析、分類歸納、總結提煉的基本功，許多文科生甚至連「老八股」說套話廢話的功夫都沒有。原因何在？
就是我們的文化教育丟掉了「文史哲不分」的好傳統，這個傳統的核心是「傳道」與「解惑」，心中無「道」，大「惑」不解，何以落墨行文？也就是說，學生缺乏以哲學為「筋骨」，以歷史為「磚石」，以文學為「泥漿」，以文字為工具「建構」文章的能力。所以，大學語文教學要增加閱讀量，增加思想的厚度，鼓勵學生寫讀書心得， 強化思辨能力和思想的力度，把學生培養成「真理在手，無所畏懼」的「思想者」，果如此，大學生則定能文思泉湧，下筆有神，揮灑自如。
語言能力的外在表現一是寫，二是講。不得不承認，現在能夠口若懸河、氣衝霄漢的大學生非常少，原因何在？在十幾年語文教學中，學生始終是聽眾、觀眾，而不是演講者，學生缺乏演講和辯論訓練的機會，發言一離開稿件就面臨「失語」。
針對這個問題，我認為，大學語文教學要訓練學生的演講能力、辯論能力，特別要訓練學生脫稿講話能力，這種訓練中包括演講技巧和心理素質的訓練。
總而言之，大學語文教學的目標只有兩個：一是「下筆有神」，二是「口若懸河」，讓大學生像個真正獲得「大學之道」者。我深信，為了兩個目標，教育專家們定會拿出一整套詳盡的方案。
13樓：不懂先生
語文學習，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
大學語文都學習到哪些內容
14樓：匿名使用者
大學是沒有「大學語文」這門課的。大學課程跟高中很不一樣。我列舉一下我們學校文學院的一些課程：
中國通史專題研究、新**視閾下紀錄片的專題研究、人文科學專題、存在主義哲學中的虛無、自由與信仰、中國隱逸文化、現代漢語、外國文學、中國古代文學、魯迅《故事新編》研究、佛教文學、《紅樓夢》與佛教文化智慧、莎士比亞戲劇的文化解讀等等，這只是一部分課程，不同學校不一定相同，僅作參考。其他非文學專業學生一般不用上「語文」課，但是會有一些通識課如近代史、毛概、馬克思主義等等
15樓：流木尊者
大學沒有語文，除非中文專業
如何做合格的語文課代表如何做一個合格的語文課代表？
打鐵幣的本身硬，語文方面好，在班上做好表率帶頭作用。課堂認真聽講，積極回答老師提出的問題。要從自身做起，首先要提高自己的學習成績，做好語文老師和同學溝通的橋樑，讓他們對學習產生濃厚的興趣。利用自己的課餘時間，用自己所得的知識去輔導那些學習成績差的同學。及時完成本學科老師委派的任務，收發作業本 試卷，...
大一金融系學生一般都上什麼內容的課
大一的金融 好的學校會選擇數學分析 為後來高階概率論基礎 測度論打鋪路 一般的學校至少要學習高數b 弱於工科的高數a 線性代數或者概率統計初步也會在第二學期開始上 晚的話到大一下 一般都會先接觸基本的經濟學 所以政治經濟學逃不掉 金融學的基礎都是到大二開始學習的 如果早的話 會計在大一下 微觀在大一...
專升本的大學語文都考些什麼內容難度如何該如何複習
一 專升本的大學語文考試內容，每年都不太一樣，而且沒有統一的教材。二 雖然沒有統一的教材，但是一些專升本的輔導機構會出版一些針對專升本的教材，一般專科學校附近的書店都會有賣，而且有大學語文。三 你可以買兩本輔導機構出版的大學語文，兩本書互相參考著看。一般來說，專升本的大學語文難度不是很大，非要做一個...