1樓：考研諮詢小霸王
你好,考研英語抄作文是兩個人閱bai卷
英語閱卷主要包括三個步驟：du第一步是人工評閱主觀題zhi（英譯漢、寫作），第二dao步是機器評閱客觀題；第三步是主、客觀試題的核分工作。就英譯漢、寫作這樣的主觀題來說，為保證評閱工作前後一致、寬嚴適度，正式閱卷前一天，閱卷組長和出題教師們首先進行試評，協調評分標準，制定評分細則。
到了正式閱卷時，再組織閱卷老師對部分試卷進行試評，並同組長們協調掌握評分標準，對照評分細則。等大家對閱卷標準、細則及同一道題判分取得較好一致性後，再進行正式評卷。在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對5%的已評考卷進行抽查，看看判分尺度是否適當。
總之，整個評卷過程是相當嚴謹的。
一篇作文是由兩個老師批閱。一個老師打完分，再由另外一個老師核對。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分數。
可是如果甲老師給了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個老師就會重新看看作文，最後達成一致的意見，給10分或者11分。然後雙雙簽署自己的名字。所以整個評分工作還是很嚴謹的。
2樓：不會長大的孤寂
很多bai人看到這個問題可
du能會發笑，如此簡單的
zhi問題還要拿dao出來說？經歷過這麼內多考試，這個看似簡容單的問題，其實很多同學並沒有深入理解。大部分人包括筆者此前對這一問題的看法是：
主觀題就是作文和翻譯，客觀題就是選擇題，具體說就是完形填空、閱讀理解和新題型。這樣理解沒問題，但是還不夠深入。
其實，上述看法只是從題型上進行分類，並沒有理解主觀與客觀深層含義。在康學姐看來，所謂主觀，從考研政治哲學角度講就是能發揮自己主觀能動性的，具有很大伸縮空間，自己和閱卷老師都有較大判斷尺度的題目。相應的客觀指的是，錯就錯對就對，自己和閱卷老師都沒有伸縮尺度的題目。
比如說，同樣一篇作文，有的老師看著好，有的老師看著不好，相應的成績肯定不一樣。成績的判定與閱卷老師個人因素有密切關係。當然，閱卷也是有硬性標準的，老師不可能隨意打分。
但是，老師的主觀意願可以在這個標準的基礎之上上下浮動幾分。而幾分對於很多考研學子意味著線上和線下的巨大區別。
2010考研英語大作文和小作文是同一個改卷老師批改麼？
3樓：匿名使用者
不是的喲，閱卷組是有規定的，一個老師只能改一種型別的題，改完一個題卷子就會交給下一個老師的，它是沒機會看你別的題的。不用擔心這個問題的哦，呵呵，祝你好運嘍
4樓：億佳基
應該不是。。。
貌似答題卡上大作文和小作文是分開給分的，所以應該是不同老師批改
5樓：惡魔小飛俠
肯定不是，流水作業，好多人改卷
6樓：匿名使用者
作文不只一個人判，綜合得分。
考研英語一大作文和小作文都寫錯了地方還有分嗎？ 40
7樓：龍女
大考都是用電腦改卷。你把兩個答案寫錯了地方，可能不會得分，因為老師都是比較嚴格的，何況你這個還是考研。如果你運氣好的話，老師發現了，但也只能給你一點分。
所以，下次考試最好注意點。。。這可是考研啊~
8樓：
作文是老師閱卷，大型考試現在即使人工閱卷也是以電腦介面攝像顯示由兩個以上閱卷者評分。都寫錯地方了比較懸。如果有明確提示、字跡工整並且閱卷老師願意根據指引給你評分的話還有點希望。
good luck！
9樓：艾瓏
考研都是電腦改卷，計算機根據題號定位掃描，改卷老師按照收到的題目對應的答案閱卷。一般情況下是不會專門為一份卷子細查的。可能能得一點同情分。
10樓：
放心吧。我去年將大作文、小作文、翻譯都寫錯地方了。當時悲痛的要死。一直到成績出來那天，我坦然了，給了48分。沒事會給大部分分的。
11樓：匿名使用者
那就沒分了啊親，為你惋惜
12樓：匿名使用者
同學你好，查到成績了嗎？作文沒受影響吧？你球球多少？聊聊吧，我也和你一樣情況。
13樓：計算機新手
哥也寫錯位置了改不了怎麼辦啊
14樓：匿名使用者
13153445打大師的撒旦
考研英語作文是怎麼評分的，網上能查到一些，有更專業的老師給解答一下嗎？
15樓：新東方**網路課堂
很多考生比較關心考研英語評分問題，下面是一位閱卷人針對英語作文評分常見的5個問題給出的回答，希望能幫到大家更好的瞭解作文的評分要求，更有針對性的複習。
問題1：在評分細則中，我注意到有「錯誤多」和「錯誤較多」這兩個不同的字眼，那麼請問錯誤的多少是否有一個量化的標準呢?換句話說，究竟錯多少是「多」，錯多少是「較多」?
解答：並沒有一個固定的標準。因為作文長短不一樣，因此評分細則中的「錯誤多」和「錯誤較多」是一個相對模糊數字。
一般來說，閱卷老師會根據你作文的長短和出錯的比例，還包括出錯的嚴重程度來綜合作出評價。
問題2：評分細則中對「結構和用詞錯誤」做出了明確的要求，那麼拼寫錯誤是如何要求的?
解答：對於拼寫錯誤，關鍵要看是否影響意思的表達。
如果你的卷面只有零星的拼寫錯誤，而且不影響對詞義的理解，那往往就忽略不計了。因為我們閱卷老師看的是「面」，而不是「點」——老師主要看你的作文的結構、條理，看你對語言的組織能力，而不會在某個具體詞的拼寫上太較真兒的。
當然，如果你犯的拼寫錯誤，影響了閱卷老師對詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫漢字打比方：「大」這個字，你在上面點了一點，變成「犬」了，這種拼寫錯誤使得整個詞的意思發生了變化，那就肯定要扣分了。
問題3：老師在評閱作文的時候，主要會把著眼點放在哪些地方呢?
解答：巨集觀上講，我們主要看的是兩個最根本的要素：文章是否切題。
這是一個路線性、方面性的問題。文章是否完全包含提綱所列要點。如果提綱給出三條內容，而你只寫了兩條，那就要扣三分之一的分。
說完了巨集觀，下面看微觀的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫得很單調，有沒有使用一些得體的句型。
用詞面要寬。主要看你是不是老重複使用那幾個詞。詞語要變換點花樣，以便反映你的詞彙量較豐富。
對語法的掌握要準確。過去專家組開會的時候，一直都在強調這幾條標準。評卷老師也是用這幾條標準來衡量你的作文。
問題4：怎麼才能規避作文的評閱誤差?在作文的批閱過程中，是否也會存在誤差呢?
解答：誤差是在所難免的，因為閱卷帶有主觀因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會得出不一樣的分來。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份，一天工作8個小時。所以存在
一、兩分的誤差是正常的。
一篇作文是由兩個老師批閱。一個老師打完分，再由另外一個老師核對。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分數。
可是如果甲老師給了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個老師就會重新看看作文，最後達成一致的意見，給10分或者11分。然後雙雙簽署自己的名字。所以整個評分工作還是很嚴謹的。
問題5：那麼從考生的角度，應該怎麼做才能減少評分誤差，規避風險呢?
解答：關鍵要提高「卷面效度」。所謂「提高卷面效度」就是字跡一定要清楚。
因為每個老師每天都要完成一定批閱任務，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒有工夫去仔細分辨你寫的是什麼，那就會白白的丟分。
另外，字型的大小也要注意。有的同學的英文寫得很小，如果遇到一些上了年紀的閱卷老師，他們評閱起來就會比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因為老師看不清楚某些詞，可能就給了8分。
問題6：請您介紹一下考研英語閱卷的基本流程。
解答：英語閱卷主要包括三個步驟：第一步是人工評閱主觀題(英譯漢、寫作)，第二步是機器評閱客觀題;第三步是主、客觀試題的核分工作。
就英譯漢、寫作這樣的主觀題來說，為保證評閱工作前後一致、寬嚴適度，正式閱卷前一天，閱卷組長和出題教師們首先進行試評，協調評分標準，制定評分細則。到了正式閱卷時，再組織閱卷老師對部分試卷進行試評，並同組長們協調掌握評分標準，對照評分細則。等大家對閱卷標準、細則及同一道題判分取得較好一致性後，再進行正式評卷。
在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對5%的已評考卷進行抽查，看看判分尺度是否適當。總之，整個評卷過程是相當嚴謹的。
問題7：閱卷人在評閱「英譯漢」的時候，是怎麼計算分數的?
解答：微觀上，通常把一個句子切割成3、4個得分點。比如，一個句子總共2分，切成4個得分點，每個點0.
5分。然後閱卷老師根據你的翻譯情況對照每個得分點，計算你的分數。巨集觀上，閱卷老師還要看整個句子翻譯是否正確。
因為有時儘管採分點翻譯對了，但整個句子卻意思扭曲，那也要扣分。
問題8：「英譯漢」在修辭上需要力求完美嗎?
解答：只要意思對了就可能，修辭上不作過多要求。因為我們畢竟是考試翻譯水平，不是讓你翻譯文學作品。
因此中要意思翻譯對了，就可以了。再說，考生翻譯一個句子也不過就是5-6分鐘時間，根本沒有時間讓你去加工得更完美。
問題9：「考研評分執行細則」是閱卷老師評閱主觀題的尺度，同學們瞭解這個標準，相信對考試也很有幫助。請您介紹一下對於寫作，「評分細則」是如何規定的?
解答：我先給大家介紹一下閱卷老師是如何批閱作文的。
老師在正式閱卷之前，都要事先調集不同院校的一些作文進行試評，然後從中選出5種分數檔次的作文來，我們叫它「樣板作文」。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。
在正式樣閱卷的時候，老師用這些「樣板作文」當作評分的參照。比如，老師評閱了你的作文，然後和「樣板作文」一對照，感覺你的作文基本相當於8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點，那最後就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點，那最後就給7分。
就是有這樣一個上下的浮動。
考研英語，同一個人的大作文和小作文是一個老師判的麼
16樓：匿名使用者
不是，每道題都有不同的老師評判，並由其他老師檢查，再次評定。
考研英語作文套用模版的話，能拿及格分嗎？
17樓：匿名使用者
這個我在想應該在做模板以後啊，是應該可以拿幾百分的吧，如果你是完全背下來會照抄的，就可能就是一按照這個模模型修改一些內容就可以了嘛。
18樓：楊塵一
考研英語作文套用模板，最多隻能拿及格分。
因為首先，除了專業學外語的同學，很多人其實平時很少練習，寫作能力其實很差。為了應付考試只能臨時抱佛腳，但是真實的水平並沒有提高多少，這是無法用模板掩蓋的。其次，在真實的考試過程中，大部分同學在緊張之下根本想不起來之前背誦過的模板、句子、高階詞彙等。
能想起的還是自己最熟悉的最簡單的東西。
在這種情況下，很多人寫的作文開頭用了模板，老師看著感覺還不錯。但是，到了中間一段，老師一眼掃過去發現幾處錯誤，而且是最基礎的語法出錯，最簡單的單詞拼錯。這種情況下，老師剛建立的好感立馬降到最低值，會認為是在用模板掩蓋真實水平，態度很不端正。
這種情況下作文基本被排除在及格線以下。
英語作文如何拿到及格分？
首先，不要寫長難句，不要寫超過兩行的句子。相反而要寫短句子，要用自己明白的懂的語法，寫完用句點點開。因為，超過兩行的句子不會給老師留下任何好的印象，只會給自己造成重大困難。
句子越長越容易寫錯，一旦出錯就扣分。
其次，少用複雜句、複雜語法等。在考試時非常緊張的情況下可能會寫錯，甚至拼寫錯誤。要用自己能想得起的保證不出錯的簡單句和單詞等。
第三，寫完作文之後，一定要留出時間仔細檢查。目的就是為了盡最大可能減少基礎性錯誤。在保證沒有錯誤的情況下，就要兼顧書寫、字數、格式、更好的表達等方面的要求。
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