1樓：暴從陽
c試題分析：本題主要考查學生閱讀材料和提取資訊能力和把握歷史發展階段特徵的能立。根據所學可知，近代前期向西方學習經歷了三個階段：
器物、制度、文化心理。其中洋務派主張師夷長技，舉辦了長達三十多年的洋務運動以求富國強兵。但是2023年甲午戰敗，洋務運動破產，表明不能只學西方的軍事和經濟。
由此進入第二階段，c項符合史實。
斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：「2023年以後的幾年中，共產黨人以前所未有的速度改變了中國……使
2樓：詛咒緪
a題目中涉及的是建國初年的我國的變化，其中①在指計劃經濟體制的形成②提高婦女地位③實行的農業社會主義改造④該現象是在改革開放以後。所以選擇a項。
斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：「2023年至2023年間，歐洲由於控制了各大海洋和西伯利亞及南北美洲
3樓：蜜糖
a試題分析：本題考查準確解讀材料的能力。由材料可知2023年至2023年間歐洲由於控制了各大海洋和西伯利亞及南北美洲人煙比較稀少的地區，這為歐洲的崛起提供了廣闊的原料產地和商品市場，所以a的表述符合題意。
正確答案為a。
（2023年10月啟東市高三調研25題）（12分）斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：「16世紀以後，人類文明
4樓：妖
（12分）
（1）歐洲日益崛起；中國開始落後。（2分）
（2）政治：資產階級代議制（民主政治制度）的廣泛建立；資產階級革命或改革的進行。（任答1點1分） 經濟：
工業革命的推動；殖民擴張掠奪大量財富；資本主義世界市場的逐漸形成。（任2點2分）
（3）變化：由學習西方先進技術到學習西方的政治制度。（2分） 科技：
林則徐、魏源為代表的地主階級抵抗派：「師夷長技以制夷」。 洋務派：
「師夷長技以自強」「中學為體，西學為用」。（任1點1分） 早期維新派：主張變革政治制度，設立議會制度。
維新派：君主立憲。 革命派：
推翻清**，建立資產階級共和國。（任1點1分）
（4）政治:多極化趨勢。經濟:經濟區域集團化；經濟全球化；經濟格局多極化。（3分）
本題命制角度較好。通過中外比較的方式，考查了中國歷史和世界歷史的內容。第（1）問注意從人類文明程序的大角度，結合材料資訊得出中外發展不同狀況的結論。
第（2）問從政治經濟兩個方面回答歐洲的崛起；第（3）問實際是回答近代先進的中國人向西方學習的歷程；第（4）問注意時間。
閱讀下列材料：斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：由於中國人閉關自守、驕傲自滿，三次災難性的戰爭使
5樓：手機使用者
（1）不完全正確。三次戰爭失敗的原因主要在於清**的腐朽，落後的封建內製度無法對容抗新興強盛的資本主義。
（2）被迫開啟國門，割地、賠款，部分主權喪失，半殖民地半封建化開始並逐步加深。（3）伴隨著西方列強的入侵，資本主義先進的生產方式、思想觀念、科學技術等先後傳入中國，推進了中國的近代化程序。中國人民的民族民主意識逐步覺醒，投入到反帝反封建的鬥爭潮流中。
起主導作用的是中國人民自強不息的奮鬥精神。
斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：「一個嶄新的世界政治格局開始出現……歐洲不再是世界棋盤上的一個
6樓：
d試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，歐洲國家在二戰後為了擺脫「卒子」地位即擺脫美國的控制積極謀求國家的聯合，希圖走上政治經濟一體化道路，在此程序中③④兩項具有重要作用，①是為了加速醫治戰爭的創傷，恢復歐洲經濟，②是為了與美國聯盟共同對蘇聯實行冷戰，所以③④兩項符合題意，答案選d。
斯塔夫裡阿諾斯在其《全球通史》中說，毛的繼承者們發起了一場
d試題分析 依據所學知識，發展市場經濟在 文革 時期被指責為 修正主義 結合材料中 毛的繼承者發起的一場現代化運動 可以判斷這場運動是實行改革開放，發展社會主義市場經濟。其實質是解放和發展生產力。故選d。斯塔夫裡阿諾斯在 全球通史 中寫道 除了文化上的成就外，宋朝時期值得注意的是，發生了一場名副其實...
在塔夫茨大學就讀是怎樣一番體驗在威斯敏斯特大學就讀是怎樣一番體驗
什麼特別的啊，現在有地鐵的，去哈工大，就是學校所處位置周邊沒有其他學校 富有異域風情，領略他鄉 學術之光 塔夫茨大學 tuftsuniversity 是美國著名大學，也是波士頓僅次於哈佛大學和麻省理工學院五大名校 麻省理工學院 哈佛大學 塔夫茨大學 布蘭迪斯大學 波士頓學院 之一，也是25所 新常春...
伊涅斯塔衣服上寫的什麼，小白伊涅斯塔在國家隊的成長之路如何？
白色襯衣藍色的字寫的是 丹尼哈爾克 永遠和我們在一起 哈爾克永遠與我們同在 南非世界盃荷蘭隊有個隊員的衣服上寫了一句很感人的話，那句話是什麼？是西班牙的伊涅斯塔。他的好友兼西班牙人隊隊長哈爾克心臟病死了，他在球衣上寫道 達尼 哈爾克永遠與我們同在。小白伊涅斯塔在國家隊的成長之路如何？小白那時也很厲害...