1樓：數學新綠洲
難道我們不盼望這激動人心的一刻的到來嗎？
聽到這個振奮人心的訊息，我們高興極了。（改為反問句）
2樓：金色上谷
反問句：聽到這個振奮人心的訊息，難道我們不應該高興極了嗎？
3樓：匿名使用者
聽到這個振奮人心的訊息，難道我們不高興嗎
4樓：匿名使用者
難道聽到這個振奮人心的訊息，我們不高興極了嗎？請採納
5樓：匿名使用者
聽到這個振奮人心的訊息，我們能@高興嗎？
蒲公英是我們最敢興趣的一種花改為反問句
6樓：靈靈堂馬小玲
您好！原句：蒲公英是我們最敢興趣的一種花。
改為：蒲公英難道不是我們最敢興趣的一種花嗎？
希望能幫上忙^_^
7樓：匿名使用者
蒲公英難道不是我們最喜愛的一種花嗎？
8樓：打個**
難道蒲公英不是我們最感興趣的一種花嗎？
我們的校園是一個美麗的校園(改為反問句)
9樓：汪家媽媽
有三種改法：
①我們的學校難道不是一座美麗的大公園嗎？
②難道我們的學校不是一座美麗的大公園嗎？
③我們的學校怎麼不是一座美麗的大公園？
如果幫到你，望採納，o(∩_∩)o謝謝~~~~
10樓：光影追逐的夢想
我們校園難道不美麗？
我忘不了那激動人心的時刻改為反問句
11樓：不隨意
改為反問句：
我怎能忘得了那激動人心的時刻呢？
難道我忘得了那激動人心的時刻嗎？
每日一練： ◇句式變換練習 一、把下面的陳述句改為反問句 1、這個真實的故事使我深受感動。 ___
12樓：匿名使用者
一、把下面的陳述句改為反問句 1、這個真實的故事使我深受感動。 ______難道這個真實的故事沒有使你深受感動？ 2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
難道我們能辜負老師對我們的殷切希望嗎？
二、把下列句子改為被字句。 1、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連線起來。 ____湖岸和湖中心的島被十七孔橋連線起來。_____。
13樓：匿名使用者
每日一練： ◇句式變換練習
一、把下面的陳述句改為反問句 1、這個真實的故事使我深受感動。 ___
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我來答寫回答 檢視全部3個回答
張華甫
知道合夥人教育行家2016-05-17
一、把下面的陳述句改為反問句
1、這個真實的故事使我深受感動。
______難道這個真實的故事沒有使你深受感動？
2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
難道我們能辜負老師對我們的殷切希望嗎？
二、把下列句子改為被字句。
1、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連線起來。
____湖岸和湖中心的島被十七孔橋連線起來。_____。
三、將下列句子改為第三人稱轉述
1、藺相如對趙王說：「我願意帶和氏璧到秦國去。」
____藺相如對趙王說他願意帶和氏璧到秦國去。
2、貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
_______貝多芬說他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：「不要急，沒帶雨具老師送你回家。」
王老師走過來，拍著他的肩膀說不要急，沒帶雨具老師送他回家。
14樓：sd康明斯發電機
難道這個真實的故事不使我深受感動嗎？
難道我們要辜負老師對我們的殷切希望嗎？
湖岸喝湖中心的島被十七孔橋連線起來。
藺相如對趙王說，他願意帶和氏璧到秦國去
貝多芬所，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的
王老師走過來，拍著我的肩膀說，不要急，沒帶雨具他送我回家。
一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到改為反問句
15樓：匿名使用者
一心為自己、一生為自己的人能得到什麼呢？
反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。
反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感**彩更為鮮明。
陳述句變反問句的方式是：
原句+疑問詞（怎能；難道）+不+語氣詞（呢？；嗎？）-句號+問號
擴充套件資料
反問句變陳述句
陳述句(declarative sentence)是陳述一個事實或者說話人的看法的句型。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，簡稱為肯定句（the affirmative sentence）和否定句（the negative sentence）。
陳述句在書寫時句末用句號，在朗讀時用降調。
陳述句是用來描述一個事實。日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。在陳述句中動詞在第二位。第一位可以是主語，也可以是狀語，還可以是賓語。
而不管句子怎麼變，動詞（或者助動詞）總是在第二位。主語的位置則總是在動詞的兩邊，要麼在第一位，要麼在第三位。當出現助動詞或情態動詞時，助動詞或情態動詞在第二位，行為動詞在最後一位。
把反問句變成陳述句的方式如下：
原句-疑問詞（怎能；難道）-不-語氣詞（呢？；嗎？）-問號+句號
16樓：匿名使用者
一心為自己一生為自己的人難到還能得到些什麼？
17樓：裴琳藝
一心為自已，一生為自己的人難到什麼也得不到嗎?
18樓：吃雞神
難道一心為自己、一生為自己的人能得到什麼？
19樓：輕輕吹薇風
這個，我現在寫的作業就有這一題，老師教過了。
難道一心為自己、一生為自己的人能得到什麼？
20樓：匿名使用者
一心為自己、一生為自己的人難道能得到什麼嗎？
21樓：匿名使用者
一心為自己、一生為自己的人能得到什麼呢？
22樓：金汶桂
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見到葉聖陶這麼有名的大作家，我很激動.改為反問句怎麼改
23樓：心誠則靈
改為反問句
見到葉聖陶這麼有名的大作家，我怎能不激動呢？
問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
24樓：彥為止
見到葉聖陶這麼有名的大作家，我難道不很激動嗎？
激動人心的一刻作文，激動人心的一刻作文
夏天的蟬在枝頭吵個不停，炎熱的夏天卻阻擋不了我們學校廣播體操比賽到來的腳步。我還記得那天下午，一個個班整齊有序地排好了隊，準備迎接這場準備已久的戰鬥。遠遠看去，一個個班就像一支支訓練有素的軍隊，我知道每個人的目光都非常堅定，所有人的目標，都朝向了第一名。比賽終於開始了！隨著一聲令下，第一個組開始表演...
「喝彩」的場面是激動人心的，同時又是令人回味的。請選擇你所見
有個腿殘的女孩，每天都堅持上學，有一天路上她跌倒了，她吃力地爬了起來，又跌到了，又爬起來了，我和路人為他喝彩。喝彩的場面是激動人心的，同時也是令人回味的。請你選擇見過的一個難忘的喝彩場面，用一小段話生動地秒述 那時我還小，我媽媽帶我去看足球賽，那時一個球門進了門纏綿時，十分壯觀，所有觀眾立馬站起喝彩...
激動人心的勵志電影，有什麼讓人振奮的電影
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