1樓：奔跑的窩牛的家
我家的洗衣機能洗衣服又能烘乾，很省事。
我能唱歌也能跳舞。
外國人能上月球,中國人也能上月球.
節約能源能讓我們的生活充滿綠色,也能造福我們的子孫後代.
二年級造句既能……又能
2樓：徐
①媽媽的手機既能聽歌，又能看動畫片。②小徐既能逗爺爺奶奶笑，又能逗笑爸爸媽媽。
3樓：特誇地盤
我們小學生既 要好好學習，也要健康的生活。
4樓：周粉蓉
我們既要作業，也要好好學習
5樓：壞丶小布
我既能跳舞又能唱歌
他既能畫畫又能彈琴。
6樓：匿名使用者
1、我們家的電視既可以打遊戲，也可以聽**。，
7樓：匿名使用者
二年級的學生應該已經既能造句又能縮寫
即使什麼也什麼造句二年級
8樓：佛系佛系佛系
你好，這個詞語可以有非常多的造句
即使你跟我道歉，我也不會原諒你
即使學習非常好，也要謙虛做人
你自己也是可以寫出來的喲，加油
希望能夠幫到你，祝你生活愉快
9樓：匿名使用者
這個關聯詞造句。
即使天氣不好，他也按時到校了。
這樣的句子就可以用。
10樓：alphag的春天
即使小明生病了，他也要堅持上學。
即使[ jí shǐ ]
連詞。表示假設的讓步（以進一步證實或加強主句的意思）：～我們的工作取得了極其偉大的成績，也沒有任何值得驕傲自大的理由。
即什麼也什麼造句二年級
11樓：匿名使用者
媽媽買的雨傘，既能遮太陽，也能躲雨
12樓：一生摯愛車
即是錯別字，應為既。
造句：1、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。
2、我們既要努力學習，也要顧惜自己的身體。
3、爸爸不抽菸, 也很少喝酒。
既......也......屬於並列關係的關聯詞。
關聯詞：
所謂關聯詞，就是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯絡的句子組合在一起，叫複句，也叫關聯句。
複句通常用一些關聯詞語來連線。它有如下特點：
第一，作為聯接分句、標明關係的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關係，可以作為某類複句的特定的形式標誌。
第二，關聯詞語性質複雜。
第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
並列關係：
各分句間所表示的意思、事件或動作是並列平行關係，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對相反或同時發生的幾種情況。
13樓：匿名使用者
她多才多藝，既會書法也會彈琴。
14樓：匿名使用者
這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，也不會飛。
15樓：大清風度夏
既當媽也當爸，一把屎一把尿，含辛茹苦把你養大。
16樓：匿名使用者
積極幾次了那就好急急急啦啦啦
小學二年級語文用有……有……也有……造句
17樓：匿名使用者
春天到了，田野間開滿的五顏六色的花兒，有紅色的，有黃色的，也有粉色的漂亮極了。
18樓：安妮女孩
海洋館裡，有鯊魚，有海豚，還有小烏龜，真是可愛極了！
望採納，謝謝
19樓：楊貝莉
我們的校園裡有美麗的花園，有寬闊的操場，也有飄揚的五星紅旗
20樓：百度使用者
我有愛我的媽媽，有愛我的爸爸，也有教我學習的老師。
21樓：匿名使用者
奶奶買了水果，有西瓜，有梨子，有蘋果，還有香蕉……
二年級用能和又能怎麼造句
22樓：匿名使用者
造句: 1、體育課上,我們既可以跑步,又可以跳遠,還可以玩遊戲。 2、人生既可以活得嚴謹有序,又可以毫無條理,還可以自在逍遙
是什麼，什麼也是什麼造句大全二年級
23樓：匿名使用者
老師是辛勤的園丁，也是勤勞的蜜蜂。
我們是祖國的花朵，也是祖國的未來。
24樓：匿名使用者
祖國是我們的母親，祖國也是我家
25樓：匿名使用者
樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。
26樓：匿名使用者
在孩子的心裡什麼也代替不了媽媽的愛
27樓：徐
小徐是媽媽的寶貝，小徐也是爸爸的寶貝。
28樓：匿名使用者
老師是再生父母，園丁，也是朋友。
29樓：張小寧
****女咯kkkj
小學二年級用年級怎麼造句?
30樓：聽宇傾言
小學二年級，六年級造句的話，你可以寫小紅，今年上二年級了，她上學很開心
31樓：匿名使用者
我們這個年級一共有3個班
32樓：匿名使用者
這個造句很簡單，可以就自我介紹一樣，我在小學二年級。
33樓：go歡迎來到這裡
我現在就讀小學二年級
34樓：丁零當啷雷
用怎麼造句的話可以說是你怎麼這麼可愛？這個也是可以的我感覺
35樓：招忍過安雙
1,小剛在越野賽中遙遙領先，獲得高年級組第一名。
2,學校決定要對欺負低年級同學的行為進行嚴辦。
3,高年級學生不要欺負低年級小同學。
4,為了接近年級第一的目標，我集中所有時間進行復習。
5,小紅都上三年級了，還跟媽媽撒嬌呢！
6,上五年級時，媽媽給我買了一輛輕便自行車。
7,鼓號隊一共有六十人，其中有一半是高年級的學生。
8,作為高三年級的班主任，林老師深知自己肩負的責任重大。
9,三年級學生能寫出一段完整的話，算是不錯了。
10,你都是六年級的學生了，總不至於連這點道理也不懂吧！
11,小兵的體育成績在全年級都出類拔萃zaojv.***。
12,老師教導我們不能欺侮低年級的弟弟妹妹。
13,高年級同學要愛護低年級同學，不要嚇唬他們。
14,五年級二班是個優秀的班集體，全班充滿著積極上進的氣氛。
15,你剛上高中二年級，現在用功還來得及。
二年級用「中華」怎麼造句，小學二年級用年級怎麼造句
1 中醫院？辦？與與溝夠負 二年級用中華怎麼造句 我們要為了中華民族的偉大復興而努力學習 我媽媽喜歡用中華牙膏刷牙，但是我不喜歡。我的祖國是中華人民共和國。為中華民族之崛起而讀書 小學二年級用年級怎麼造句?1,小剛在越野賽中遙遙領先，獲得高年級組第一名。2,學校決定要對欺負低年級同學的行為進行嚴辦。...
二年級用落怎麼造句用一就怎麼造句二年級？
1 比賽失利後他的情緒一落千丈。2 如果你因為學習成績好而驕傲自大，成績就會一落千丈。3,由於貪玩，最近他的成績一落千丈。4 考試成績一落千丈，老師對此心急如焚，父母更是氣的暴跳如雷。5 他成功了，這是因為他擁有凡事爭先，不甘落後的精神。6 不甘落後是她堅強性格的具體表現。7 那時候,戎馬倥傯,我們...
多麼造句二年級二年級下冊什麼多麼什麼多麼什麼造句
1 我們的暑假生活，過得多麼快樂啊！2 海濱的夜色多麼美好，多麼寧靜！3 節日之夜，同學們又唱歌又跳舞，心情多麼歡暢！4 幼兒園的小朋友邊唱邊跳，多麼天真爛漫啊。5 那時候的我們是多麼的氣勢恢巨集，壯志凌雲。6 這時的景色是多麼神奇，多麼美妙，好像人間仙境。7 我們的老師多麼美麗，多麼智慧，深受學生...