1樓：愛是一棵生長樹
語言文學知識是必須要用的。
其他的基礎知識，雖然用的少，但是不可少，那是基礎，就像樓的地基，看不到，卻不可少。
最重要的，是學到思維的方式和途徑，可以讓人開闊視野，改變人的思想。
所以，學習知識是不可少的，但是最關鍵的，是找到學習的方法。
類似政治一類的，應付高考就行了。
2樓：匿名使用者
呵呵！雖然大家都說學的東西在社會中沒用，但是這個也看是什麼職業和什麼圈子！對吧！
我覺得，出來工作後，很多學的東西都有用，而且很多東西不光是在工作中，連和朋友一起diy裝修，無線電玩具，吹牛歷史、天文、地理（旅遊),, 給小孩子輔導數學題，教他畫畫，看點英文說明書，對孩子進行早期的思想道德教育啟蒙，去k個歌，去朗誦，去運動……你說，這些東西學校教的東西里面沒有麼？恐怕只是很多人在不自覺的運用的時候已經忘記這是當年老師們交給你的吧！教師節之際，向那些給與我眾多有益知識和良好為人品質的教師致敬！
3樓：匿名使用者
我從大學出來都有10年了，在學校最好的是學會處理人際關係，這點當你學成自己的自然習慣了，那你就算非常成功了，其次是學書本知識，而書本知識跟人際關係一樣，非常的重要，以為人際關係是屬於有形的回報，而書本知識是微小，無形的回報。兩樣缺一不可，不要想到社會能用什麼就學什麼，那樣你會後悔的。 社會能用的就是人際關係，社交能力， 而書本知識能讓你更快理解別人的語言含義，能讓你更快的學會別人的優點，更能很快的補充更多知識。
總之在學校學的這兩樣就相當於人一樣， 社交人際關係相當於人的手腳或者身體，而書本知識相當於人的大腦。希望能幫助到你。
4樓：憨憨笨蛋
這個不能一概而論，看你從事的工作型別，一般來說表面上看工作中應用的知識不多，但是實際上學校學的東西是從事工作的理論基礎，他們有著緊密聯絡，所以說只有把學校的基礎知識學好才能在工作中拓展應用，才能幫助更好的完成工作，希望你能理解。
5樓：墮落的天使
沒多少，大概按十成來算，最多二成。也沒這麼多吧，反正我們老師說沒幾個有用的 但讀書可以讓你不被人鄙視。
在學校學習了十幾年的書本知識，在社會上可以用到百分之幾？
6樓：百度使用者
我們現在學的是理論知識，在社會上既需要理論也需要實踐，實踐和經驗是不能通過書本傳授的，因為生活、命運是不輪到書本來操縱的，這些能力只能從自己學到的知識上，以及自己在社會中鍛鍊、處事的經驗上慢慢積累…… 但這並不代表不用學習哦，因為書本上的知識是我們在社會上立足的基本，培根說過的一句話，數學使人精細，讀史使人明智，，等等（我忘記了，，）只要你會運用，100%用得上！！
7樓：☆柒柒
為什麼． 其實我們學的有些東西在社會上的卻沒用運用的空間 ，但並不是所有的東西都用不上的，比如說物理， 化學，法律（也就是政治），數學．．等等 這都是有用， 現在的社會是高科技東西發達的社會．． 有很多東西學了 但是不沒用的，， 關鍵還是實踐， 多去社會上闖蕩 懂的東西也就更多了｀
我們在學校裡學習的知識在社會上有多大用處？什麼知識用的多什麼知識用的少？
8樓：匿名使用者
我個人認為學校學到的不是什麼知識，那是積累。
就象是，我們學習加減乘除不是為了整天為了計算代數式，是其他方面需要到。一旦有這種需要，我們就不言而然地用上了。我們也許現在不知道現在學的枯燥的東西有什麼用，或者怎麼用，這個基本上不在我們**的能力範圍。
要是我們都有這個能力，一個國家的教育事業就輕鬆多了。
我們現在的狀態，就象是一個不知道春天插秧，秋天就有稻穀收成的小孩。但是我們清楚知道，米飯是從這裡來的，為了來年溫飽，我們只有插秧。
學校學習都是一樣，以我們的能力，是不足以解釋這些知識的用處的。
我的運籌學老師是一個年輕的博士，我們在上第一節課的時候講的內容是單純型表的計算。他只講了計算方法，我們也都聽得懂，但就是不明白為什麼是這樣算。他就說：
這個演算法的原理在我讀完大學都一直搞不清楚，一直到我出來工作，要教這門課，要用到這個東西，我就自然明白了。
沒錯，要用到的時候你就會明白的了。現在是沒有必要去深究自己在學校學到的東西日後到底有多大用，要每一個點都解釋，大概這個人就是學這門學問的了。
學校的知識用處是隱藏的，就象是我正在打字，但是這個功能是隱藏在後臺的一個個複雜的程式構成的。你問現在工作的人，以前學到的知識到底記得哪些，用在什麼地方，他們肯定說不上。就象你問比爾。
蓋茨，我現在用的這個電腦功能是用到哪一段程式啊？他會怎麼答？
但是你讓他再做一遍，他肯定能。
學校的知識是非常有用的。懷疑的話，就證明你對自己正選擇的路有疑惑，沒有信心，你對自己十幾年積累的東西感到在未來用不上，就會有這個疑問。
這是一個很危險的訊號。為什麼？
一旦懷疑自己的未來，就懷疑你的現在，如果沒有得到正面的解決，就會對你產生負面的影響，直接導致你逃避現實，逐漸步入自己虛構的世界。
有這個問題的人應該摒棄這個問題，換一種問法，學校學到的東西我應該怎樣發揮他的用處？
你可以查到自己的專業和方向，不斷更新你需要的學習的目錄。這樣你就不會懷疑學校學到的東西了。因為那是你自己安排的，不是他人強加的，是自己道路的選擇。
明確自己的路，就會對學到的知識有信心。到時候你就不會介意在**學到的知識
9樓：匿名使用者
目前來看。外語是必不可少的了，基本上要普及。其餘的就是數學用到的地方很多，物理也很關鍵的，語文基本上都沒問題
10樓：蟈蟈國國
初中小學知識有用吧，其他的都是搞科研用得上。 九年義務教育就是你下社會能用得上。高等教育就是你搞科研。
大學生在學校學的知識到社會後真正有用的能有多少？
11樓：匿名使用者
絕對有用，但是你必須轉變你的觀念，如果你認為大學4年學到最有用的大學是書本上的，我只能說你的觀念還停留在高中，在大學學習書本上的知識只是非常小的一部分。你更需要學習的社交能力，學習能力，工作能力，組織能力等等。舉個社交能力例子，如果你在一所名校，你應該有深深地體會，你周圍的同學是你未來最大的資源，因為他們可能會是**要員，可能會是商界精英，可能會是名家教授，所以，大學四年你應該和他們有良好的互動。
另外，你不要只是拘泥於課本的內容，更應該深入的剖析作者所表現出來高超的分析能力，邏輯思維，資料資料收集能力。如果你學會了這些，你才算真正學到了書本上的知識。
我能理解大學生的迷茫，因為理想和現實的落差很大，但是不是貼上大學生的標籤的人就應該成功，對自己要求高一點，努力一點，才能成為自己想成為的人
12樓：匿名使用者
我覺得上了大學才發現，以前學的知識用的真很少。但…這樣就可以總結出知識沒有用了麼？我們其實可以不用學了麼？
不！！大家通常會被灌輸一種思想：咱們學的應該是能力。
當時覺得這理論虛無縹緲，好不透徹。現在就能真正體會了。當別人都在抨擊高考的時候，我反而覺得它一定程度上很能體現一個人的素質。
我一直認為，連高考都搞不定，還說什麼其它的夢想。
好像跑題了，拉回來…
我也是一名在校大學生，在我認為，社會混靠技術 混好靠人緣 混出色靠思想
所謂技術，大家一般情況不會從事本專業，所以人們總說要成為一個會學習的人，才能更好的學習掌握以後工作需要的技術。而，大學的功課如果完成得不錯，一定程度也訓練了你的學習能力。
人緣，一定程度基於人的性格。
思想，我個人認為這是一個量變到質變的過程，知識、眼見基礎決定上層建築！
13樓：匿名使用者
都有用的，只是看看你能否把理論與實踐結合，
學校學的知識到社會工作能用到多少？
14樓：wo蘭若逸
學校所學的知識不一定馬上且全部用到。從時間上說，也許是馬上，也許是n年之後。進入社會後更多的是實踐，也就是說在學校所學的知識傾向於理論，具體運用在社會中時要視情況而定加以運用。
不要認為在學校所學的知識畢業後就「大功告成」了。更多的是「活到老，學到老」，社會是一所大學，要學的知識很多很多。在學校學會的知識我們要這樣去看待：
學會如何「接受新知識的學習方法」，因為老師是授之「漁」，所以不要太刻意地計較在學校所學的知識是否能在社會工作用得到或用得了多少。如果有這樣一種想法，就意味著學習止步了，這樣不利用在社會工作中發揮自己的專長，也不利於自身的成長。以上是本人的一點拙見，見諒。
學生在學校學到的知識在社會上都能派上用場嗎？
15樓：貓貓
很多都沒用啊，搞到最後就是靠自己，再加上一張破紙有用點
麻煩採納，謝謝!
利息1釐是百分之幾？1分是百分之幾
利息1釐是百分之零點一，1分是百分之一。年利率一般用 百分之 月利率一般用 千分之 表示 日利率按本金的萬分之幾表示，通常稱日息為幾釐幾毫。如日息1釐，即本金1元，每日利息是0.001元。1釐 0.001元，一毫 0.0001元 0.001 1 1000 0.1 1分即0.01 1 100 1 所以...
百分之5是幾折優惠了百分之幾與打了幾折有什麼區別？
0.5折。打幾折就是現價佔原價的百分之幾十，几几折就是現價是原價的百分之幾十幾。例如，標價一元減到九角稱為九折或九扣，減到七角伍分稱為七五扣或七五折，減到五角的稱為五折或對摺，幾折幾扣就是把原價打了幾折後再打幾折，稱為原價的幾折幾扣。在現實生活中，某些商家為了提高商品的銷售量，通常使用打折的手段刺激...
失戀後百分之幾選擇死 百分之選擇活
要是我的話我會百分之百選擇活著，因為你不是為自己活著，為你身邊的每一個人活著，為你的朋友，父母，你現在最主要的是活著給拋棄你的人看，證明你是強者 愛情不會是生命的全部！但你在戀愛的時候你可以不吃飯，不睡覺，但就是不可以不跟她在一起。失戀後，會有一段時間很低迷，但是會好的呀！我一直堅信，愛情不是生命全...