做客的句子足以能體現葉老先生人品,作者為什麼還要描寫爬山虎

2021-03-19 08:19:49 字數 2679 閱讀 1219

1樓:樊帝靈

進一步強調葉老先生的高尚品格

2樓:匿名使用者

這一年暑假,語文老師找到我,說:「葉聖陶先生要請你到他家做客!」我感到意外。

像葉聖陶先生這樣的大作家,那時候,我剛剛讀過葉老先生寫的一篇散文《爬山虎》,便問:「那篇《爬山虎》是不是就寫的它們呀?他笑著點點頭:

那一牆綠綠的爬山虎葉老先生請他到他家做客為什麼作者總是看爬山虎

3樓:brume錦花香

葉老先生通過修改和評價肖復興的獲獎文章,發現肖復興在寫作方面很有才華。像葉老先生這種文學家是很希望看到晚輩人才輩出的局面的,而且葉老先生是個很重視人才的人,所以葉老先生才會請肖復興去家中做客。

作者到葉老家做客,為什麼要兩次提到那片綠綠的爬山虎

4樓:匿名使用者

加入人教版四年級上冊第26課, 主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文,還邀請我去他家做客。

2023年,我上初三,寫了一篇作文叫《一張畫像》,是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣,為人也很有趣,致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦,這篇作文竟在北京市少年兒童徵文比賽中獲了獎。

當然,我挺高興。一天,語文老師拿著一個厚厚的大本子對我說:「你的作文要印成書了,你知道是誰替你修改的嗎?

」我睜大眼睛,有些莫名其妙。「是葉聖陶先生!」老師將那大本子遞給我,又說:

「你看看葉老先生修改得多麼仔細,你可以從中學到不少東西!」

《那片碌碌的爬山虎》一文寫的是葉老給我批改作文,題目卻是「那片綠綠的爬山虎」二者之間的關係是

5樓:匿名使用者

可能由於是寫葉聖陶先生的吧,我毫不猶豫而且是興趣盎然地選擇組內開課要上《那片綠綠的爬山虎》。經過幾番的思量,發現課文重在敘事,寫了葉老為蕭復興修改作文和邀請蕭復興做客兩件事,但卻以爬山虎為題,文章還有描寫爬山虎的句子,寓意深刻,給四年級孩子走進文字增加了難度。

正如葉老先生說過「學生猶如有機的種子,本身具有萌發生長的機能,只要給它適宜的培育和護理,就能自然而然地長成佳谷、好樹、美花。」鑑於文字雖然重在敘事,但是有一些句子寓意深刻。這些句子恰恰就是引領學生走進「葉老先生」為文為人的世界中去的文眼。

為了理解這些含義深刻的句子,首先引導學生理解敘事部分的內容,因為有了感情的沉澱,形成自己閱讀文字的體驗後,才能水到渠成地理解描寫爬山虎句子中的深刻含義,緩緩地走進「葉老先生」的為文為人的世界。

6樓:匿名使用者

無聊.........

在「那片綠綠的爬山虎」裡面作者為什麼要描寫爬山虎呢?

7樓:三國zhi戀

因為作者肖復興對葉聖陶

非常敬重,他忘不了葉老先生對他的鼓勵、教育,而葉老先生非常喜歡爬山虎,他的院子裡種了許多爬山虎,作者小時候受葉老邀請到他家裡做客,院子裡的那片爬山虎給作者留下了深刻的印象。他一想到葉老,當然就會情不自禁地想到那片爬山虎

8樓:匿名使用者

作者應該非常喜歡這個爬山虎,也忘不了葉聖陶先生,對他的認真和簡樸之中包含的期待,所以才寫下了這篇課文。

9樓:蠟燭燃燒的歲月

作者大概是覺得爬山虎有一種堅韌頑強的品質把

10樓:情緋嘚意

因為它文章嘚題目就是明告訴鉨作者描寫嘚就是爬山虎,莪看過那篇作文,它描寫嘚是爬山虎嘚精神

那片綠綠的爬山虎 中葉老先生是個什麼樣的人寫體會說明原因

11樓:匿名使用者

葉聖陶爺爺是一個和藹可親的人.

因為文中有一句「葉老先生見了我,像會見大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺得距離縮短不少。」見了名人一般都會很激動,作者之所以寫著句話,是因為想更明確地表現葉老先生的慈祥。

而且小孩和大人不同,何況是名人。難免語言上有一點不同。可作者卻和葉老先生交談得很融洽。彷彿作者也變成了一個大人。是葉聖陶爺爺的和藹讓人感到很親近,才會使作者的心融化!

《那綠綠的爬山虎》 葉老先生為什麼請我做客 5

12樓:匿名使用者

《那綠綠的爬山虎》 葉老先生為什麼請我做客------突出葉老對下一代的關心......

13樓:匿名使用者

因為葉老先生也是寫爬山虎的作家,看寫那綠綠的爬山虎的作者也寫很欣賞他。

《那片綠綠的爬山虎》一文中葉老先生認為我的作文寫得怎麼樣

14樓:匿名使用者

寫了葉老為蕭復興修改作文和邀請蕭復興做客兩件事,但卻以爬山虎為題,文章還有描寫爬山虎的句子,寓意深刻,給四年級孩子走進文字增加了難度.

正如葉老先生說過「學生猶如有機的種子,本身具有萌發生長的機能,只要給它適宜的培育和護理,就能自然而然地長成佳谷、好樹、美花.」鑑於文字雖然重在敘事,但是有一些句子寓意深刻.這些句子恰恰就是引領學生走進「葉老先生」為文為人的世界中去的文眼.

為了理解這些含義深刻的句子,首先引導學生理解敘事部分的內容,因為有了感情的沉澱,形成自己閱讀文字的體驗後,才能水到渠成地理解描寫爬山虎句子中的深刻含義,緩緩地走進「葉老先生」的為文為人的世界.

15樓:雲南萬通汽修學校

我認為寫得不錯哦,加油加油加油

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