在「青青園中葵,朝露待日」這句詩中,作者想要表達的意思是什麼

2021-03-18 23:25:05 字數 6113 閱讀 6033

1樓:大古變光

在「青青園中葵,朝露待日」這句詩中,作者想要表達的意思是:勸人要珍惜青年時代,發奮努力,使自己有所作為。

出自:《長歌行》(漢無名氏)

青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。

常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調曲。《樂府解題》說這首古辭「言芳華不久,當努力為樂,無至老大乃傷悲也。」把「努力」理解為「努力為樂」,顯然是一種曲解。

漢代的五言古詩,許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時行樂的。這首詩從整體構思看,主要意思是說時節變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時代,發奮努力,使自己有所作為。其情感基調是積極向上的。

青青園中葵,朝露待日晞。在這句詩中,作者想要表達的意思是什麼?

2樓:愛

鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起.

要珍惜一分一秒的時間,努力奮起,做有益的事情.

3樓:讙鎢wi迴

讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。

鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

4樓:寒海女扶優

長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!在這句詩中,作者想表達的是(人生苦短,當珍惜,要努力。

莫等閒白了少年頭,空悲切!)

青青園中葵 朝露待日晞的意思,在這句詩中,作者想表達的是什麼

5樓:燕雲俠跡

園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。

春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。

常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?

少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。

這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。

「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。何以如此?

因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣?一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。

這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

6樓:匿名使用者

這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。

「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。何以如此?

因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣?一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。

這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

7樓:奇淑敏線溪

長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!在這句詩中,作者想表達的是(人生苦短,當珍惜,要努力。

莫等閒白了少年頭,空悲切!)

青青園中葵,朝露待日晞。在這句詩中,作者想表達的是(

8樓:匿名使用者

長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!在這句詩中,作者想表達的是(人生苦短,當珍惜,要努力。

莫等閒白了少年頭,空悲切!)

「青青園中葵,朝露待日晞」作者表達了什麼意思?

9樓:子虞

意思是:園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。

長歌行(節選)

兩漢:佚名

青青園中葵,朝露待日晞。

陽春佈德澤,萬物生光輝。

譯文園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。

春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。

10樓:my小鬱郁

表達了作者鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起;要珍惜一分一秒的時間,努力奮起,做有益的事情。

這句試出自漢代漢樂府的《長歌行》,原文如下:

青青園中葵,朝露待日晞。

陽春佈德澤,萬物生光輝。

常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時復西歸?

少壯不努力,老大徒傷悲。

【原文釋義】:園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。

常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。

【賞析】:這四句,字面上是對春天的禮讚,實際上是借物比人,是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代,正如一年四季中的春天一樣美好。

這樣,在寫法上它同時又有比喻的意義,即所謂「興而比」。

11樓:匿名使用者

「青青園中葵,朝露待日晞」作者表達了什麼意思?

我來答子虞27

lv.2 2019-08-19

意思是:園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。

長歌行(節選)

兩漢:佚名

青青園中葵,朝露待日晞。

陽春佈德澤,萬物生光輝。

譯文園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。

春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。

擴充套件資料:

賞析樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關。它除了將文人****的詩配樂演唱外,還擔負採集民歌的任務。漢武帝時得到大規模的擴建,從民間蒐集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛。

此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。

這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調,這在寫法上被稱作「託物起興」,即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動著露珠,在朝陽下閃著亮光,像一位充滿青春活力的少年。

詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之,寫到整個自然界,由於有春天的陽光、雨露,萬物都在閃耀著生命的光輝,到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句,字面上是對春天的禮讚,實際上是借物比人,是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。

人生充滿青春活力的時代,正如一年四季中的春天一樣美好。這樣,在寫法上它同時又有比喻的意義,即所謂「興而比

12樓:匿名使用者

yfvkgtdfhhnjh.hftgjkhfdzdfhjmbvh

青青園中 葵下一句是什麼?作者想表達的意思是什麼?

13樓:安雨

青青園中葵,朝露待日晞.

這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回.最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔.這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻.

「青青」喻其生長茂盛.其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長.何以如此?

因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理.大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣?一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了.

這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起.

14樓:疾風動竹

「青青園中葵」下一句是「朝露待日晞。」

作者想表達的主旨是勸學和珍惜時間。

【原詩】

《長歌行》

青青園中葵,朝露待日晞。

陽春佈德澤,萬物生光輝。

常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時復西歸?

少壯不努力,老大徒傷悲。

【 註釋】:

此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關,漢武帝時得到大規模的擴建,從民間蒐集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛。本詩是其中的一首。

長歌行:漢樂府曲調名。

葵:古代的一種蔬菜。

晞:晒乾。

陽春:就是春天,是陽光和露水充足的時候。

布:散佈,灑滿。

德澤:恩澤。

秋節:秋季。節,時節,節令。

焜黃:枯黃。 華:同「花」。

衰:為了押韻,這裡可以按古音讀作。

百川:無數條江河。川,河流。

徒:徒然,白白地。

【 今譯】:

園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。

春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。

常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?

少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。

15樓:匿名使用者

青青園中葵,朝露待日晞。

青青園中葵,朝露待日新作者想表達什麼

16樓:楓影隨心

園中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動著露珠,在朝陽下閃著亮光,像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之,寫到整個自然界,由於有春天的陽光、雨露,萬物都在閃耀著生命的光輝,到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句,字面上是對春天的禮讚,實際上是借物比人,是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。

人生充滿青春活力的時代,正如一年四季中的春天一樣美好。

一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

17樓:百度使用者

灌灌灌灌灌灌來看姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐不過

18樓:匿名使用者

申能告訴我啊 求求啦

青青園中葵,朝露待日晞。作者想表達的是?

19樓:索納塔

讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。

鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

要珍惜一分一秒的時間,努力奮起,做有益的事情。

20樓:匿名使用者

這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。

「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。何以如此?

因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣?一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。

這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

21樓:匿名使用者

不要讓青春白白地浪費,因為等到年老時後悔也來不及了。

是要鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

要珍惜一分一秒的時間,努力奮起,做有益的事情。

22樓:叢秀花滑酉

園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。

春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。

常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?

少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。

這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。

「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。何以如此?

因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣?一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。

這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

青青園中葵的全詩是什麼,青青園中葵,是那首詩中的全詩是什麼

青青園中葵 的全詩 長歌行 兩漢 青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲 釋義 園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰...

求青青園中葵,朝露帶日夕全詩

原文 青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。青青園中葵,朝露待日夕。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,錕黃華葉衰。百穿東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲 1 長歌行 漢樂府 青青園中葵,朝露待日夕。陽春佈德澤...

我想知道長歌行中的「青青園中葵」的葵在古代是什麼蔬菜?要具體

長歌行 青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。註釋 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷 機關,漢武帝時得到大規模的擴建,從民間蒐集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛。本詩是其中的一首。長歌行 漢樂府曲調名。葵...