1樓：嗚啦啦嗚吶吶
《胖0和瘦1》數學故事的原文為：
在神祕的數學王國裡，胖子「 0」和瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又了一場舌戰。
瘦子「1」搶先發言：「哼！胖胖的「0」，你有什麼了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子『1』，你這兩個胖『0』有什麼用？」
胖子「0」不服氣了「你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數字組成100呢？」
「呦！」「1」不甘示弱，「你再神氣也不過是表示什麼也沒有，看！『1+0』還不等於我本身，你那點兒派得上用場啦？」
「去！『1×0』結果也不還是我，你『1』不也同樣沒用！」「0」針鋒相對。「你……」「1」頓了頓，隨機應變道：「不管怎麼說，你『0』表示什麼也沒有！」
「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說：「你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，那有你「1」呢？」
「再怎麼比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。
聽了這話，「0」更現得理直氣壯地說：「這可說不定了，如0、1，沒有我這個『0』來佔位，你可怎麼辦？」
眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們十分著急。這時，「9」靈機一動，上前面做了個暫停的手勢：「你倆都別爭了，瞧你們，『1』、『0』有哪個數比我大？
」「這……」胖子「0」瘦子「1」啞口無言。這時「9」才心平氣和說：「『1』、『0』，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？
」「1」、「0」面面相 ，半晌才搔搔頭笑了。「這才對嘛！團結才是最重要的！
」「9」語重心長地說。
2樓：千山鳥飛絕
該數學故事全文內容為：
在神祕的數學王國裡，胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又了一場舌戰。
瘦子「1」搶先發言：「哼！胖胖的『0』，你有什麼了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子『1』，你這兩個胖『0』有什麼用？」
胖子「0」不服氣了：「你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？」
「喲！」「1」不甘示弱，「你再神氣也不過是表示什麼也沒有，看！『1＋0』還不等於我本身，你哪點兒派得上用場啦？」
「去！『1×0』結果也還不是我，你『1』不也同樣沒用！」「0」針鋒相對。
「你……」「1」頓了頓，隨機應變道，「不管怎麼說，你『0』就是表示什麼也沒有！」
「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說，「你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你『1』呢？」
「再怎麼比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話，「0」更顯得理直氣壯地說：
「這可說不定了，如0.1，沒有我這個『0』來佔位，你可怎麼辦？」
眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，「9」靈機一動，上前做了個暫停的手勢：「你倆都別爭了，瞧你們，『1』、『0』有哪個數比我大？
」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。
這時，「9」才心平氣和地說：「『1』、『0』，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？」「1」、「0」面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。
「這才對嘛！團結的力量才是最重要的！」「9」語重心長地說。
擴充套件資料：
1、1既不是質數（素數）也不是合數。通過單位表現出來的事物的第一個。一個或者幾個事物所組成的整體，可以看作是單位「1」。
1是一個簡單的阿拉伯數字。1的n次方(n∈r)都=1。1有很多用法，比如長度：1米；人數：1人等，且是圓周率的小數點後第1、3、36、40、49位等。
2、0是介於-1和1之間的整數。是最小的自然數，也是有理數。0既不是正數也不是負數，而是正數和負數的分界點。
0沒有倒數，0的相反數是0，0的絕對值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何數都等於0，除0之外任何數的0次方等於1。0不能作為分母出現，0的所有倍數都是0。
3、數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
4、」1「在科學領域中的運用：
（1）電腦科學：經常用於表現布林值的「真」值，1也是二進位制裡面單數最大數值，類似於十進位制的9。
（2）幾何光學：真空的折射率是1。
（3）天文學：太陽與地球間之平均距離為1個天文單位。
（4）化學：1是元素氫的原子序數，氫元素的原子核中質子數（z）為1。詳見：氫。
（5）物理學：物理學中第一維度表示一條只有長度的直線。
5、除以0的問題，0不能做除數（分母、後項）的原因：
（1）如果除數（分母、後項）是0，被除數是非零正數時，商不存在。這是由於任何數乘0都不會得出非零正數。但一些領域定義為無窮大（∞），因為∞×0被認為能得到非零正數。
（2）如果除數（分母、後項）是0，被除數也等於0，也不行，因為任何數乘0都得0，答案有無窮多個，無法定義。（不定值，nan）
3樓：呢喃清風湖面影
系列2胖0和瘦1去看足球賽，可是它們沒有門票。鬼點子多的胖0利用加法和其他數字合體混了進去，瘦1同樣利用加法卻被擋在門外……
拓展資料：數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
4樓：墨陌沫默漠末
《胖0和瘦1》的故事：
在神祕的數學王國裡，胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又了一場舌戰。
瘦子「1」搶先發言：「哼！胖胖的『0』，你有什麼了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子『1』，你這兩個胖『0』有什麼用？」
胖子「0」不服氣了：「你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？」
「喲！」「1」不甘示弱，「你再神氣也不過是表示什麼也沒有，看！『1＋0』還不等於我本身，你哪點兒派得上用場啦？」
「去！『1×0』結果也還不是我，你『1』不也同樣沒用！」「0」針鋒相對。
「你……」「1」頓了頓，隨機應變道，「不管怎麼說，你『0』就是表示什麼也沒有！」
「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說，「你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你『1』呢？」
「再怎麼比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話，「0」更顯得理直氣壯地說：
「這可說不定了，如0.1，沒有我這個『0』來佔位，你可怎麼辦？」
眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，「9」靈機一動，上前做了個暫停的手勢：「你倆都別爭了，瞧你們，『1』、『0』有哪個數比我大？
」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。
這時，「9」才心平氣和地說：「『1』、『0』，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？」「1」、「0」面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。
「這才對嘛！團結的力量才是最重要的！」「9」語重心長地說。
愛情故事主要指男女之間相愛的故事，用故事記錄下來，發表在網路或者雜誌。以描寫男女愛情為基調，愛情文章**愛情意義，描寫愛情的形式。可以用真實的事件做為寫作背景，或是美化了的言情故事。
5樓：匿名使用者
《數字胖0和數字瘦1的故事》
在神祕的數學王國裡，胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又了一場舌戰。
瘦子「1」搶先發言：「哼！胖胖的『0』，你有什麼了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子『1』，你這兩個胖『0』有什麼用？」
胖子「0」不服氣了：「你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？」
「喲！「「1」不甘示弱，「你再神氣也不過是表示什麼也沒有，看！『1＋0』還不等於我本身，你哪點兒派得上用場啦？」
'去！『1×0』結果也還不是我，你『1』不也同樣沒用！」「0」針鋒相對。
「你……」「1」頓了頓，隨機應變道，「不管怎麼說，你『0』就是表示什麼也沒有！」
「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說，「你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你『1』呢？」
「再怎麼比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話，「0」更顯得理直氣壯地說：
「這可說不定了，如0.1，沒有我這個『0』來佔位，你可怎麼辦？」
眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，「9」靈機一動，上前做了個暫停的手勢：「你倆都別爭了，瞧你們，『1』、『0』有哪個數比我大？
」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。這時，「9」才心平氣和地說：「『1』、『0』，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？
」「1」、「0」面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。「這才對嘛！團結的力量才是最重要的！
」「9」語重心長地說。
擴充套件資料：
1.古代趣味數學故事：田忌賽馬 ：《史記》卷六十五:《孫子吳起列傳第五》 ：
戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。
由於兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。
但是田忌採納了門客孫臏（著名軍事家）的意見，用下馬對齊威王的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個範例。
2.趣味數學：興趣才是最好的老師。
現代心理學的研究也表明，學習興趣的大小直接影響學習的效果。 為了使同學們樹立學好數學的信心，激發學習數學的興趣，《趣味數學》旨在告訴同學們數學並不是枯燥的，乏味的，而是充滿了趣味性的。
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誰知道清廉的故事
後漢書 四知 大將軍鄧騭聽說楊震德才兼備就徵召他，舉薦他為 茂才 經過四次的升遷，做了荊州刺史 東萊太守，當他去東萊上任的時候，路過昌邑，原來由楊震所推薦為茂才的王密現任昌邑縣的縣令，為了感謝楊震的知遇之恩 前來拜見，深夜帶著十斤 用來贈送給楊震。楊震說 老朋友我瞭解你是怎麼樣的人，你不瞭解老朋友我...