1樓:匿名使用者
你所謂的功利性讀書是指以提高工作效率或學習成績為目的而進行的閱讀嗎?
那麼,你所樂於讀的書籍型別又是什麼?根據不同的愛好,可以有不同的處理方法。
2樓:匿名使用者
當今是自由選擇的社會,不知你為什麼會有此煩惱,選擇自己愛好的方向學習,在愛好和生存之間找平衡點才對。
3樓:匿名使用者
若是真愛讀書,就多讀書,亦可試著寫作,一舉兩得,書可陶冶情操,茶餘飯後讀本書是很好的選擇,書讀得多了,對功名利祿就看得淡了。這是在看好書的前提下說的
4樓:龍城
以結果為導向,你想要什麼結果,你就怎麼做
5樓:匿名使用者
在完成自己本職工作之後,儘量抽時間讀自己的愛好的書。或者是把愛好作為職業,這樣就可以完成平衡。
6樓:普通人
這個很難啊,休閒看休閒書,工作就看工作書吧
7樓:匿名使用者
功利性讀書
bai與愛好性讀書差別很大的du,前者zhi是來自外界的驅動dao,後者是來專自內心的驅動。屬
功利性讀書,人會有疲憊感和壓迫感。並且還容易帶來負面心理情緒,當自己所需的功利目標破滅時,人會痛苦。當自己所需的功利目標無法達到時,人會焦慮。
當別人達到了自己所需的功利目標,而自己沒有達到時,人會嫉妒仇恨。
愛好性讀書,人沒有壓迫感和疲憊感,更多的是愉快感喜悅感。由於沒有外面的功利心存在,所以就沒有失敗感存在。由於沒有功利目標的存在,所以讀書的動力永遠沒有停止之時,其完全是內在的興趣愛好所驅動的。
讀書時怎樣做筆記最有效,如何在讀書學習時有效做筆記
讀書時,先看看前後序言 目錄等基本資訊,然後根據這些基本資訊 以及自己看這本書的目的,提出幾個問題,並 用自己現有的一些知識來回答 我提出的問題。然後以每分鐘兩千字左右的速度 學習 精英特速讀 掌握的 對整本書籍 或某些章節進行快速閱讀,由此建立該本書的脈絡 知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的...
教學中怎樣體現語文的人文性如何在語文教學過程中體現人文性
一 語文的人文性 簡單地說就是人與文化,它包含著情感 意志和思想觀念的內容,它是不同於自然之物的。語文課本身而言,其工具性和人文性是一個統一的整體,二者相輔相成,我們無法將其割裂開。道理很簡單,我們在使用語文工具性這一點若能注意方式方法,在方便生活的同時,也能美化生活,豐富生活。如 穿衣 這一概念恐...
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