1樓：阿沾
1、現代科學技術給我抄
們帶來的全是好處嗎?
2、「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。」是什麼意思?
《呼風喚雨的世紀》是一篇科技說明文。
作者僅用短短的幾百字清楚地介紹了20世紀100年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
擴充套件資料
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用「千里眼」「順風耳」和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。
我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧祕；20世紀，電視、程控**、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯絡緊密的「地球村」。
人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。
2樓：高低槓
呼風喚雨時，能控制風雨的速度嗎？眼珠的轉動能操作智慧電器嗎？僅憑意念可以讓自己從一個地方到另一個地方嗎？
3樓：課文你來說
《呼抄風喚雨的世紀》能提以下問題：襲
（1）地球村說明bai
了什麼？
（2）可是du，在zhi20世紀以前，人類的生活又是怎樣的呢dao？
（3）大家覺得21世紀還會有哪些發現與發明？
（4）課文哪些地方體現了20世紀的「呼風喚雨」呢？
呼風喚雨的世紀這篇課文可以提出什麼問題
4樓：匿名使用者
①什麼是程控**？
②忽如一片春風來，千樹萬樹梨花開是什麼意思？20世紀的科學技術為什麼能用這句話形容？
③現在科學技術給我們帶來的全是好處嗎？
5樓：魔法名字不顯示
1、呼風喚雨的世紀這篇課文揭示了一個什麼道理？
2、20世紀的科技技術帶來了哪些變化？
6樓：匿名使用者
1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，是什麼意思？2、20世紀的科學成就為什麼可以用這句話來形容？3、現代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？4、什麼是程控**？
7樓：林木思妮妮淘淘
1.什麼是程控**？2.
發現和發明有什麼區別？3.忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開是什麼意思？
20世紀的科學成就為什麼可以用這句詩來形容？4.伯特蘭羅素是什麼人？
5.課文采用了什麼方法向我們介紹了20世紀人類科學成就這樣寫有什麼好處？6.
為什麼科學使我們這個時代不同於以往任何時代？7.現代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？
（內容來自黃岡小狀元作業本p11頁）
8樓：匿名使用者
為什麼科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代？未來科學技術的發展還會給我們的生活帶來怎樣的變化？
9樓：匿名使用者
為什麼第二自然段會同時出現兩個設問句？
10樓：匿名使用者
1.為什麼科學是我們這個時代不同於以往的任何時代？
2.為什麼說20世界是一個「呼風喚雨」的世紀呢？
11樓：匿名使用者
為什麼科學是我們這個時代不同於以往的任何時代？
12樓：匿名使用者
為什麼說20世紀是一個「呼風喚雨」的世紀呢？
13樓：匿名使用者
1、20世紀的科學技術還創造了哪些神話？2、 發明和發現有什麼區別？ 3、千里眼和順風耳和騰雲駕霧的神仙在現在指什麼？
14樓：匿名使用者
1「千里眼」和「順風耳」是什麼東西？
2「呼風喚雨的世紀」是什麼意思？
15樓：夜半驚情
1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。二十世紀的科學成就為什麼可以用這句詩詞來表示。2.現代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？
四年級上冊人教版第七課呼風喚雨的世界可以提出哪些問問題?不要書上可以嗎快一點
16樓：匿名使用者
呼風喚雨的世紀，讀過文章後，能夠提出哪些跟課文有關的問題？ 1、《呼風喚雨的世紀》帶給你什麼啟示? 2、20世紀的科技技術帶來了那些變化？
3、呼風喚雨的世紀這篇課文揭示了一個什麼道理？ 4、為什麼20世紀是一個呼風喚雨的世紀？
17樓：匿名使用者
1-呼風喚雨的世界帶給你，你什麼啟示？
2-現代科學枝術給你給我們帶來的全是好處嗎？
3-什麼是程控**？
4-為什麼說20世紀是一個呼風喚雨的世紀呢？
5-發現和發明有什麼區別？
6-為什麼科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代？
18樓：匿名使用者
1：為什麼說20世紀是一個「呼風喚雨」的世紀呢？
2：發現和發明有什麼區別？
3：千里眼順風耳和騰雲駕霧的神仙在現代指什麼？
19樓：不告訴你們
第2自然段有。千里眼，順風耳和騰雲駕霧在現實分別指的是什麼
20樓：匿名使用者
1.呼風喚雨的世紀給了你什麼啟示？
2.發明和發現有什麼區別？
21樓：匿名使用者
科學在改變著人類的精神文化生活，能結合生活實際就例子嗎？
22樓：魔法名字不顯示
四年級上冊人教版第七課呼風喚雨的世界可以提出哪些問問題?
答：
1、科學在改變著人類的精神文化生活，能結合生活實際就例子嗎？
2、科學在改變著人類的精神文化生活，發揮想象力，你能想象一下未來的一個生活場景嗎？
23樓：匿名使用者
什麼是地球村？
現代科學技術有什麼壞處？
哪個國家的人先登上月球呢？
24樓：唐
因為你爸爸，我是你寶寶的
25樓：匿名使用者
讀過此文章我覺得有這些問題1以前是誰來呼風喚雨的呢2，為什麼人類在上百萬年前的意識中一直肯依賴自然？3，如果他們知道現在的生活是這樣的，在20世紀的人，他們會想些什麼呢？以下就是我的問題，請你們幫我解答出來吧，謝謝?
26樓：匿名使用者
為什麼人類要依賴自然
呼風喚雨的世紀除了課文中還能提出什麼問題？
27樓：喵小採
問題：1、課文哪些
來地方體自現了20世紀的「呼bai風喚雨」呢？du2、地球村說明了什麼？
3、學zhi完課文後，你們dao又是怎樣認識「呼風喚雨」的呢？
4、大家覺得21世紀還會有哪些發現與發明？
擴充套件資料《呼風喚雨的世紀》介紹了20世紀一百年間的科學技術的發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。
使用了設問的修辭手法。設問是一種常見的修辭手法，常用於表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。
正確的運用設問，能引人注意，啟發思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。運用設問要抓住讀者關心的問題,如果問題既不重要,也不新穎，人們並不關心，修辭者卻故弄玄虛,不僅不能提高表達效果,反而令人生厭。
28樓：課文你來說
《呼風喚雨的世紀》還能提出以下問題：
課文哪些地方體現了20世紀的「呼風喚雨」呢？
地球村說明了什麼？
學完課文後，你們又是怎樣認識「呼風喚雨」的呢？
29樓：匿名使用者
1這篇來
課文揭示了什麼
自道理？ 2第二自bai然段同時出現了兩du個設問句，這樣寫有什zhi麼好處？ 3為什麼把dao地球說成地村？
4為什麼說20世紀是一個《呼風喚雨的世紀》呢？ 5發現和發明有什麼區別？ 6千里眼，順風耳和騰雲駕霧的神仙在現代指什麼？
呼風喚雨的世紀裡面可以提出有什麼有價值的問題
30樓：課文你來說
可以提出以下問題：
（1）地球村說明了什麼？
（2）可是，在20世紀以前，人類的生活又是怎樣的呢？
（3）大家覺得21世紀還會有哪些發現與發明？
（4）課文哪些地方體現了20世紀的「呼風喚雨」呢？
29呼風喚雨的世紀的課文主要內容 15
31樓：e拍
20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
《呼風喚雨的世紀》是人教版課標本第七冊中的一篇課文。
題目中「呼風喚雨」在詞典中解釋為「使颳風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然」，在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。
擴充套件資料
《呼風喚雨的世紀》一共有5個自然段， 可以分為三個部分
第一部分（第1自然段），20世紀是呼風喚 雨的世紀。
第二部分（第2~4自然段），科學技術對人類的意義。
第三部分（第5自然段），點明文章的主旨——科學技術改變了人類的生活方式，它將使人類的生活更加美好。
寫作特點
第3、4自然段中作者運用對比的方法，列舉具體事例巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義：沒有科學技術，人類只能順從自然。人們生活在一個日出而作、日落而息的「農耕社會」，只能在神話中「寄託自己的美好願望」；但是擁有了科學技術，人類就能改造自然，改變自己的生活方式。
上天入地、咫尺天涯已不再是神話，現代科學技術把廣博的地球濃縮成了小小的「地球村」，「科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活」。可見科學技術對改變人類生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素的名言，點明文章的主旨：科學技術徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。
32樓：美麗佳人真美麗
29 呼風喚雨的世紀 主要內容：這篇課文講述了20世紀一百年間的科學技術的發展歷程。展示了科學技術的迅猛發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。
中心思想：課文激發了我們熱愛科學、學習科學、探索科學的濃厚興趣。
33樓：what玲瓏
課文講述了20世紀科學技術的迅速發展，給人們生活帶來的巨大變化和燦爛前景。而從激發廣大，少年熱愛科學，學習科學，探索科學的熱情。
34樓：夢藝
20世紀是一個《呼風喚雨的世紀》。
是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什麼呼風喚雨呢？
靠的是現代科學技術。在20世紀100年的時間裡，人們利用現代科學技術獲得了那麼多奇蹟般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜裡就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用「千里眼」「順風耳」和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己美好的願望。
我們的祖先大概誰也沒有料到，他們那麼多幻想在現代紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容。
20世紀人類登上月球，潛入深海洞察百億光年外的天體探索原子和世界的奧祕；20世紀，電視、程控**、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯絡緊密的「地球村」。人類生活的舒適、方便是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類精神文化生活，也在改變著人類的物質生活 。
2023年，英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素說，「歸根到底，是科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代。」現在這句話依然適用。回顧20世紀的百年曆成，科學的確創造了一個又一個的神話，為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活。
在新的世紀裡，現代科學技術必將繼續創造一個個奇蹟，不斷改善我們的生活。
呼風喚雨的世紀為什麼說地球也能被稱作地球村
這是一個比喻。是說隨著現代科技的迅速發展，特別是通訊技術 通訊技術和交通技術的發展，世界各地的人們相互之間的聯絡和交通越來越迅速，好像能做到面對面的交流和溝通，縮小了地球上的時空距離，國際交往日益頻繁便利，因而整個地球就如同是茫茫宇宙中的一個小村落一樣。所以地球被形象地稱為 地球村 呼風喚雨的世紀 ...
《呼風喚雨的世紀》表現代科學技術成就什麼什麼給人們帶來意想不到的驚喜
呼風喚雨的世紀 表現代科學技術成就變化 之快 變化之大 給人們帶來意想不到的驚喜。呼風喚雨的世紀 一共有5個自然段，可以分為以下幾個部分 第一部分 第1自然段 20世紀是呼風喚雨的世紀。第二部分 第2 4自然段 科學技術對人類的意義。第三部分 第5自然段 點明文章的主旨 科學技術改變了人類的生活方式...
老師你身體好嗎 除了這些問題,還能提什麼問題
說白了你就是想問候一下老師，不一定非要提問題，問問他身體怎麼樣挺好吧，問問天氣怎麼樣，叮囑她照顧好自己，別太辛苦，關係近的話還可以問候一下他家裡的其他人。還能提工作問題 心情問題！老師你身體好嗎！除了這些問題，還能說些關心老師的話！還有你可以向老師問你學習方面不懂的，老師可以幫助你！問問老師最近過得...