1樓：邱宇強
就是社團的性質及bai服務物件、項du目、目標。
zhi服務什麼，如何
dao服務，為誰服務。社團在運
版作的過程中，在權立身於自身的性質、特色的基礎上，逐漸的形成自己的服務群，明確了自己的服務群。社團的目標就容易理清。一個準確正確的服務群定位，就確保了社團自身能更好地生存與發展。
同時，社團也為了更好確保自己所提供的服務的質量是高的，必須確保自身性質的突出。社團就必須堅持與社團性質相符合的原則，而不是一個大雜燴，什麼事情都做，什麼活動都開展，否則一個在學只需要一個社團就足夠了。一個社團定位的準確（包括會員定位、活動定位、目標定位等）為社團的發展理順思路，開展活動容易為廣大同學所接受，社團成員也更容易明確「幹什麼？
怎麼幹？為什麼幹？」這三個社團建設的最根本問題。
社團定位是所有社團活動事物的核心和指導，只有明確了她，明確了社團的性質，社團建設才有方向感，社團成員才會有不斷向前的動力。就如一個學術型的社團絕不能將自己的活動搞過於通俗，一個普及性的社團也不會盲目追求會員出成績。
望採納~
2樓：匿名使用者
就是社團的性質
及服務物件、專案、目標。
服務什麼，如何服務，為誰服
內務。社團在運作的過程中容，在立身於自身的性質、特色的基礎上，逐漸的形成自己的服務群，明確了自己的服務群。社團的目標就容易理清。
一個準確正確的服務群定位，就確保了社團自身能更好地生存與發展。同時，社團也為了更好確保自己所提供的服務的質量是高的，必須確保自身性質的突出。社團就必須堅持與社團性質相符合的原則，而不是一個大雜燴，什麼事情都做，什麼活動都開展，否則一個在學只需要一個社團就足夠了。
一個社團定位的準確（包括會員定位、活動定位、目標定位等）為社團的發展理順思路，開展活動容易為廣大同學所接受，社團成員也更容易明確「幹什麼？怎麼幹？為什麼幹？
」這三個社團建設的最根本問題。社團定位是所有社團活動事物的核心和指導，只有明確了她，明確了社團的性質，社團建設才有方向感，社團成員才會有不斷向前的動力。就如一個學術型的社團絕不能將自己的活動搞過於通俗，一個普及性的社團也不會盲目追求會員出成績。
3樓：匿名使用者
社團本身的就是為一個興趣愛好，同道之人而存在的。本身裡面待的便是一群志同道合之人，對吧更好的一個發展方向呢？可以定義為一個興趣方面以及一個素質、能力方面的一個提高。
學生社團如何更好發展**
4樓：匿名使用者
一、通過協商選擇社團發展目標和個人角色
學生參與某個社團，可能有不同的原因或理由。可以在每一個社團組建或吸收新成員之時進行協商，選擇發展目標和個人角色。例如，可以關注並引導學生辨析自己的成長需要，主動了解社團的性質與活動方式，表達自己對社團生活的設想、對自身角色的期待，並在傾聽他人意見、民主協商的過程中，共同確定社團發展目標和具體的活動目標，選擇個人角色，並勇於承擔相應的責任。
還可以選擇各社團的活動目標、組織名稱、章程，辨析每位成員的特長、優勢和意願；通過討論會、社團幹部競選宣言等方式，表達對社團發展現狀的反思、對新階段發展目標的思考、對自己角色的選擇。此時，促進學生主動發展的方法是：進入真實的角色，承擔真實的任務，獲得真實的自主成長體驗。
二、積極參與設計社團組織結構和活動規範
在上述協商的過程之中及之後，可以鼓勵學生討論社團成員的分工，尤其是主要事務負責人的分工，討論社團活動的基本規範。在此過程中，每一位學生都可以學會行使民主權利、享受主動參與所帶來的尊嚴；學會傾聽他人意見、協調自己與其他組織成員的觀點，相互合作；學會合理定位自己的角色，在共同促進社團發展的過程中承擔自己應有的責任，並感受到履行必要責任所帶來的成就感與自豪感，進而增進對責任感的理解和自覺認同。例如，有一個心理社團，自主設立了五大部門：
最具魅力的網路部、最具活力的策劃部、最具文才的編輯部、最具新意的宣傳部及最具實幹精神的總務部。除了社團的總章程以外，每個部門都有自己的分章程，明確每個社員的職責和權利。學生可根據自己的個性特點自主參加不同的部門。
其中，部門的設立、各部門活動規範的制定，都可以成為學生積極參與的空間。
三、共同策劃與組織活動
讓社團成員共同策劃與組織活動，是最重要的教育實踐活動。這一途徑，可以有如下嘗試：
1． 整體策劃社團活動。可以鼓勵學生自主策劃所在社團的活動，最好能以學期、學年為單位整體策劃，形成社團活動計劃。此時，策劃的重點是確定階段發展主題和每次活動的主題，使之形成整體。
可以賦予社團更大的自主權，同時也給予更高智慧的點撥，讓社團成員朝著社團發展目標，系統地安排社團活動，並將其置於學生文化活動的整體格局之中，與各班級、年級和學生會、團委會等組織的活動相協調，產生更大的教育作用。
2． 立足學生的真實生活開發活動內容。在具體設計和實施每一次社團活動時，可以鼓勵學生認清自己的興趣愛好和成長需要，從自己真正感興趣的領域或真實的個人生活、社會生活中開發活動內容，而不必固守教師規定的內容，尤其不要將其簡化為知識學習、技能訓練的翻版。事實上，學生主動發現、開發的活動內容越豐富，相應的成長體驗也就越真實、深刻、明智，就越能讓社團建設促進學生自覺、主動的發展。
3． 讓學生自主選擇多樣化的活動方式。多樣化的活動方式，可以適應和利用當代青少年的發展特徵，如追求時尚和創新，並在此過程中獲得更豐富的成長體驗。例如，專題調研、網路論壇、「虛擬天穹」觀測天象、「創作尖兵」作品展示、「夢筆生花」書法表演、「奇兵奪寶」邏輯推理、軟體開發、動漫畫製作、電視節目製作、搖滾樂賞析、舞臺劇表演、球類聯賽……當然，多樣化的活動方式應該秉承一以貫之的原則――學生的自主，而不讓其停留於豐富、活躍但平庸的境界之中。
定位功能什麼原理，手機定位的原理是什麼
1 gps定位本質就是gsp接收器接收gps訊號並計算出自己所在的經緯度。2 到定點的距離等於定長的點的集合在平面內是圓，在三維空間內是一個球面 到兩定點的距離差為定長的點的集合在平面內為雙曲線的一支，在三維空間內是雙曲面的一個面。3 兩個雙曲面相交是一個圓，這個圓再與第三個雙曲面相交得到的是兩個點...
頭髮定位燙，解析髮根定位燙是什麼？
兄弟這個問題你問我是問對了！我做美髮業有7年了！我來告訴你吧！理髮師一定要選好！店大店小是其次！關鍵是看人！首先！不要卷！你想要的效果是蓬鬆！那告訴理髮師！一點不卷是不可能的！一個c型！價位100左右！花多了就被宰了！花少了理髮師還不一定高興幫你弄好！藥水倒是其次！是有很多種,但做生意不都是這麼說的...
市場定位的概念是什麼？什麼是市場定位市場定位是什麼
市場定位 企業根據競爭者現有產品在市場上所處的位置，針對消費者或使用者對該產品某種特徵或屬性的重視程度，強有力地塑造出本企業產品與眾不同的 給人印象鮮明的個性或形象，並把這種形象生動地傳遞給顧客，從而使該產品在市場上確定適當的位置。簡而言之 就是在客戶心目中樹立獨特的形象。什麼是市場定位市場定位是什...