1樓：
從前（昔 ） 現在（今）十五分鐘（刻） 二十四小時（天）七天（周 ） 十天（旬 ）三個月（季） 晚上（夜）白天（日） 早晨（旦）
2樓：浮雲
舊今刻天周旬
季夜晝晨
3樓：一縷微風
古 今 刻 天 周 旬 季 夜 晝 晨
4樓：相洋
靠。。。。。。。。。。
把下面詞語的意思用一個字表達出來
5樓：紅河溪
白天：晝 早上:晨 晚上：夜 七天：周
十天：旬 三十天：月 三個月：季
十二個月：年 從前：古 現在：今 二十四小時：日
6樓：山澄鹿涵蕾
從前（往）現在（今）
十五分鐘（刻）二十四小時（天）
七天（周）
十天（旬）
晚上（夜）白天（晝）
三個月（季）
十二個月（年）
小學一年級有題一字開花什麼意思
7樓：眉間雪
「一字開花」，一般出現在語文題中，其實就是「組詞」的新題法，就是組詞。只不過是用一個字，來組很多的詞而已。
例如：1、長：可以組：（很）長之類的，也可以組：長（短）之類的詞語。
2、春：可以組：春（風），也可以組：（暖）春之類的詞語。
3、費：可以組：費（力），也可以組：（生活）費之類的詞語。
作為初等學校語文練習內容的組詞可以有多種形式，比如：一字開花，多音字組詞，同音字辨析組詞，形近字辨析組詞等。
組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。但是要注意的是，組詞時不能組人名，地名，專有名詞等。
擴充套件資料
組詞滿足條件
1、不用「著」「了」「的」組詞，比如：看（看著），睡（睡了），好（好的）。
2、不用人名、地名（尤其是小地名）組詞，比如：達（達爾文）,龍（龍鳳）。
3、不用反義片語詞,比如：快（快慢）、上（上下）。
4、不用口語中常說的大白話組詞,比如：命（小命）、倒（卡倒）。
5、遇到多音字，前面標的是哪個音,就要組哪個音的詞，比如：「chà差」就不能組（出差）。
6、在查字典組詞時要選常用的詞語.比如：展（展限）這個詞語是正確的,但不如（展現）常用,刺（刺刺不休）也是正確的,但一般情況下我們都會用（喋喋不休）。
7、組詞時儘量選一些含金量高一點的詞語,比如：冰（冰水）和（冰清玉潔）（冰天雪地）明顯不是一個層次的詞語。
8樓：匿名使用者
一字開花就是指給中間的生字組詞，猶如一朵盛開的花朵。
9樓：陳世
一字開花，可以當個謎題，謎底是米。
六a語文練習一的讀一讀，說說下面每組詞語的意思有什麼不同
10樓：可愛企鵝呆呆
老子（「父親」或「古代思想學家」）
地道（「純正的」或「地下的通道」)
東西（「物體」或「東面和西面」）
孫子（「兒子的兒子」或「古代軍事家」）
對頭（「對手」或「正確，合適」）
兄弟（「弟弟」或「哥哥和弟弟」）
照應（「照料」或「呼應」）
運氣（「命運」或「把力氣貫注到身體某一部分」）
11樓：百度使用者
老子 父親 老子 長輩和孩子
12樓：匿名使用者
現在的提問連問題都不捨得完整些···我們有時根本不知道問題啊···六a的語文練習一我們去哪找啊
13樓：七世成殤
以後記得打題目啊，您讓我們上哪找去？
語文閱讀題的答題模板 200
14樓：電腦
文章的體裁不同，答題的模版也不一樣。
說明文主要有：說明物件是什麼？說明事物的特點（特徵）有哪些？
結合文章內容說明語言的特點（準確、嚴密），主要是劃線句中加點的詞語；判斷說明方法及其作用；說明的順序（時間順序、空間順學、邏輯順序等）
議**主要有：論證方式（立**和駁**），簡要概括某段文字的論證思路（總分總、總分、分總），分析使用的論證方法，劃線句及加點的詞語體現了議**怎樣的語言特色（嚴密、正確、生動、條例、說服力強），改換論據，提煉論點，回答自己的感悟與啟發，實現課內外拓展。
記敘文主要有：概括事件的主要內容，評析語言的生動性（結合劃線句加點詞語進行，主要是比喻、擬人、誇張等常見辭格），分析人物性格特點，揭示寫作特色，回答文章主旨，課內外結合延伸。
**主要有：分析概括故事情節，分析人物的性格特點（矛盾分析法），分析人物的描寫方法及其作用（典型動詞、形容詞的使用及特色，典型語句修辭手法及作用，正面描寫與側面烘托、對比描寫，概括與具體，環境描寫及其渲染與襯托），**的主題與作者的表現意圖。
散文主要有：文章表達的主旨，概括某段文字的主要內容，文章的線索，作者在行文的過程中是怎樣做到詳略得當的，散文語言特色的分析與評價（結合表現手法與修辭方法的使用進行分析與評價），課內外結合給你的啟示。
15樓：匿名使用者
語文答題公式
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念,為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
16樓：百度使用者
語文閱讀題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
要是不夠再說
17樓：匿名使用者
506885餘額已是
18樓：嚴由帥
兩個奇數的和是偶數，三個奇數的和是奇數對嗎
文言文裡把思念想念用字表達的是哪些字
文言文裡把 思念，想念 用一個字表達的有懷 嘆 顧 回 惦 意 記 憶 思 念 牽 掛 回 夢 繞 感 想 憑 望 還 患等。漢字解析 一 懷1 讀音 hu i 2 釋義 思念，想念。3 部首 忄部 4 筆順 點 點 豎 橫 撇 豎 點 5 組詞 滿懷 胸懷 懷抱 襟懷 緬懷 二 嘆1 讀音 t n...
誰會下面的語文和數學的題目，誰會下面的語文數學英語題？？？？？？？？？？（簡單的要死的！！！！！）（注 數學計算題要列算式！）
語文 丈二和bai尚 摸不du著頭腦.啞巴吃黃連zhi 有苦說不出 竹籃打dao水 專 一場空 貓哭耗子 假慈悲 屬豬八戒照鏡子 裡外不是人 外甥打燈籠 照舊 舅 黃鼠狼給雞拜年 沒安好心 數學 1 1 求近似數時 保留整數,表示精確到個位 保留一位小數,表示精確到十分位 保留兩位小數,表示精確到百...
把下面的幾個詞語組成意思不同的句子。的這個我姐姐醫生朋友是
1.我姐姐的這個朋友是醫生。2.這個醫生的朋友是我姐姐。3.我這個朋友的姐姐是醫生。我姐姐的這個朋友是醫生 這個醫生是我姐姐的朋友 這個醫生的朋友是我姐姐 1 這個朋友是我的醫生姐姐 2 這個是我姐姐的醫生朋友 3 這個姐姐是我的醫生朋友 4 這個醫生的朋友是我姐姐 我姐姐 是這個 醫生 的 朋友。...