1樓：匿名使用者
粉筆，一個對於我們來說很熟悉的名詞，每日上課，它被老師握在手中，寫出了或絹秀或蒼勁有力的大字。
那粉筆存在的意義是為了什麼？為了語文老師寫出拼音？為了數學老師寫出公式？
為了英語老師寫出字母？灰塵從老師指縫間滑落，而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上，同學們跟著它讀，跟著它想，跟著它記。它使老師的表意更加準確，同時也幫助了同學更簡易的獲取知識。
可它又有過幾句怨言呢？用默默無聞、無私奉獻、樂於助人等詞來形容它都不足為過，而且仍不夠全面。
一天，我單獨留在教室裡打掃衛生，聽見了黑板對粉筆們說這樣一段話：「嘿，老弟，你說你們粉筆存在世上圖什麼呀？你們在黑板上留下了無數個腳印，卻毫無怨言，有時還會被學生們抱怨字不清楚，字太小。
唉，而且你們的生命消耗得還那麼快。」粉筆心平氣和地說：「大哥，我們這些『小不點兒』能在黑板上留下些許痕跡，為學生們學習進步盡綿薄之力，我們即使是粉身碎骨，曇花一現，那也是『物有所值，死得其所』」。
黑板聽後，啞口無言，為剛才自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對話，讓我沉思良久。
是啊！世界上有很多人，都有著粉筆這樣的精神，而握著粉筆的老師，又何嘗不是這樣的人？正如詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，它既是對粉筆的寫照，又可用於對老師的讚美，你說不是嗎？
採寫託物言志的寫法,寫一篇粉筆的作文,600字左右
2樓：錢玉芬迮燕
粉筆，一個形狀長長細細的物體，看起來不起眼，也不引人注目，但是它往往它貢獻的會比任何東西奉獻的多的多……
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****zww.**
，你也可以投稿在寬敞明亮的教室裡，正方形盒裡放著幾根雪白的粉筆，它們靜靜的待著，任憑同學們怎麼去玩弄，它都不吱一聲,忍著痛苦,每一次當我手握粉筆寫字時，我都會很快樂從不忍心將它折斷，我會是很小心翼翼的寫，生怕它會斷成兩截！同學們都喜歡把粉筆弄成一小截一小截的來回扔，我哪次去阻止的時候，他們總是會很理直氣壯的說「哼哼!粉筆，又不是什麼值錢的玩意，瞎操心什麼吶」我聽了很生氣，對！
粉筆是不怎麼有價值，但是功勞大呀！當老師在傳授學生知識時，光是用口述和描述是遠遠不夠的，這時就要靠粉筆在黑板上來畫出分解圖，還有老師抄題不是也能用的著粉筆麼？難道說粉筆不偉大嗎？
在別人使用它的同時，這也以為著它要離開這個美好的世界了，寫一個字，就會化成一點粉末，再一個字……不知不覺中,它就這樣的犧牲了,而留下的是一黑板有用的知識,留下的是一片無限光明!粉筆雖小,可是功不可莫啊!我一直都敬佩粉筆的精神,寧願犧牲自己也要留下最好的事物=東西供人類用,它永遠不求回報,永遠都是默默的,安靜的,一動不動的躺在粉筆盒裡,不埋怨一句,不保留什麼,在它們化做一堆粉時,就會隨風飄散,飄的很遠……很遠….
飄的消失在空氣中,為的只是給我們帶來光明,讓我們的大腦得到更好的充足,變的更豐富。
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****zww.**像粉筆一樣的人很多很多，那些地下工作者，還有許多不備我們關注的勞動者，他們都在背後悄無聲息的辛勤的奉獻，不管多累，不管多苦，永遠不求一絲一滴報酬！
他們為的是什麼？求的是什麼？我不知道，我只有在這謝謝他們一直無私奉獻……
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****zww.**粉筆啊!粉筆,我真想快快長大,早日踏入社會,我一定要繼承你的精神,做一個像你一樣的人,為別人服務,不求回報的人…………
託物言志的作文800字關於粉筆或橡皮
3樓：張
「唰唰……」粉筆在黑板上走過，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣。看著紛紛飛落非粉渣，如同白雪悄悄地降臨，匆匆地消亡。你可注意到，當你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動時留下的字跡後，它的生命也在減少。
它無怨無悔，只為我們能翱翔在知識的宇宙裡；它無私奉獻，只為我們能吸取更多的知識學識；它忍辱負重，只為我們能為自己的未來而努力學習。它不在乎別人對它的看法，也無視自己用後被別人拋棄，它只是默默地奉獻自己的一生。同學們只知道它能寫字，卻不知道它也為了我們受苦受難。
聽，它說：「我們不重要，只要你們獲得了知識，這才是對我們最大的回報。」它是多麼偉大、多麼善良。
可我們呢？有些同學上課不認真聽課，下課還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個美麗的心靈。他們可惡，可粉筆卻當作小孩無知，一次又一次地任他們玩弄、踩踏。
同學們，醒醒吧。你們看到了嗎？看到了嗎？
它是多麼的偉大可敬啊。不僅為我們創造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。小小的粉筆或許對我們來說不起眼，但它卻不在乎，只知道替我們無怨無悔地開拓一條遼闊的大道。
它不求回報，也不眷戀環境的好壞，只要有用著它的時候，它會奮不顧身。老師，一個既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業，他們無私奉獻，默默無聞，領著微薄的工資，無怨無悔地為我們付出了一生。看著銀髮悄悄爬上他們的額頭，我沉默了。
老師的一生，在我們身上灌注了多少心血，培育了多少桃李--我想，他們自己也不清楚，因為他們教的學生太多太多了，付出的艱辛汗水也太多太多了。誰瞭解他們的感受，誰又在遠處傾聽老師心裡的歡喜？我在此起誓，定會努力學習，立志成才，為報答老師對我的培育之恩，老師珍重，願你們的桃李滿天下，事事如意！
4樓：匿名使用者
願你們的工作桃李滿天下
情意粉筆為題用託物言志的手法寫一篇作文中考網
5樓：1103木沐
在生活中,我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆,但給我留下深刻印象的還是粉筆.
粉筆,它的身材短小,外表樸實無華,但在烏黑光滑的黑板上
留下的足跡卻格外漂亮大方.粉筆生命雖然短暫,但它的一生都在無私地奉獻.每天上課時,粉筆在老師的手下變成了無窮的知識,但你看過沒有?粉筆灰在不斷的
下落,粉筆在一點點地縮小,它好比春蠶,吐盡了自己的絲,它又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.它沒有華麗的外表,但卻奉獻了自己的一生.
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆.這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提.丁零零,上課的鈴聲響了,同學們飛快的跑到座位上,挺直
胸板,等待著老師的到來.老師邁著大步走進來,將檔案放到桌子上,開始了這節課的內容.老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫者.沙沙
沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡後,一點點消失了.「借物喻人,託物言志」,當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個
字,為我們傳授最後一個知識,完成它最後一個任務後,便消失了.從這一支小小的粉筆身上,體現出了多麼一個偉大的品質呀.那就是——奉獻.
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊.
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助於他人,泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影裡做葉的事業吧.這是對你的讚頌,你是多麼的偉大,我讚頌你,粉筆!
託物言志的作文粉筆
6樓：匿名使用者
粉筆（kaiser3344）
你是石頭的兒子，你的情懷屬於大地。
你經歷了水與火的考驗，鑄就了表裡如一的潔白。你質樸的外表，素潔的裝扮，是「天然去雕飾」最好的詮釋；你的內心充實豐厚，你的靈魂冰清玉潔，你的腰桿寧折不彎。黑板前，你瘦削的身軀是唯一的偉岸；你的平凡和卑微，默默的演繹出不朽的神奇。
不管下雨，不管颳風，你永遠是步履匆匆，眼前總閃動著你辛勤的身影；無論春秋，無論冬夏，你邁出的永遠是堅實的步伐，你的身後留下一行行娟秀的文字，你的足跡繪成一幅幅美麗的圖畫。
有了你，單調變成了豐富；有了你，呆板變成了生動。有了你，空泛才有了具體的形象；有了你，智慧才揮灑出激情和希望。
你留下的是詩，是畫，是真，是善。你用人間的真情，滋潤著求知若渴的心田；你用無私的愛，譜寫出輝煌燦爛的詩篇。
你的輕吟低唱，和著孩子們的歡快，時而嘹亮，時而高亢，掠過山巒，穿過白雲，飛向遼闊的藍天。
你，奉獻出了自己的全部，換來千萬朵盛開的梨花；你，靜靜的飄灑，將自己化成滿天閃爍的繁星。
你一生追求的就是黑板上的耕耘生涯啊，課堂裡度過無怨無悔的苦樂年華。你用生命註釋著人生的重心，你用生命解答著人生的困惑，你用生命勾畫出人生的座標，你用生命記錄下人生的主線。你給予人生路上的提醒，你揚起人生理想的風帆。
在這裡，文明之火薪傳百代；在這裡，築起堅固的民族基石。這就是高潔的粉筆之魂啊，這就是崇高的教師之魂，偉大的民族之魂！
關於粉筆借物喻人的作文400字
7樓：匿名使用者
粉筆 黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。
老師邁著大步走進來，將檔案放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。
「借物喻人，託物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裡做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！
8樓：泅渡①個世界
沙，沙，沙」粉筆隨著老師的手在黑板上留下一道道智慧的痕跡，纖長潔白的身體化成一粒粒便白色顆粒狀物體，一點一點地耗盡自己的生命，只為能在學生的腦海裡播撒智慧的種子。
使用粉筆的老師不就同這粉筆一樣嗎？他們用一生的時間教書育人，當他們的學生事業有成後，他們卻已是風燭殘年。
有人 把老師比作辛勤的園丁，精心地照料著我們；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師像一個永不停止工作的機器，日夜為我們操勞，但是在我看來，老師是一支粉筆，犧牲自己的青春，鑄就我們的成功。
每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師仍然在那些電燈的陪伴下 認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解。
老師們嘔心瀝血，甘為人梯，清貧一生為的是什麼？為的是給國家培養出更多高素質的優秀人才！老師是一根不起眼的粉筆，一根在關鍵時刻默默奉獻的粉筆，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批棟樑之才。
老師是一支粉筆，無私的粉筆，他們配受一切讚美！
寫粉筆的託物言志的作文，粉筆託物言志作文
粉筆 kaiser3344 你是石頭的兒子，你的情懷屬於大地。你經歷了水與火的考驗，鑄就了表裡如一的潔白。你質樸的外表，素潔的裝扮，是 天然去雕飾 最好的詮釋 你的內心充實豐厚，你的靈魂冰清玉潔，你的腰桿寧折不彎。黑板前，你瘦削的身軀是唯一的偉岸 你的平凡和卑微，默默的演繹出不朽的神奇。不管下雨，不...
關於託物言志的作文的謝謝啦,關於託物言志的作文500字的謝謝啦
梅花,迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的豔麗,沒有牡丹的大紅大紫,沒有蘭花的淡雅,沒有荷花的高雅.但是,它擁有不畏寒冷,獨步早春,傲立雪中的精神,象徵剛毅精神和崇高品格,牆角數枝梅,凌寒獨自開。更是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。梅花的花朵不大,像一個個害羞的姑娘,所剩無幾的綠葉襯托著梅花。也許...
託物言志作文，託物言志作文
風中展現其光彩的桃花。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。山上的春色使我想起了蘇軾的這首詩。看，在山的那頭，在那青草叢旁，山被什麼染成了粉的 白的？哦，那是一片桃林。瞧，白色的桃花潔白如玉，粉色的桃花如綻放燦爛笑臉的嬰兒 在那桃花盛開的地方，水不再低吟，山不再寂靜，它們隨著春風吹起動人的歌謠。鳥兒在舒展...