1樓：116貝貝愛
寫作思路：緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下，作家傾向於使用太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。
儘量給讀者提供真正需要的細節，為了避免混淆，不要涉及過多的細節。
正文：夏天的中午，烈日炎炎，小猴、小豬和小熊一起在森林裡砍了三棵樹，每人拿一棵，比比誰先到小豬家。
小猴看到一條小河，心想：「我何不把木頭放到水裡划過去？"說幹就幹，小猴把木頭放到水裡。
木頭浮了起來，小猴坐上去並沒有沉下去。小猴用樹枝一撐，「船"走了。
小熊覺得自己的力氣很大砍了一顆最大的樹扛在肩上，它想：「我-定能得第一名。」小熊把木頭扛在肩上才覺得這麼重。
小豬看見了, 砍了一棵小樹它想：「大樹拿得多累呀，砍一棵小樹就可以了。"扛著也太累了，不如滾過去，對，他滾著木頭向前。
小豬和小熊看到了小猴已經在門口了。小豬不相信，問小猴怎麼這麼快？小猴就一五一十地說了。
小豬和小熊都讚不絕口。
2樓：寸玉花禾女
運木頭夏天的中午，烈日炎炎，小猴、小豬和小熊一起在森林裡砍了三棵樹，每人拿一棵，比比誰先到小豬家。
小猴看到一條小河，心想：「我何不把木頭放到水裡划過去？」說幹就幹，小猴把木頭放到水裡。木頭浮了起來，小猴坐上去並沒有沉下去。小猴用樹枝一撐，「船」走了。
小熊覺得自己的力氣很大砍了一棵最大的樹扛在肩上，它想：「我一定能得第一名！」小熊把木頭扛在肩上才覺得這麼重。
小豬看見了，砍了一棵小樹它想：「大樹拿得多累呀，砍一棵小樹就可以了。」扛著也太累了，不如滾過去，對，他滾著木頭向前。
小豬和小熊看到了小猴已經在門口了。小豬不相信，問小猴怎麼這麼快？小猴就一五一十地說了。小豬和小熊都讚不絕口。
運木頭天氣晴朗的一天，小猴、小豬和小熊一起去運木頭。
小熊扛起木頭放在了肩膀上。他走著走著，心裡想：這根木頭太重了吧，比石頭還重。不一會兒，小熊就累得滿頭大汗。
小豬心想：要是我用滾球的方法來滾木頭，應該可以省力一些。於是小豬就滾了起來。可是也累得氣喘吁吁。
而小猴試著把木頭放在水裡。啊！原來木頭還可以浮起來。小猴坐在木頭上把木頭輕鬆地運了過去。
最後，小猴是第一個把木頭滾回家的。
3樓：倪振梅象癸
天氣晴朗的一天，小猴、小豬和小熊一起去運木頭。
小熊扛起木頭放在了肩膀上
。他走著走著，心裡想：這根木頭太重了吧，比石頭還重。不一會兒，小熊就累得滿頭大汗。
小豬心想：要是我用滾球的方法來滾木頭，應該可以省力一些。於是小豬就滾了起來。可是也累得氣喘吁吁。
而小猴試著把木頭放在水裡。啊！原來木頭還可以浮起來。小猴坐在木頭上把木頭輕鬆地運了過去。
最後，小猴是第一個把木頭滾回家的。
4樓：力文玉曆環
一天小猴小豬小熊一起去搬木頭小熊從樹上砍掉一棵樹心想我自己力氣大，所以說我就抬起來走吧，
小猴子過河看圖寫話，小猴過河看圖寫話二年級
小猴子呢？看著滾滾的河水，特別的害怕，這個時候小兔子就鼓勵他，你要勇敢的去嘗試 小猴子過河看圖寫話，您並沒有把圖放到上面這道題可以有更好的解答方法 有一天，兩隻小猴在草地上玩。忽然，有一隻小猴發現河對岸有一片果樹林，它說 哥哥，你看那邊的桃子有紅又大一定很好吃，我們去摘桃子吧 哥哥說 我們又不會游泳...
跳繩看圖寫話二年級，二年級下冊看圖寫話跳繩四十個字
上體育課了，體育老師對同學們說 今天我們來舉行跳繩比賽，一分鐘時間看誰跳的最多，誰就得優。同學們一個個開始跳繩，有跳65個的 有跳82個的 有跳120個的.輪到小美了，她不慌不忙地開始跳繩，速度非常快，旁邊做記錄的小明都快數不過來了，最終她一分鐘竟然跳了189個。老師和同學們都誇小美跳得好，她的好朋...
動物讓座看圖寫話二年級，看圖寫話讓座二年級
動物讓座，看圖寫話，二年級這並沒有看到 之類的東西呀。一天，小白兔 小花貓 小狗 小猴還有河馬去上幼兒園。坐在公共汽車上，快到幼兒園了，老山羊上了車。小白兔 小花貓 小狗 小猴還上有河馬看見老山羊沒位子坐，小猴趕忙把老山羊扶到自己的座位上，請它坐下。老山羊笑咪咪對小猴說 小猴，你真是個好孩子。小朋友...