1樓：小小芝麻大大夢
使用了排比的修辭手法。
排比修辭手法：
排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語(主謂/動賓)或句子並排(三句或三句以上)，達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動……(這句話也是排比句)總之，排比的行文有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。
2樓：紫色透明心
強調了堅持練習的重要性，使用了排比的修辭手法。
排比修辭手法：
排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語(主謂/動賓)或句子並排(三句或三句以上)，達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動……(這句話也是排比句)總之，排比的行文有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。
具體的運用如下:
(一)用排比寫人，可將人物刻畫細緻。如:"他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。"
(二)用排比寫景，可將景物描寫得細緻入微，能深層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。如朱自清《春》一文中，"山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。" 再看郭風《鬆坊溪的冬天》一文中" 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。
" 這兩句都很好地表現出了景物的細微特徵。
(三)運用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如:"我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。
"(《為人民服務》) "燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……"(朱自清《匆匆》) "一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。" (諺語)
(四)運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。看劉川同學《我和書的故事》結尾一段:"我和書的故事實在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰……既總結了全文，又抒發了和書之間的不解之緣。
"保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國!"
"我們不會忘記，朝鮮大嫂為幫助志願軍失去了她的雙腳;我們也不會忘記，朝鮮大娘為了保護志願軍，失去了她的孫子;我們更不會忘記，朝鮮小姑娘為了營救志願軍，失去了她的母親。"
恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明覆雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式 排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。
我這兩天不知怎麼回事，一天要大便三四次，也不是拉肚子啊，這算
如果腸胃沒有什麼不舒服，大便成形，有規律，吃得較多，可以算正常，如果大便糖稀，或有便祕以及排量多少不均，腹部經常脹氣或有疼痛感就應該去醫院檢查一下，正常的話24小時一兩次，且很規律。吃多了，也可能吃了一些利於清腸胃的東西，不一定會肚子痛的 估計不應該是正常吧，哈哈 每天大便次數多，但不是拉肚子，誰知...
覺得自己笨練了一天的車都沒練會怎麼辦
不要去看別人，也不要聽別人說，練車只針對對自己，不會就多問，多請教，不自卑，沒有想象中那麼複雜，那麼困難，每次練習心態要平和，不緊張，一切目的只為一個，拿到駕照！但實際操作中呢？其實大多跟練車的沒什麼關係，全憑自己的經驗和摸到方向的感覺。最後預祝你順利拿到駕照！想一天就把車練會是不可能的 至少也要2...
bcd一180tkd新飛冰箱前兩天不製冷，斷電半天后插上又製冷了，但總感覺噪音比從前大了些 兩側
環境溫度低就 bai要開啟低溫 補償開關，天du氣冷有zhi可能沒有啟動。溫度補dao償開關就是低專溫補償開關，也就是環境感溫器屬。老的冰箱控制壓縮機停止和工作是用冷藏溫度控制的，但是冷藏室溫度一般都在5 8度左右，當室內溫度低於零上5度時，溫控器誤認為溫度到達而控制壓縮機停機，但是冷凍室溫度在零下...