1樓:手機使用者
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bai料的大意是du子貢問怎樣治理國家。孔子zhi說,「糧食充足,軍備dao充足,老百姓信任版統權治者。」子貢說:
「如果不得不去掉一項,那麼在三項中先去掉哪一項呢?」孔子說:「去掉軍備。
」子貢說:「如果不得不再去掉一項,那麼這兩項中去掉哪一項呢?」孔子說:
「去掉糧食。自古以來人總是要死的,如果老百姓對統治者不信任,那麼國家就不能存在了。」因此可見孔子強調統治者的誠信最為關鍵。
點評:本題的關鍵在於正確解讀材料資訊,否則易錯選c。
2樓:匿名使用者
試題分析:材來料的大意是子貢自
問怎樣治理國家。孔子說,「糧食充足,軍備充足,老百姓信任統治者。」子貢說:
「如果不得不去掉一項,那麼在三項中先去掉哪一項呢?」孔子說:「去掉軍備。
」子貢說:「如果不得不再去掉一項,那麼這兩項中去掉哪一項呢?」孔子說:
「去掉糧食。自古以來人總是要死的,如果老百姓對統治者不信任,那麼國家就不能存在了。」因此可見孔子強調統治者的誠信最為關鍵。
因此選d
子貢問政。子曰:「足食,足兵,民信,三矣。」子貢曰:「必不得已而去,於斯三者何先?」曰:「去兵。」
3樓:匿名使用者
(1)《論語》是記載copy孔子及其**言行的一部著作。治國思想:以德治國、以德治民,反對**和任意刑殺。
(2)秦統一後「焚書坑儒」,儒家學說遭到沉重打擊;西漢武帝時期,儒家思想確立了「獨尊」地位,以後逐漸成為我國封建社會的正統思想。?
(3)吸收了佛教和道教思想而形成新儒學理學。把「天理」和「人慾」對立起來,提出「存天理,滅人慾」。目的:為封建等級秩序辯護。
(4)含義:作為社會主義法制建設的補充,繼承我國傳統道德,進行社會主義道德教育;本質區別:當前強調的以德治國是社會主義精神文明建設的組成部分,是與時代潮流接軌的現代公民道德教育。
本題以儒家思想為切入點,系統考查對不同歷史時期儒家思想的識記、分析與歸納能力。第(1)問可結合材料所給的對話形式聯絡教材論述回答,第(2)問應綜合秦漢時期的歷史背景回答,第(3)問結合中國不同時期的政治特點來分析歸納。
4樓:瀟瀟灑酒走一回
一三星期四下午吧檯了
子貢問政的全文翻譯!!幫忙!!!~~
5樓:暴走少女
1、譯文
子貢向孔子請教治理國家的辦法。孔子說:「備足糧食,充足軍備,百姓就對**信任了。」子貢問:「如果迫不得已要去掉一項,三項中先去掉哪一項?」
孔子說:「去掉軍備。」子貢又問:
「如果迫不得已還要去掉一項,在這兩項中先去掉哪一項?」孔子說:「去掉充足的食物。
自古以來誰都會死,但如果沒有百姓的信任,就不能夠立足了。」
魯哀公問有若說:「遭了饑荒,國家用度困難,怎麼辦?」有若回答說:
「為什麼不實行徹法,只抽十分之一的田稅呢?」哀公說:現在抽十分之二,我還不夠,怎麼能實行徹法呢?
」有若說:「百姓富足了,您也就富足了。百姓不富足,您跟誰富足呢?
」2、原文
子貢問政。子曰:「足食,足兵,民信之矣。
」 子貢曰:「必不得已而去,於斯三者何先?」曰:
「去兵。」 子貢曰:「必不得已而去,於斯二者何先?
」曰:「去食。自古皆有死,民無信不立。
」哀公問於有若曰:「年飢,用不足,如之何?」有若對曰:
「盍徹乎?」曰:「二,吾猶不足,如之何其徹也?
」對曰:「百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?」
6樓:週週的大臉貓
《論語》顏淵第十二之第七:「子貢問政。子曰:
足食,足兵,民信之矣。子貢曰:必不得已而去,於斯三者何先?
曰:去兵。子貢曰:
必不得已而去,於斯二者何先?曰:去食。
自古皆有死,民無信不立。」
子貢向孔子請教治理國家的辦法。孔子說,只要有充足的糧食,充足的戰備以及人民的信任就可以了。子貢問,如果迫不得已要去掉一項,三項中先去掉哪一項?
孔子說:去掉軍備。子貢又問,如果迫不得已還要去掉一項,兩項中去掉哪一項?
孔子說,去掉糧食。自古人都難逃一死,但如果沒有人民的信任,什麼都談不上了。
子貢問政。子曰:「足食,足兵,民信之矣。」子貢曰:「必不得已而去,於斯三者何先?」子曰:「去兵。」
7樓:手機使用者
c試題分copy析:**的權威,是指**在社會管理和公共服務過程中形成的威望和公信力。**的管理和服務是否被人民認可和接受,是區別**有無權威的標誌。
c符合題意,應選;a、b、d不符合題意,不選,故答案選c。
有誰知道一首歌中。有這樣的一段歌詞是孤孤單單人,走在陰
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友子伯選文第一段與第八段,哪種表現手法,這樣寫有什麼好處
第一段與第八段。內容交相呼應。結構嚴謹 希望我的回答可以對你有所幫助 魯迅的 雪 第一段最後一句運用了哪種表現手法,這樣寫有什麼好處 文章中認為 雪 主要是運用了 興 的表現手法,興就是聯想.聯想是人們根據事物之間的某種聯絡,由一事物想到另一有關事物的心理過程,它是由此及彼的一種思維活動.好文章離不...