1樓：潛水到地球
1、挽wǎn：拉，牽引；設法使局勢好轉或恢復原狀。
2、囫圇內húlún：囫圇:整個兒。囫圇吞棗:把棗整個嚥下去，不加咀容嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
3、恍huǎng：.忽然：～然大悟。彷彿：～如隔世。～惚。
4、霜shuāng ：附著在地面或植物上面的微細冰粒，是接近地面的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結而成的：～降。～凍。～序（指深秋季節）。像霜一樣的東西。
5、逝shì：過去，往：～去。～川（逝去的流水，喻過去了的歲月或事物）。「子在川上曰：～者如斯夫！」；死，多用於對死者的敬意。
6、咳嗽ké sou：喉部或氣管的粘膜受刺激而突然把空氣從肺內驅逐出來並帶有爆破的雜音。
2樓：匿名使用者
挽救 囫圇吞棗 咳嗽 下爽 詳細 恍然大悟
3樓：囖兔子
挽:：輓聯 挽弓 挽救 輓歌 手挽手囫 ：囫圇吞棗
圇 ：囫圇 囫圇覺
棗 ：棗樹 棗紅 棗子 棗泥
搞 ：搞好回
搞鬼 搞衛生答 搞工作
恍 ：恍惚 恍然 恍然大悟
霜 ：打霜 霜降 霜凍 霜天
詳 ：詳細 詳盡 詳情 詳談
逝 ：消逝 逝世 病逝 時光易逝
章 ：文章 樂章 章節 印章
咳 ：咳嗽 乾咳 連咳帶喘
嗽 ：幹嗽 咳嗽
六年級上冊語文第18課 我的伯父魯迅先生 課後題
4樓：嘻嘻
1.（2）愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的高尚品質。
2.①深切懷念②談《水滸傳》③笑談「碰壁」④救助車伕⑤關心女傭3.比喻當時社會一片黑暗……「碰壁」是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與**。
4.伯父摸著鬍子，笑了笑說：「哈哈！還是我記性好。」
他嚼著東西，嘴脣上的鬍子跟著一動一動的。
這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚的記得，……（這教材很好的，建議你去買，我們老師同學幾乎都有。）
5樓：匿名使用者
1、愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人
2、因果關係，（1）深切懷念（2）談《水滸傳》）（3）笑談「碰壁」（4）救助車伕（5）關心女傭
6樓：匿名使用者
1：關心他人。愛護窮苦大眾。2：談水滸傳。笑談碰壁。救助車伕。關心女工。3：描寫魯外貌的句子。
7樓：可愛天使
55455215245
六年級上冊語文18課 《我的伯父魯迅先生》 的課文主要內容
8樓：淺唱_輪回
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
9樓：匿名使用者
這是一篇精讀課文。作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明、為別人想得多為自己想得少的人，表達了作者對魯迅先生敬愛的感情。
課文的段落以空行為標誌，先寫伯父去世後，我看到他受到很多人的愛戴；然後回憶伯父給自己留下印象深刻的四件事；最後總結伯父是一個怎樣的人。
10樓：約翰米勒中尉
受愛戴-談讀書-談碰壁-救車伕-關心女傭
11樓：匿名使用者
這篇主要講作者對魯迅先生的回憶
12樓：淡淡香芋味
第五段：寫魯迅先生關心女傭阿三
人教實驗版六年級上冊語文第18課我的伯父魯迅先生講了魯迅
談 水滸傳 笑談碰壁 救助車伕 關心女傭 人教實驗版六年級上冊語文第18課 我的伯父魯迅先生 預習資料 第一段 主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。第二段 主要講魯迅先生啟發教育 我 認真讀書。第三段 主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。第四段 主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。第五段 主要寫魯迅先...
小學六年級上冊語文20課的，小學六年級上冊語文20課的資料
請問一下，情願做野草，等著底下的火燒 這句話表明了魯迅什麼樣的精神？六年級上冊語文20課 有的人 中得到了什麼啟示 做人，就 來要像魯迅先自生那樣，無私奉獻。為別人想得多，為自己想得少。只有這樣，自己的生命才算有價值的。不要像 有的人 那樣，無惡不作，那樣只會被人民們遺忘，唾棄，憎恨，生命也就沒有了...
六年級語文快樂52第18課答案
我最喜歡抄蠟燭,喜愛它的光襲明。我讚美bai蠟燭,讚美它無私奉獻的du精神。物zhi以稀為貴 是人們常說的一dao句話,可是蠟燭呢?它並沒有那麼稀奇,它在市場上的 低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼裡,他被人們放在櫃子裡桌底下,讓別人看不見 它有時.狗狗的名片 汪汪汪,你知道我是誰了嗎?我就是人...