1樓：阿來
應該是i love you 吧。
2樓：親我要向你表黑
colorful 是一樣的
2015廣東英語口語考試人機對話時念錯一個單詞影響大嗎
3樓：匿名使用者
提高口語練習法則6條
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本儘管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。
中國人常說where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說what is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：
what is the book？這種where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答what is a book？
因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。
第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練how to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表示式對方不懂，美國人會尋找另一種表示式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。
這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，i love you（我愛你）。
按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂i love you，肯定也聽不懂i love her。
如果替換為i want to kiss you，i want to hug you，i will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表示式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。
美國人對空間的描述總是由內及外，由裡及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。
我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。
這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。
所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。
我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋樑來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。
以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。
再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：
模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。
最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，儘量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤
如何快速提高英語口語？對話能力？
4樓：秒懂星課堂
韓雪：提高口語？看這幾部劇！
5樓：新通出國考培
其實，英語口語無非就是三個問題：怎麼說，說什麼，和誰說。怎麼說是英語發音問題，說什麼就是你所說的內容，和誰說是你與誰交流英語。
首先明確這三個步驟，然後一步一步紮實去做，那麼你的英語口語定會有一個系統的提升。
一、怎麼說——英語發音第1周-第3周
很多人在剛開始學習英語的時候，由於沒有系統的學習音標，或是受到老師的影響，因此發音就有問題。在真正的系統練習口語前，我們首先應當糾正我們的發音。
1）首先認真學習音標。母音、子音、清子音等概念最好弄清楚，同時，在學習音標的過程中，要注意每個音標發音時舌頭、嘴脣的形狀、聲帶震動以及鼻腔用音等細節。大一口語課的時候，我的老師會讓我們對著鏡子練習發音。
通過鏡子觀察自己的嘴型及舌頭位置，在不斷的糾正中，發音才能更為準確。在音標教輔材料選擇方面，最好的選擇是bbclearningenglish，裡面有針對英語發音的詳盡教程。
2）學習完音標之後，就進入了練習階段了。除去每個單詞的發音外，我們還要知道單詞輕重音、句子節奏、句子輕重音等。在這個階段，最重要的是模仿跟讀，除過bbclearning english之外，還推薦englishpod，這兩個節目都是正常語速且有講解，比較適合初學者，若是前期學習時間充分，可每天聽一個小時左右，半個小時認真聽，另半小時跟讀。
3）有了前面的基礎之後，可再花一個星期提高自己的發音及語感。在此階段，可以選擇《american accent training》作為教材模仿跟讀，同時也可選擇英美劇進行跟讀，在選擇影視劇跟讀之前，最好列印出一份文字，掃清所有的生詞後再聽更有效果。
4）另外如果有條件的話，可以找個外教來練一練，可能大家不知道，現在網上很多資源可以用
二、說什麼——第4周-第8周
三週時間解決發音問題之後，就進入到說什麼階段，這也是英語口語最為重要，也是最難攻克的一個階段。在說明提高方法之前，我們首先需要明確這樣一個概念：所有的語言學習都是一個從輸入到輸出的階段。
聽力和閱讀屬於輸入，口語和寫作則屬於輸出。若是沒有輸入，輸出自然也就是無水之源。很多人平時不做聽力及閱讀練習，因此在說的時候，自然無法輸出有效的內容。
那麼，應該如何提高英語輸入的效率呢？
1）單詞。如果說英語學習是一座金字塔，那單詞就是堆成金字塔的磚石。大學公共英語六級考試要求掌握的單詞數量大致為5500個，gre需要掌握核心單詞數量大致為10000個，在日常生活中，我們應當至少掌握7000個單詞，才能與英語母語者做到基本的無障礙溝通。
我推薦通過閱讀來記憶單詞，遇到不懂的單詞，用英英詞典去查，然後記到單詞本上。通過語境的單詞記憶，遠比背單詞書更有效率。閱讀的材料可以是《economist》等雜誌，一些英文原版書，如《the little prince》，《charlotte『s web》也都不錯。
如果時間緊，想要立竿見影，那可選擇《17天搞定gre單詞》、《新託福口語詞彙小伴侶》這兩本書選擇搭配背誦。記憶單詞的生詞本最好是比較厚而且體積較小的本子，這樣可以利用碎片化時間隨時拿出來進行記憶。
2）英美劇。這個方法很多人都用，但大多數人沒有好好利用這個方法。首先在選擇英美劇的時候，一定要選擇貼近英美生活，同時語言可以直接使用的那種，在這裡比較推薦《modern family》或者《friends》。
這兩部劇的對白簡單而地道，適合入門級的人多加學習。
在選擇好劇目之後，下面就是如何看的問題了，我在看英美劇的時候，基本有以下幾個步驟：
i.首先選擇好幾集英美劇，然後將臺詞都記錄起來，做成一個屬於自己的劇本（如果想偷懶，可以直接在網上下劇本）。在看的時候可以多看幾遍字幕，務必先把劇情臺詞都熟悉起來。
ii.熟悉之後，就可以看劇本了。遇到不懂的語句或單詞，直接用英英字典查清，然後做好記錄。
覺得生活中常用的，十分地道的語句也可以記錄下來。把記錄下來的語句時時多看，做到爛熟於心。
iii.在熟悉了劇情和劇本之後，再回頭去看，看的時候將字幕遮擋住。如果還是遇到沒聽懂的地方，可以檢視字幕，然後再做一遍記憶。
到這一步的時候，你對其中的對話都非常熟悉了，基本可以達到學以致用的效果。
v.以上幾步做完之後，可以再繼續做跟讀訓練。跟讀不僅可以加深記憶，對於語境的理解及發音都有很大的幫助。
3）英語思維。在我們講英語口語的時候，我們的思維邏輯為：英文——中文——中文——英文。
在英文的交流中，中文充當了一個橋樑的作用。對於初級英語學習者而言，中文是必經之路，但對於一個高階的口語者而言，中文反而會成為一個阻礙。因此在經過單詞以及英美劇的訓練之後，就應及時轉入英語思維。
英語思維並非一蹴而就，而是一個從量變到質變的內化過程。在詞彙、語法、邏輯、英美文化有了足夠多的積累之後，我們的大腦才不用經過中文翻譯，而是直接下意識的說出英文。在這個時候，你的英語才能夠真正進入到fluent的階段。
三.和誰說——第9周-第12周
做好了英文輸入，下面就到了真正輸出的階段了。很多人的發音和知識積累已經非常豐富了，但是苦於沒有對話的人以及環境，所以開口的機會非常少。但網際網路的發展，給了我們和國外友人交流的機會，可以去報線上外教課程。
大家在跟外教對話時候，切記不要害羞，儘可能的多說，說錯了也沒關係，外教老師會幫你糾正的。
除這種線上形式外，線下也有很多機會。例如每個大學都會有英語角，若是有時間，可以每週過去和英語角的學生交流。另外，外國語大學相比一般的大學，都會有數量更多的留學生。
這些留學生為了學習漢語或是宣傳宗教，也會主動找我們聊天，去外國語大學找留學生，你聯絡口語的機會也會更多一些。>
如果實在找不到外國人練習口語，那麼也可以找一個英語好的國人作為替代，幾個人堅持用英語作為母語，並進行日常對話。只要持之以恆，也會有很不錯的效果。
在練習口語的時候，一是不要害羞，要大膽的講出來。二是如果真的不熟練可以先用單詞或者短句代替，待略微熟練之後，再強化語句部分。只有真正的學以致用，同時在情境中練習，英語口語才能完成最後的收割階段。
以上就是我三個月的口語練習計劃，在按照上述計劃行動之後，我基本可以做到和外國人無障礙溝通。當然，每個人的英語基礎有所不同，也不必嚴格按照以上步驟去實施，例如有的人發音標準，那麼就可以減少音標的學習，直接進入第
二、第三階段。
英語口語學習是一個持之以恆的過程，雖然方法很多，但最重要的還是找準合適自己的，然後去認真執行。三個月或許還無法讓你像native speaker那樣流利的說口語，但足以應付一般的工作或是聊天。當你能夠真正與外國人談笑風生的時候，你收穫的不僅是他人豔羨的眼光，更有你對英語學習的重新思考與認知，這將使你的英語學習之路，走的比別人更快，也更長。
眼鏡用英語怎麼說？眼鏡的英文單詞是什麼？
eyeglasses,眼鏡。glasses還有玻璃的意思。glasses。是要這個麼？花名是啥？眼鏡的英文單詞是什麼？眼鏡的英文單詞是glasses。眼鏡 glasses 是由鏡片和鏡架組合起來的，用來改善視力 保護眼睛或作裝飾用途的用品。眼鏡可矯正多種視力問題，包括近視 遠視 散光 老花 斜視或者...
有什麼軟體輸入英文單詞它可以讀出來的
必應翻譯，可以拍照可以語音翻譯，輸入單詞就可以 有什麼軟體可以把輸入的英語單詞讀出來 英語專業的我，花了一天時間親測了百詞斬 有道 扇貝 滬江開心詞場內 極光。找個容稱手的兵器事半功倍。從介面 獨特亮點 背單詞的具體體驗，並茂的呈現給你，各有優劣不能一概而論，親針對具體的學習需求選擇 網頁連結 有什...
記得已做過某事用什麼英文單詞，記得做過某事用英語怎麼說
remember what you ve done remember to do sht 記得已做過某事用 remember doing sth.記得做過某事用英語怎麼說 忘記做某事remember doing sth.做過的 remember todo sth.沒做過 忘記已做過某事 英語怎麼說 ...