1樓：匿名使用者
who is your chinese teacher?
你的語文老師是誰？
what's he like?
他性格怎麼樣？
he 's very strict but he 's very funny.
他很嚴格但他很有趣。
what day is it today？
今天星期幾？
it is monday.
今天星期一。
2樓：匿名使用者
連詞成句：
who is your chinese teacher?
你的漢語(語文)老師是誰？
3樓：我要瘋狂舞蹈
who is your teacher
希望幫助你
4樓：匿名使用者
who is your chinese teacher?
what's he like?
he's very strict but he's very funny.
what day is it today? it is monday.
5樓：盤舉宜爾冬
朱自清的《背影》令我最感動的是寫他的父親在奔喪回家時，看到家中滿院子的狼藉，觸目傷懷，再加之差事交卸，禍不單行，幾天之中老了許多，因此在他送他去車站時，看到父親走路蹣跚的樣子，他掉下了眼淚。
一年級孩子怎樣做連詞成句的練習？
6樓：小時榕子
連詞成句對於一年級孩子來說，是理解語序的重要手段。同時也是孩子們習得各種句式的有效途徑。孩子們只有把詞語的順序搞清楚了，才能寫出通順的話，繼而寫出連貫的語句，最終遣句成文。
孩子們的思維不像大人，他們對事物的認識和感知不全面甚至不認識。因而對客觀事物和常識的表述是需要有一段認識的過程的。那麼，詞語的含義以及詞語在特定語境中的應用，孩子們需要慢慢琢磨，在不斷的應用中積累經驗，就可以把詞語應用自如了。
下面是一組連詞成句的練習，我們看看孩子們該怎麼去做。
上面四句，我們來逐一分析。
（1）句型：誰是什麼？
a 我是小明的朋友.。
b 小明是我的朋友。
（2）句型：誰在**幹什麼？
小魚在水裡游來游去。
（3）句型：誰在那裡幹什麼？
弟弟在河邊畫荷花。
（4）句型：什麼是什麼？
藍天是白雲的家。（這是課文中的一句話）
不難看出，四句話只有兩種基本句型：
一是什麼？
二誰在**幹什麼？
所以說學會基本句型，孩子們的說話題會毫不費力。
孩子們需要注意的還有標點符號正確的應用。
我們來看下面這一組。
（2）、（4）句需要注意人物的身份，還要有一般的生活經驗。需要孩子們對人物進行選擇，這是一個難點。
我們再來看一組。
（1）注意是一個」......多麼......「的句式。
（3）、（4）兩句都帶有程度副詞，一個」非常「，一個」很「。這是孩子們連詞成句是的難點，需要注意。
（5）他真是個愛學習的好孩子。
（8）小英和小紅學習都非常認真。或者小紅和小英學習都非常認真。
（11）火紅的太陽剛剛從東方升起。
以上三句由於詞語多，所以孩子一時難以組織成通順的話，還得考慮句子意思是否合乎情理。所以語言的習得是需要功夫的，我們只有在生活和學習中有意練習，孩子們的語言才能豐富起來。
我是清風老師，今天的風享就到這裡，但願對您有所幫助。
7樓：day若如初見
不好意思，這個問題，我並不是很清楚，所以我也不知道，希望你能夠得到滿意的答覆，祝你一切順利，拜拜
3題連詞成句，2 3題連詞成句
你好，很高興回答你的問題，正確答案為 2 the harder you work,the more you will get.3no one can run faster than jack in his class.真心祝你學習進步，如果你對這個答案有什麼疑問，請追問，另外如果你覺得我的回答對你有...
英語問題 連詞成句，連詞成句英語的方法
does wendy eat a lot of healthy food?wendy是否吃了很多健康食品？would you like to drink something?你想要喝些什麼嗎？doed wendy eat a lot of healthy food?would you like to...
timegobeditstoto連詞成句
it s time to go to bed it time to go to bed.到時間 睡覺了 it s time to go to bed 該睡覺了 你是時候去睡覺了.it s time to bed對麼 對。用it s time to的話就是 it s time to go to bed...