1樓：
第一、學會尋找線索，歷史事件的發展都是有內在聯絡的，所以注意尋找線索。特別是新課改背景下，都是採用專題形式教學，每個專題都會有自己的線索。在複習的時候要注意理清每個專題的最基本線索，然後順著最基本線索進行完善，最後形成知識樹。
在理清每個專題自己的線索後，再尋找各個專題間的線索，比如可以按照古代，近代，現代的方式，將內容進行整合。在整合的過程中，還要注意比較，比如經濟史裡面，對資本主義的發比展和社會主義建設進行比較。
第二、注重對歷史知識的理解。新課改背景下，歷史已經不是傳統的死記硬背的學科，更加註重的是對歷史知識的靈活運用，也就是真正的以史為鑑，通過歷史的學習，引導學生關注現實。這就要求學生對歷史學習有真正的理解。
第三、注意一些最基本方法的運用。上課的時候還是要認真跟著老師的思路，認真做好筆記，課下多關注社會熱點問題。
2樓：匿名使用者
備考複習階段是決定考試成績優劣的關鍵時期，也是許多同學感到不知所措、疲於應付的階段，或者被動地聽課做題，或者無意識漫無目的地翻課本、做模擬，從而導致自我感覺良好、考試成績卻不佳的結果。複習是一個艱苦的再認識過程，也是一個艱難的再提高過程，要想在短促而又緊張的複習中出效率、見收穫，我認為從以下幾個方面入手可能會取得成功。
一、夯實基礎，鞏固知識點
1.精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反覆閱讀，思考詞與詞、句與句、段與段間的前後關係，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。
如中國近現代史「甲午中日戰爭」一目就要弄清四個知識點：一是戰爭爆發的背景；二是戰爭的經過；三是戰爭的結果──《馬關條約》的內容與危害；四是戰爭的餘波──三國還遼與臺灣人民的反割臺鬥爭。這四個知識點又是相互聯絡的，共同構成了關於甲午中日戰爭的完整知識體系。
2.把握內涵。在弄清知識點的基礎上還須向細處分析，進一步把握每一個知識點的全部內涵。
如上述第一個知識點就包含以下四個要點：①日本自明治維新之後走上資本主義道路，國力上升，但由於市場狹小和封建殘餘，導致國內階級矛盾尖銳，為擺脫國內危機，制定了以侵略中國為核心的「大陸政策」（日本蓄謀已久）；②列強對日本侵略行徑的縱容與支援，成為日本發動戰爭的有利條件；③中國方面：寄望於列強的「調停」，消極備戰，導致清軍陷於被動不利的地位；④朝鮮方面：
2023年爆發的東學黨起義成為甲午中日戰爭爆發的導火索。
二、準確理解歷史概念並正確運用
1.把握概念的內涵和外延。弄清歷史概念的內涵和外延是作出準確定義的前提。
如「辛亥革命」，從狹義上講，指的就是武昌起義，從廣義上講，指的是以孫中山為首的資產階級革命派用暴力手段推翻清王朝，建立資產階級共和國的全過程。
2.完整歸納概念內容。例如：
中國共產黨在新民主主義革命不同時期提出的土地政策的共同點是：①體現中國共產黨的民主革命綱領；②消滅封建剝削制度；③維護農民利益；④促進社會經濟發展。a.
①② ；b.①②③ ；c.①③④； d.
①②③④。此題已對歷史概念的內容進行了部分歸納，要求選出符合項。選的過程，實際上就是對歷史概念所含內容的歸納過程。
經過歸納比較，最後選出正確的選項。
3.區別概念的異同。在複習中應把同類或相似、相近的概念進行對比，區分其異同點，從而提高對概念的準確把握。
如「19世紀末20世紀初在中國社會出現的三次論戰的比較」、「洋務派、維新派和革命派思想主張的異同」。
4.運用概念分析問題。僅做到對概念的理解還不夠，能運用對歷史概念的準確理解來分析歷史現象才是複習中的理想境界。
如能正確運用 「半殖民地半封建社會」的概念來分析中國民族資產階級的兩面性以及中國民族工業發展的特點等問題，就能在考試中儘可能少失分。
三、形成完整的知識體系
在複習中，必須抓住教材中各知識點的聯絡，把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中，形成嚴密的知識網路。從巨集觀的角度來看，首先歷史教材可分為世界近現代史、中國古代史、中國近現代史三塊。其次，各大塊又有自己的知識結構，如中國古代史可以分為原始社會、奴隸社會、封建社會三部分。
再次，各部分又有自己的知識結構，如中國半殖民地半封建社會的形成歷程可以分為開始淪為、進一步、大大加深、最終形成四部分。從微觀的角度來看，一個歷史概念往往也有它固有的結構，比如講到資產階級民主革命，一般是從背景（原因）、經過、結果、性質、影響等方面敘述。分析背景，往往離不開下列三方面內容：
一是資本主義的發展，新的生產關係的發展；二是原有的封建生產關係嚴重阻礙了資本主義生產的發展；三是新舊兩種勢力的矛盾鬥爭直至激化。
經過這樣的層層分解，就形成了整個歷史知識的基本框架和網路，形成了「知識之樹」，既有主幹，又有細枝和樹葉，這樣可避免各部分歷史知識的混淆、重疊，做到統籌兼顧，突出重點。因此，努力掌握教材的知識結構，從以下幾個方面著手是非常必要的。
1.抓點。對某一歷史專題進行深層次的分析，窮根究底地分析其在不同時期的表現、發生變化的原因、對社會的影響等。
2.串線。「線」是有內在聯絡的歷史事件構成的知識線索。
如鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭，這些都是「點」，由這些點構成了中國半殖民地半封建社會的形成史。將相似的、相近的知識點都有機的結合在一起，形成完整的知識體系。
3.鋪面。「面」是歷史某一時期或階段的全部內容構成的知識整體。
總之，只有系統地把握歷史知識結構，才能比較輕鬆地掌握一個時期或階段的整體內容，解題時才能得心應手，運用知識點正確地答題。
四、全方位分析歷史現象
教材是按照時間順序對歷史進行敘述的，是一個平面系統。但考試時則往往抽取歷史線索，挖掘知識，聯絡古今中外，縱橫交錯，形成立體系統。因此，備考複習不僅要點線面結合形成知識網路，而且要在此基礎上拓寬、挖深、抬高，全方位分析歷史現象，形成立體知識體系。
1.多角度、多層次地分析。在此基礎上儘可能的進行相對完整地敘述。
如「簡要說明19世紀中期—20世紀中國社會經濟和階級關係的主要變化，以及對中國資產階級民主革命的影響」一題。此題要求對中國19世紀中期—20世紀初的歷史進行相對完整的敘述，其中又含有對革命原因、革命任務、革命物件和革命主體等方面的深層次分析，就要從各方面進行完整的表述。
2.巨集觀分析＋微觀考查。如「試分析三國還遼的原因和實質」，此題主要考查對歷史現象的巨集觀分析能力，要求學生從巨集觀和整體的高度去認識俄、德、法與日本的關係，同時也要求對俄、德、法三國之間的關係以及各自打算進行具體分析，也含有微觀分析的成份。
3.注意歷史學科與相關學科知識間的結合。尤其是注意與語文、政治、地理學科知識進行聯絡。
五、多角度比較人物事件
在歷史測試的三題型中，無一不涉及到比較能力，因此，學會科學的比較方法，掌握一定的比較技能，尤為必要。
1.把性質相同或相似的人物事件進行比較，分析其不同背景、特點、作用或實質等。如兩次世界大戰、三次科技革命，各有其背景和特點。
2.把性質相同但分佈於不同歷史階段的歷史事件加以分析比較，理清發展線索。如對中國近現代史上幾次大的革命運動進行分析比較，既可以認識其不同的階段性特徵，又可以系統地把握中國革命史的全過程。
3.把同類歷史事件在不同歷史階段的特點進行比較。如資本主義在不同階段的侵略擴張，在第二次工業革命前後就具有不同的特點。
4.把某些表現相同而性質不同的歷史事件進行比較，認清其不同實質。如唐代手工作坊和明代手工工場，清**向列強大借外債同現階段我國向資本主義國家貸款等問題。
六、科學評價人物事件
要想科學地評價歷史人物和歷史事件，必須運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，要掌握評價的尺度和角度。具體說來，應做到以下幾點：
1.立場正確。要站在正確的階級立場（人民的、愛國的立場）和社會立場（生產力的發展、社會進步、國際主義和改革探索等）上看問題。
2.觀點鮮明。評價歷史人物要堅持「時勢造英雄」和「人民群眾是歷史的創造者」這兩個基本觀點。
3.方法得當、客觀公正。要全面而準確地分析和評價，要結合當時的歷史背景，區分不同的階段，要運用辯證分析法、階級分析法、歷史分析法等方法進行全面而綜合的分析，切忌簡單化、片面性和絕對化，要注意主觀動機和客觀效果、區域性和全域性、現象和本質的關係。
七、簡化概括歷史知識
歷史知識浩瀚龐雜，要把其濃縮、概括、提煉成簡明扼要、要點明確的知識點、知識鏈才能有效地掌握教材。
1.抽取要點。即正確選用課本中的關鍵字詞或章、節、目標題，或者用自己的語言精煉準確地表達出來，形成知識要點。
比如蘇維埃**實行的戰時共產主義政策，可提煉成①收企業；②徵餘糧；③禁商貿；④配物品；⑤強勞動。
2.時間作序。即以時間為序來組織知識。比如按照時間順序歸納中國淪為半殖民地半封建社會的歷程，以及中國民族工業在不同時期的發展狀況和原因。
3.邏輯劃塊。即按照有關知識的邏輯關係進行分塊概括。
如中國古代各時期文化發展的原因，可以分析以下方面：①政治清明、社會安定；②經濟發展、社會繁榮；③民族融合和各民族間的經濟文化交流；④對外經濟文化交流的發展等。
八、活化運用歷史理論
對任何歷史問題的分析，都必須以理論為根據，否則就無法保證得出正確的結論。因此，必須系統地掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，注重運用理論分析歷史問題。只有堅持運用史學理論分析問題，史學理論水平、分析能力才能得到提高。
平時要選擇一些理論性較強的試題，進行史論結合訓練。有目的、經常性的練習，必然會促使靈活運用理論的能力不斷提高。
3樓：魅古
按時間順序，記住時間，什麼時間什麼人物發生了什麼事===這是根基，必須背下來的
有了主幹再擴充套件枝葉，這件事發生的背景原因，經過，結果，影響。
記住這些你就瞭解的差不多了------從縱向上來說接著是聯絡，也可以是聯想記憶==這是橫向發展，也是知識擴充套件與這歷史事件相似的或有聯絡的事件有哪些，可以使同一時期國內外的，也可以是不同時期不同朝代出現的
中考各科複習的方法。中考複習方法？
跟著老師的腳步走，準沒錯！中考複習方法？第一當然是抓書本了，一定要以書本為主，其次才是大量的模擬題。像中考說明上的單詞都要背，語文古文一定要寫會。物理的概念最好是理解背下來，這些都是平時的功夫。後面的這些建議你可以選擇。回家後可以省略部分你已經會的，從模擬題中找到你不熟悉和不會的板塊，利用回家的時間...
考研複習方法 心得
很願意給你我的意見。1，首先，我覺得考級在不影響正常複習的情況下是對研究生英語學習的鞭策，因為研究生英語考試也是綜合能力的測量，通過等級考試來加強下自己的英語學習能力是個好事。要不時間也就浪費掉了。2，其次，考研英語對詞彙的要求雖然不是特別大，但是基礎的核心詞彙還是要記牢並要不斷強化的。建議在閱讀的...
語文高手請進，高考語文複習方法
語文不能速成，最重要的就是心靜。重點是文言文，上課一定要認真聽，多總結一些通假字 古今異義 一詞多義等。字詞的總結也很重要，高考是這些雖然都是選擇題，但分值很大，一個也錯不得。現代文也要好好學，重要的是掌握一些分析文章的方法。作文也要多練 多讀，要做一個有心人，多觀察生活，有感情才能寫出好文章。多讀...