1樓：長沙匯德教育諮詢****
看你是小學還是中學吧。
小學：獲得小學高階教師資格的小學教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，即符合以下條件之一的：
1、獲博士學位後，受聘小學高階教師職務2年以上；
2、獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；
3、大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；
4、中等師範學校畢業，累計從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
中學：中學教師職稱分為初級(中學二級)、中級(中學一級)和高階，中學高階教師相當於「副高」職稱。
大學本科畢業，見習期滿後任教1年，或大專畢業見習期滿後任教3年，取得教師資格證並參加新教師培訓後均可認定為初級職稱，而中級和高階職稱則要通過評審關。只要年限達到要求，一般都能晉升為中級職稱。
而中級職稱晉升高階職稱就要難很多了，其中有三個條件必須同時滿足：
1.大專畢業，從事本專業工作20年以上，並被聘任中學一級教師5年以上；本科以上畢業，並被聘任中學一級教師5年以上；取得博士學位，任教一年以上。
2.任現職以來，年度考核成績均在稱職以上，並至少有一次優秀或二次良好。
3.任現職以來，省直或市、州屬中學教師應有在學術刊物公開發表的教育教學**或在市、州廳(局)以上學術會議交流的教育教學**；縣(市、區)屬中學教師應有在縣(市、區)以上學術會議交流的教育教學**；鄉鎮中學應有較高水平的教育教學經驗總結。
2樓：華谷教育
這個需要你參考晉升條件和要求而定，不能盲目說需要高階教師證。
3樓：北京京彩化妝學校
要看評定要求，裡面有具體通知。
獲得小學高階教師資格的小學教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，即符合以下條件之一的：
1、獲博士學位後，受聘小學高階教師職務2年以上。
2、獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
3、大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
4、中等師範學校畢業，累計從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
現在晉升副高職稱需要什麼條件
4樓：甜美志偉
以醫學為例子，衛生高階技術資格的申報的條件如下
（一）主任醫（藥、護、技）師申報條件
1、大學本科以上學歷畢業後，受聘副高階衛生專業技術職務滿5年。
2、大學普通班畢業後，受聘副高階衛生專業技術職務滿7年。
（二）副主任醫（藥、護、技）師申報條件
1、獲得博士學位後，受聘中級衛生專業技術職務滿2年。
2、大學本科以上學歷畢業後，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。
3、大學普通班畢業後，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。
4、大學專科畢業後取得本科以上學歷（專業一致或相近專業），受聘中級衛生專業技術職務滿7年。
5、2023年底以前大專畢業，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。
6、2023年底以前大專畢業，受聘中級衛生專業技術職務滿7年。
7、護理專業中專畢業後，從事臨床護理工作25年以上，並取得護理專業的專科以上學歷，受聘主管護師5年以上，可申報副主任護師任職資格。
擴充套件資料：
作用意義
職稱是對專業技術人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績後，經過考評授予的資格。
職稱也稱專業技術資格，是專業技術人員學術、技術水平的標誌，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。
對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。
晉升副高職稱的材料清單
⒈《專業技術職務評審表》（中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。
⒉上一年度的《專業技術人員考核登記表》。
⒊專業**和業務工作總結。
專業**要求：
⑴必須親自撰寫，不得抄襲。
⑵要結合本人工作和崗位實際。
⑶字數不少於 3000 字。
業務工作總結要求：
⑴要把自己工作的經歷寫清楚。
⑵要把負責或參與的主要專案寫清楚。
⑶要把發表的**或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。
⑷字數不少於 1500 字。
⒋交驗畢業證、初級職稱證原件。
⒌《專業技術人員水平能力測試合格證》；
⒍其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。
⒎一寸彩照6張，身份證，學歷證影印件各兩份。
凡不按上述要求備齊相關材料的，概不受理。
5樓：匿名使用者
您好：以醫學為例子
一、關於衛生高階技術資格的申報
（一）主任醫（藥、護、技）師申報條件
1、大學本科以上學歷畢業後，受聘副高階衛生專業技術職務滿5年。
2、大學普通班畢業後，受聘副高階衛生專業技術職務滿7年。
（二）副主任醫（藥、護、技）師申報條件
1、獲得博士學位後，受聘中級衛生專業技術職務滿2年。
2、大學本科以上學歷畢業後，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。
3、大學普通班畢業後，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。
4、大學專科畢業後取得本科以上學歷（專業一致或相近專業），受聘中級衛生專業技術職務滿7年。
5、2023年底以前大專畢業，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。
6、2023年底以前大專畢業，受聘中級衛生專業技術職務滿7年。
7、護理專業中專畢業後，從事臨床護理工作25年以上，並取得護理專業的專科以上學歷，受聘主管護師5年以上，可申報副主任護師任職資格。
（三）破格申報條件
不具備申報高階技術資格規定的學歷（或學位），任現職必須滿5年；具備規定的學歷（或學位），除下列人員外任現職必須滿3年。
1、任現職以來，獲得過國家發明
一、二等獎；自然科學
一、二等獎；科學技術進步
一、二等獎以及省科學技術進步一等獎者，破格晉升正高職稱的專業技術人員。
2、任現職以來，獲得過國家發明三等獎；自然科學
三、四等獎；科學技術進步三等獎以及省科學技術進步二等獎者，破格晉升副高職稱的專業技術人員。
3、具有博士學位者。
**發表，九品**網
6樓：匿名使用者
第一文憑是高中畢業，工作後又參加自考，成教的能晉副高階嗎？
小學教師評審副高職稱需哪些條件？
7樓：匿名使用者
小學教師職稱(職務)等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高階、正高階，職稱(職務)名稱依次為**教師、二級教師、一級教師、高階教師和正高階教師。副高僅次於正高階，我國小學教師評副高必須取得一級教師任職資格後，年度考核合格以上，以下為小學教師副高職稱評定條件，分別從學歷條件、計算機能力、工作能力、業績成果、專著**、破格條件進行論述。
學歷資歷條件：
(一)獲博士學位後，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教2年以上;
高中和職業高中教師獲大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教5年以上;
初中、職業初中、小學(幼兒園)教師，獲大學專科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教5年以上。
城鎮中小學教師在一級教師崗位任教後，一般要有1年以上在農村學校或薄弱學校任教經歷。
(二)具有相應的教師資格證。
計算機條件
掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機應用能力考試，成績符合規定要求。
專業技術工作經歷(能力)條件
取得一級教師任職資格後，具備下列條件：
1.熟悉小學、幼兒園各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作，年均完成教學工作量420學時以上(農村小學教師年均完成教學工作量360學時以上);校(園)長年均教學工作量(授課、聽課、評課)不少於同學科專任教師標準工作量的三分之一;
2.治學態度嚴謹，教育教學效果顯著。在學生思想政治教育工作方面經驗豐富，出色地完成班主任、輔導員工作，有突出專長;
3.主持完成1項校本研修任務，並有完整的總結報告;
4.勝任教育教學帶頭人工作，培養、指導至少2名二級、**教師提高業務水平和教育教學能力，並取得一定成績。
業績成果條件
取得一級教師任職資格後，具備下列條件之一：
1.教學研究機構人員組織開展的教學研究以及教育教學改革等成績突出，成為當地骨幹，在提高教師業務素質方面成績顯著(附相關證明材料)，並主持完成1項市級以上教育教學科研課題(以鑑定證書為準);
2.小學、幼兒園教師，獲市級以上專業獎勵或榮譽稱號，並獲縣級以上優質課(示範課或觀摩課)1次以上。
縣以下(不含縣、區)農村鄉(鎮)小學、幼兒園教師，獲得縣級以上專業獎勵或榮譽稱號，並獲縣級以上優質課(示範課或觀摩課)1次以上。
在村小學和教學點連續工作滿10年以上的教師，取得一級教師任職資格後，獲中心校(學區)獎勵，並承擔中心校(學區)示範課或觀摩課1次以上。
**、論著條件
取得一級教師任職資格後，具備下列條件之一：
破格條件
對不具備規定學歷，符合現任職資格規定年限要求，或具備規定學歷，符合現任職資格2年以上，確有突出貢獻者，獲省級以上專業獎勵或榮譽稱號，可破格申報。
附則(一)校外教育機構從事教育教學工作的人員申報評審條件參照教學研究機構人員條件執行。
(二)本條件所稱「以上」均含本級(本數量級)。
(四)班主任、大隊輔導員、年級主任工作須附考核材料和獎勵證書等。
(五)培養指導青年教師，須附青年教師獲獎證書及經學校驗證的輔導青年教師的過程性材料。
(六)省部級以上專業獎勵包括：國家級教學成果獎、省教學成果獎、省科學技術獎、省社會科學成果獎、省社科**成果獎。同一專案多次獲獎，取其中一項最高獎。
同一內容的業績不重複使用;省級榮譽稱號是指由省**或省教育、人社行政部門聯合代表省**或省級教育行政部門代表省**頒發的與中小學幼兒園教育和教師相關的**榮譽稱號。如：省模範教師、省教育系統先進工作者，省優秀教師、省優秀教育工作者，省特級教師等。
市、縣級專業獎勵、榮譽稱號按照上下對口的原則，確定獎項名稱、級別和等次，凡和省開展的業務獎勵、榮譽稱號不對應的，可視當地具體情況自行確定，但不得超過省開展的業務獎勵、榮譽稱號數量，具體以各設區市在省職改辦備案目錄為準。
(七)教育教學科研課題指教育行政部門或委託直屬相關事業單位組織開展的教育規劃、教育教學研究、教學方法和手段研究、教育技術研究、多種教學**綜合運用研究、發展性課堂教學手段研究、現代教學技藝運用研究等課題。省、市級級教育教學科研課題以省、市級教育行政部門公佈為準。提交課題時需同時提供申報書、結題報告與結題證書。
(八)公開出版的學術期刊指國家新聞出版廣電總局認定的學術期刊，具有統一的issn刊號和**刊號。**發表的刊物不含內刊、增刊、特刊、專刊、**集，綜述、通訊報道等不作為評審**對待。教師撰寫的**要有新意，有一定的理論水平，對教育教學工作有較強的指導意義。
教研員撰寫的**要有創新，有較高的理論水平，對教育教學工作有積極的指導作用。著作指國家新聞出版廣電總局批准出版的本專業學術專著。應具有特定的研究物件，概念準確，反映研究物件規律，並構成一定體系，屬作者創造性思維的學術著作。
凡文章彙編、資料手冊、一般編譯著作、作品集、習題集、普通工具書等不視為學術專著。
求 教師資格證高階中學教師資格證」的標準英文翻譯
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報名條件 1 具有中華人民共和國國籍 暫不受理在陝港 澳 臺籍人員申請認定 中小學教師資格 戶籍 含持有當地居住證人員 或人事檔案關係 須與用人單位簽訂一年以上聘用合同並繳納保險 在陝西省的申請人 2 在校專科大 二 大三，本科大 三 大四才能報考 3 幼兒園 小學學段須專科或師範類中專及以上學歷方...