1樓：愛企查
北京水木菁華教育科技****是2009-09-25在北京市海淀區註冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，註冊地址位於北京市海淀區資訊路甲28號b座(二層)02a室-034號。
北京水木菁華教育科技****的統一社會信用**/註冊號是91110108694972225f，企業法人王正瑞，目前企業處於開業狀態。
北京水木菁華教育科技****的經營範圍是：技術推廣、技術服務；公共關係服務；計算機系統服務；基礎軟體服務、應用軟體服務；軟體開發；軟體諮詢；資料處理（資料處理中的銀行卡中心、pue值在1.5以上的雲端計算資料中心除外）；產品設計；教育諮詢（中介服務除外）；組織文化藝術交流活動（不含營業性演出）；文藝創作；承辦展覽展示活動；影視策劃；翻譯服務；企業策劃；設計、製作、**、釋出廣告；會議服務；經濟**諮詢；電腦動畫設計；市場調查；企業管理；企業管理諮詢；。
（企業依法自主選擇經營專案，開展經營活動；依法須經批准的專案，經相關部門批准後依批准的內容開展經營活動；不得從事本市產業政策禁止和限制類專案的經營活動。）。在北京市，相近經營範圍的公司總註冊資本為132792433萬元，主要資本集中在 5000萬以上 規模的企業中，共12188家。
本省範圍內，當前企業的註冊資本屬於一般。
什麼是商業教育？
2樓：那是小白的大便
商業教育：商業顧問以「一對多」的方式進行商業諮詢，從而達到幫助商業人士解決商業發展問題的目的。
顧問式商業教育：更加強調商業諮詢的「落地性」和解決商業問題的「能效性」。
o2o顧問式商業教育：採用線上錄播、線上直播、線上資訊、線下課堂、線下面對面、線下會議、線下活動的方式，完成更加落地、更加便捷的商業教育。
可以去看看哇沃網，做得還不錯！
現在教育分類有哪些?哪類教育有商業前景?
3樓：奈特農博士
太籠統了。一般來說教育分學校教育，家庭教育，社會教育。學校教育的形式又有知識教育，技能教育，職業素養教育等等，以及其他附屬的比如各種藝術教育，插花教育，職業培訓，某些專業技能的教育。
即技能的培訓。總裁教育，這些轉有錢人的教育最有商業前景。思維訓練，等等技術性短期學習，能立竿見影的，市場上需求的培訓類教育方式最賺錢。
十年樹木，百年樹人。最後就是別人需要什麼你給什麼。不過教育的最本質意義是培養有用的人，不是用商業金錢來衡量的。
4樓：匿名使用者
前瞻網摘要：逐利的資本不可能注意不到萬億規模的教育產業，早在2023年四家教育機構的上市就極大地激起了資本市場的熱情。無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求，教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。
學前教育的市場消費規模絲毫不亞於嬰幼兒產品市場。當中國第一代獨生子女80後成為父母后，他們更加註重嬰幼兒的培養和教育，在這方面的支出也更為大方。整個幼兒教育市場顯示出了蓬勃發展的態勢。
無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求，教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。
前瞻網釋出的《中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，中產階級的消費開支第一項為基本生活保障的食品，第二項大開支即是教育消費，佔到整個家庭消費總額的15%-18%。
隨著民辦幼兒園數量的不斷增加，我國民辦幼兒園在園人數持續擴大。2005-2023年，我國民辦幼兒園在園人數從668.09萬人增加至1694.
21萬人；民辦幼兒園在園人數佔幼兒園總在園人數的比重從30.66%上升至49.47%，提高了18.
81個百分點。
國家對學前教育投入的不足，導致公辦幼兒園難以承擔起3-6歲全體幼兒的教育，況且是3歲以下全體幼兒的教育。市場的空缺為民營學前教育提供了發展機遇。學前教育作為整個教育產業必不可分的組成部分，欲意在教育產業謀求發展企業誰能更早抓住機會佈局，誰就能夠贏得先發優勢
為什麼現在教育的商業化那麼嚴重？
5樓：匿名使用者
教育體制本來就有問題，導致中國的教育畸形發展 教師也是人，也要追求高質量生活，也要人民幣。 現在的社會主流就是要用商業推動一切 再說了，如果
6樓：匿名使用者
這是社會經濟的必然化，中國教育為什麼這樣落後，不就是沒有市場經濟化嗎？我覺得沒有什麼不好的，這樣學生更能學到想要的
**教育到底是有哪些商業模式
7樓：七鼎諮詢
當然，單純的b2b服務從技術上為教育企業提供了轉型的條件，但是教育的核心還是在於對c端使用者提供的課程和價值，企業的痛點在於如何獲客。已經有平臺在嘗試在提供b2b的服務同時，提供校長培訓服務提高管理效率，銷售系統管理系統提高企業付費轉化率，以及一些提供營銷類工具，以降低獲客成本。比如前一段時間流行在中小教育企業的「校寶」，以及「跟誰學」的「天校」系統。
教育體系分支眾多，難以有平臺做到「一招鮮」的服務，定製化開發成本又相對較高，b2b模式將來是否能順利盈利，還需要平臺深入到各個領域研究，找出能夠提高效率的共性點。
b2c的授課形式在不斷的進化，從錄播到直播，從班課到1對1。
這個領域，目前從產品和收入規模都沒有太出位的公司，是因為大家大都把線下教室直接生搬硬套到線上，使用者體驗較差。平臺更需要考慮的是如何將產品和服務網際網路化，適應使用者的碎片化時間使用需求。
c2c模式經常是通識類的教育平臺，集眾人之力，為平臺提供更全面的內容支援。比如，面向白領人群的「多貝網」，採用的是學習與分享的c2c模式，其盈利模式為分成＋雲服務。相交之下，「在行」「分答」對c2c模式的運用，表現得更加的人格化和社交化，其中「在行」將知識、人脈直接1v1關聯起來，相當於將原本的知識教育又往前延伸一步到了人脈，其中的效率還有提升空間。
當然，無論是創業者還是巨頭，同樣會面對c端老師的素質不一，內容輸出週期無法得到保障的問題，名師資源的爭奪也許將會是各個c2c平臺需要面對的問題。
8樓：萬學網教育軟體
還有一種就是s2b2c模式，目前我們就是這種模式
9樓：短書
1、軟體服務費第三方服務商為機構提供一個線上教育平臺，內容由機構提供，按月、季度或按年收取軟體服務費，這類的代表有短書平臺。目前短書服務的商戶有10萬多家，覆蓋使用者超過1300萬，旨在於幫助中小培訓結構或個人搭建一個功能強大的線上教育平臺，注重大規模招生、營銷管理和打通線上線下的直播等功能的開發。
2、廣告模式3、收取佣金4、內容收費5、增值服務
商業化對教育培訓機構有什麼弊端
10樓：匿名使用者
教育培訓機構商業化首先失去教育行業的本質，教育是國家的重中之重，教育也就失去意義，
教育的利益化，使學生的思想也就曲折了，給國家也就造成了補課估量的損失
11樓：百度使用者
弊端就是證書含金量可能降低
12樓：匿名使用者
呵呵，從長遠來說，這個是必然的過程，我們要先滿足現在的需要，才能去追求個性化，國家也在摸索總結，發現問題會有新的政策出來的，弊端是個性化的缺失和創新能力的減弱，隊伍素質參差不齊，作為教育工作者，我們都有義務去做好
13樓：匿名使用者
變相收費，教育以完蛋，國將不國。
教育企業特點和商業企業的區別？
14樓：藍藍的天空
教育企業的特點和商業企業的區別教育，回首利潤比較慢。
教育可以商業化嗎？
15樓：緣分
教育事業是一個全民工程，需要廣大教育工作者，全身心的投入，不能出工不出力。
北京鯨藝教育科技有限公司怎麼樣
北京鯨藝教育科技 是2014 06 30在北京市東城區註冊成立的有限責任公司 自然人獨資 註冊地址位於北京市東城區南竹杆衚衕2號銀河搜候中心5層20616 a0791。北京鯨藝教育科技 的統一社會信用 註冊號是91110101306421115g，企業法人遲同斌，目前企業處於開業狀態。北京鯨藝教育科...
北京學渡教育科技有限公司怎麼樣
北京學渡教育科技 是2016 08 16在北京市朝陽區註冊成立的有限責任公司 自然人投資或控股回 註冊地址位於答北京市朝陽區西大望路甲12號2號樓 國家廣告產業園區孵化器20065號 北京學渡教育科技 的統一社會信用 註冊號是91110105ma007xdaxl，企業法人劉谷林，目前企業處於開業狀態...
北京啟航神州教育科技有限公司怎麼樣
北京啟航神州教育科技 是2011 05 24在北京市海淀區註冊成立的有限責任公司 自然人投資或控股 註冊地址位於北京市海淀區中關村南大街48號a座九層905室。北京啟航神州教育科技 的統一社會信用 註冊號是911101085751740796，企業法人王森啟，目前企業處於開業狀態。北京啟航神州教育科...