如何提高孩子全科成績

1樓：湖南中卓教育

粗聽的策略

粗聽在人的學習和生活中發揮著十分重要的作用。心理學研究表明，一個人接收的資訊，絕大部分是無意識獲得的。從聽覺通道獲得的資訊亦如此。

如某地新開了一家超市，某人托福考試得了滿分這種訊息，不需要特意打聽，它自己就飄進耳朵裡來了。你可能有這種體會，就是你無意間聽來的內容遠比你有意識聽來的多。而且正是無意間聽來的資訊，維持著你與外界的緊密聯絡，維持著你本身的資訊平衡，維持著你生活的連續。

學習活動中的粗聽與日常生活中的粗聽有所不同，顯然，日常生活中的粗聽要粗得多，而學習活動中的粗聽已經是粗中有細了。例如，某中學生收聽科技方面的新聞報道，對自己感興趣的部分還是很在意的。我們在論述粗聽策略的時候，也指的是這種粗中有細的粗聽。

對於聽眾來說，對外界資訊進行粗聽不僅是可行的，也是必要的。

可行性表現在，雖然未特別注意去聽，但我們仍能獲得很多外界資訊。心理學研究表明，人對外界資訊的接受過程是一個組織化的過程。如果某種資訊與我們的興趣相符，與我們已經掌握的知識或我們的常識有聯絡，則這種資訊就會自動地融入到我們已有的知識結構中。

另外，特別新異的資訊也會引起我們的注意，使我們能在不知不覺中掌握它。再者，日常生活中的大量資訊都可有可無，少接收一些此類資訊也不會引起不良後果。

粗聽的必要性表現在，從人腦接受資訊的角度來看，聽講受到腦加工能力的限制。雖然人腦的容量幾乎是無限的，但同一時間內能加工資訊的量是有限的。從適應外界要求的角度來看，只有在處理重要問題上多投入精力才有助於提高效率，而粗聽所起到的作用就是從眾多的資訊中過濾出重要資訊。

一、關注開頭部分

一般情況下，講話人一開始就會點出所講內容的核心部分。如果該內容對聽講者沒有特別意義，只須注意一下講話者的開頭言語差不多就可以得到全部需要的資訊。如，某某人競選**成功，某球隊獲得了足球比賽的勝利，往往在新聞節目的開頭就已經說出，聽眾只要略一留心就能獲得這個資訊。

1．留意核心句

關注開頭部分，主要是抓核心句。往往第一個句子就是核心句，如上面的競選和球隊獲得勝利的事實就可能在第一句中出現。

2．評估有無進一步聽講的必要

並非每條資訊都必須聽完，當我們發現沒有必要繼續聽的時候，我們會主動關閉耳朵，避免時間、精力的浪費。當然，如果決定進一步聽，則粗聽就轉化為聆聽。雖然我們在這裡更關注粗聽，但判斷的步驟是必然的，並且這個活動要伴隨始終。

二、關注強調部分

1.留意強調句

有時候，我們沒有聽到講話的開始部分，所幸的是，重要的內容往往在講話中重複多遍，因而，只要我們能略微留意講話者的強調句就可以獲取我們希望獲得的資訊。

三、關注結尾部分

關注講話的結尾就是注意總結性的句子。

講話的一般規律是，在講話即將結束的時候，講話者會重新對講話內容進行回顧和總結。即便是我們錯過了開頭和中間的資訊，我們仍然有機會從結尾部分獲得希望得到的資訊。

為了使我們的粗聽取得儘可能滿意的效果，多聽是必要的。心理學研究表明，人的聽講過程是一個一邊聽講、一邊猜測的過程。一個人能否接收外界資訊，並且從紛繁複雜的外界資訊中篩選出需要的資訊，關鍵是看自己是否有這方面的背景知識。

一個人知道的越多，篩選出的資訊也越多。一個足球迷在不經意間就能從廣播中聽出很多「道道兒」，這與他經常收聽足球節目，閱讀足球報，具有豐富的背景知識有關。在應付托福考試的過程中，考生要進行大量聽讀訓練，豐富背景知識，這種多聽既培養了粗聽的技巧，又為粗聽提供了背景知識。

2樓：睿爸育兒記

如何提高孩子的成績？#星知計劃#

初一，各科都很差。想給孩子全科都輔導一下，名思口碑怎麼樣？

3樓：誰能接我一賤

全科輔導的話比較難吧效果比較差最好還是有側重點嗎？

4樓：匿名使用者

01.在當地多比較一下那幾家；想要師資好，而且教學效果好，那就只有老品牌而上市的大型輔導機構（佛山，學，大，edu）。

02.你有學習的意願就完全沒問題，不然沒有學習的意願，上輔導機構都是白上了，不用說提分。

03.在先分析你孩子的原因，並且根據你孩子的學習情況制定個性化方案進行輔導；

濟寧哪個輔導班有高中全科輔導，我孩子快高考了，還有幾門成績不理想，想給孩子找個輔導班提升一下成績。

5樓：巧克力噠棉花糖

濟南新東方的高考課程效果很好~可以選擇優能個性化輔導一下，集中學習，迅速提高考試成績~