1樓：冰月心明
1、本文為何以「一朵梔子花」為題？ 2、文章1、2兩處是描寫同一個人的，但前後迥然不同，為什麼？3、具體說說文中的「我」是怎麼樣一個人.4、文末又怎樣的含義？請寫出你的理解
答案;1、以「一朵梔子花」表現老師無意中發現梔子花香味後對她的讚賞和幫助，而使她性格從孤芳自賞走向與其他人的共鳴，從而使她學業等方面發生翻天覆地的變化，不該用「一朵梔子花」命名嗎？
2、1中已回答
3、老師
4、表示對老師的感恩，和她對類似於以前的她的那種人的激勵等，這結尾寫的太漂亮了，有些內涵只能意會不能言傳，還得你自己仔細想想，可能每個人得到的答案都不盡相同……
2樓：淡光崔盼易
1、本文的線索是以為時間線索，讀本文可以用找時間提示語的方法分段，試著給本文所分的段歸納段意。
2、⑤段中，聞聽我的話後，她為什麼「抬了頭怔怔看我」?
以前讚美後
給別人的印象
讓所有教她的老師，再不能忽視。
言行寡言少語。
人變得活潑多了，愛唱愛跳，同學們都喜歡上她。
學習方法
在紙上信筆塗鴉，一道試題，被她支解得七零八落。
3、本文用對比的手法寫，請完成下表:
4、寫玉蘭花「一朵一朵碩大的花，息在枝上，白鴿似的。」寫梔子花「一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正棲落在她的頭髮裡面」。這裡的對比說明了什麼?
5、假設你是這個平常的小女孩，「**黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的」，不被別人注意，又沒有別人的欣賞與讚美，你將怎樣對待自己的生活?
6、⑩段中，「對於一個身處逆境中的人來說，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。」用「對於……無須………只要……就足以……」的樣式仿寫一個句子。
參***
1、(1)她是一個平常得別人幾乎忘卻了她的女孩。(2)自習時，老師一句真誠的讚美，使她的一切都發生了改變。(3)幾年後，她出人意料地考上一所名牌大學。
並且想用愛的花朵為世界增添香氣。
2、她不相信有人這時會讚賞她這個平常的人。
3、以前
讚美後給別人的印象
她太過平常了。
讓所有教她的老師，再不能忽視。
言行寡言少語。
人變得活潑多了，愛唱愛跳，同學們都喜歡上她。
學習方法
在紙上信筆塗鴉，一道試題，被她支解得七零八落。
她坐得端端正正，認真做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題，我稍一點撥，她便懂了
4、說明了小花也會散發香氣。
5、(略)
6、(略)
一朵梔子花 閱讀答案
3樓：成語
1、擬人手法，生動形象地寫出花香的濃郁和對我的吸引，很好地引起下文。
2、人生中的一次信任、一個善意的眼神、一次美好的偶然都有可能改變一個人的一生，給人留下值得一生珍重的美好回憶
~親~希望採納
一朵梔子花閱讀答案（本人**等！！！！先謝過......）...
4樓：蚊子紛紛飛
、以「一朵梔子花抄」表襲現老師無意中發現梔子花香味後對她的讚賞和幫助，而使她性格從孤芳自賞走向與其他人的共鳴，從而使她學業等方面發生翻天覆地的變化，不該用「一朵梔子花」命名嗎？
4、表示對老師的感恩，和她對類似於以前的她的那種人的激勵等，這結尾寫的太漂亮了，有些內涵只能意會不能言傳，還得你自己仔細想想，可能每個人得到的答案都不盡相同……
5樓：
以「一朵梔bai子花」表現老師du無意中發現梔子zhi花香味後對她的贊dao
賞和幫助，而使她專性格從孤芳自賞屬走向與其他人的共鳴，從而使她學業等方面發生翻天覆地的變表示對老師的感恩，和她對類似於以前的她的那種人的激勵等，這結尾寫的太漂亮了，有些內涵只能意會不能言傳，還得你自己仔細想想，可能每個人得到的答案都不盡相同……
6樓：衣弘禮海之
1、本文為何以「一朵梔子花」為題?
2、文章1、2兩處是描寫同一個人的，但版前後迥然不同，為什權麼?3、具體說說文中的「我」是怎麼樣一個人.4、文末又怎樣的含義?請寫出你的理解
答案;1、以「一朵梔子花」表現老師無意中發現梔子花香味後對她的讚賞和幫助，而使她性格從孤芳自賞走向與其他人的共鳴，從而使她學業等方面發生翻天覆地的變化，不該用「一朵梔子花」命名嗎?
2、1中已回答
3、老師
4、表示對老師的感恩，和她對類似於以前的她的那種人的激勵等，這結尾寫的太漂亮了，有些內涵只能意會不能言傳，還得你自己仔細想想，可能每個人得到的答案都不盡相同……
7樓：匿名使用者
以「一朵梔bai子花」表現老師du無意中發現梔du子花香味後對她zhi的讚賞和幫助，而zhi使她性格從孤芳dao自賞dao走向內與其他人的共鳴，從而使她學業等方面發生翻天覆地的變化，不該用「一朵梔子容花」命名嗎？
4、表示對老師的感恩，和她對類似於以前的她的那種人的激勵等，這結尾寫的太漂亮了，有些內涵只能意會不能言傳，還得你自己仔細想想，可能每個人得到的答案都不盡相同……
《看戲》閱讀答案。
8樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
9樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
10樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
（18分）閱讀下面的文章。一朵梔子花 （丁立梅）①從沒留意過那個女孩子，是因為她太過平常了，甚至有些
11樓：溫柔_璸岨
小題1:示例一：本句用了比喻的修辭手法，將梔子花比作凝脂和白蝶，體現梔子花的版潔白、精緻權
的特點，將「我」的驚喜之情表現了出來。
示例二：動詞「落」與「白蝶」的比喻相呼應，生動地表現了那朵梔子花妥貼、醒目地戴在女孩頭髮上的情景，體現了「我」的喜悅之情。
小題2:（1）象徵著外表樸實無華，內心純潔善良的女孩子；（2）人與人之間互相關心、互相尊重的美好情感。（對別人的鼓勵和信心）
小題3:理解：我們對別人的一個細小的關心和鼓勵，都可能給對方帶來巨大的鼓舞，讓對方釋放出巨大的前進動力，使別人去創造美好的人生。所以我們要懂得關心和尊重身邊的每一個人。
小題1:
試題分析：本句是細節描寫，點明其使用的修辭手法，說明其描摹出的事物的狀態和表達的作者的情感，注意選出關鍵的字詞來評品析。
小題2:
試題分析：本題有關文章的主旨，從表現本文中人物形象和表達人際情感方面概括。
小題3:
試題分析：從「細微處見真情」來感想在現實生活如何去善待他人給人以切實的幫助即可。
梔子花開丁立梅閱讀答案
12樓：訣釋赴離
1）1.朋友送「我」一朵梔子花
。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。
3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。
3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。（意思相近即可）ps：不一定是標準答案，lz可以修改一下，這道題我們寫過的，想來答案應該差不多~~
我媽夢見開了兩朵梔子花，婆婆夢見梔子花開順便摘了兩朵是什麼意思
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《一束白色的梔子花》閱讀答案，急
白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，無暇無瑕，芬香沁人，為我帶來了無盡的欣喜。把依偎換成依靠或睡好不好？為什麼？不好。依偎體現梔子花美麗柔弱。純潔無瑕指花的 顏色 芬芳沁人指花的 香氣 生日裡的梔子花到底是誰送的？從哪一句話可以知道？這個人為什麼送花給我？是母親送的。從最後一句知道。母親希望我...
梔子花為什麼我的梔子花總是掉葉子
以前澆水多有點漚根，就會這個樣。梔子花喜光耐旱，放陽臺上明亮通風處，注意乾透澆水就可以，土幹一點沒關係，怕澇，葉子變黃是梔子花的常見病之一，很多因素都會引起梔子發黃甚至掉葉。一梔子花雖是喜溼潤環境的花卉，但若澆水過多，使盆土水分太多，會導致土壤中空氣減少，根系受傷，就可以使葉片變黃 掉葉。所以養護過...