寫景的詩歌自己寫的,關於寫景的詩歌 自己寫的

2021-03-20 08:26:25 字數 6899 閱讀 5670

1樓:薄奕聲笪溪

一、霧野如夢

霧的薄紗將田野輕籠

遠處隱約著村莊和樹叢

一不留心步入了夢境

在野一方,有位佳人

微風在髮梢上輕輕流淌

大地瀰漫著靜謐和空濛

嫩綠的麥苗正悄悄拔節

冬眠之心,醒在夢中

二、霧野茫茫

經過遙遠的夢中跋涉

在霧的縹緲裡相遇

天地迷茫

萬籟俱寂

默默地牽手

走在默默的時空裡

春天尚無資訊

寒風還很犀利

腳下的田埂

一如長城蜿蜒逶迤

仰看看不見的太陽

聆聽聽不到的鳥語

嫩綠的麥苗

在腳下微微顫慄

十分朦朧的企盼

一片迷離的希冀

被虔誠地播撒在

黃土地寬厚的胸膛裡

三、遙寄

你遙寄我的

正是我想遙寄你的——

雪白的情愫撞出雄渾的音響

森林澎湃山谷轟鳴大海激盪

霧靄瞬間飄散陽光多麼燦爛

天空十分高遠田野一片寬廣

你告訴我的

正是我想告訴你的——

河面凍結著冷峻的表象

潛伏的熱情滾滾流淌

浪花因為輕浮早已凋謝

悠久的深藏才使美酒醇香

你給予我的

正是我想給予你的——

寒夜裡溫暖的爐火

枯枝旁金色的菊香

沙漠裡清冽的甘泉

鳥籠中婉約的歌唱……四、斷

章(一)

燕子剪開微醺的春風

銜來一隻往事的風箏

我的情思如一根線繩

被風箏牽引得很長很長

(二)雪的情愫曾在原野飄灑

夢的感覺曾在吻中瀰漫

如今它們經過裝裱

已被鑲進精美的畫框

在我生活的最醒目處懸掛

(三)靜靜消融的是遠方的雪

漸漸飄散的是往日的霧

沒有飄散消融的

是夢的感覺和雪的情愫

《寫景,不抒情》

拒絕一個詞,原以為比離開你簡單

風起之處,葉片情不自禁地綠

這是夏季,我在夢裡忘記過一段時間

醒來,不可避免。彎曲的草遙接荒城

比送別的唐詩更為不幸。我們沒有明天

我在病態的陽光深處。盼望落一場雨

這是降溫的唯一方式。喜鵲的尾巴太長

而叫聲很短,人們的許多非議

比雨來得還急。籬笆,被藤親密纏繞

紅蜻蜓就落在這樣短暫的幸福上

不言不語

《夜晚的祕密》

一枚月亮顯然不夠。一棵樹的寂寞

在淡淡的影子裡盛開。夜晚窺見花朵

美麗選擇嘆息。露珠漸漸圓潤

輕些,不要挑破那些晶瑩的祕密

星星落在天上,飛鳥遇到森林

都是既然。燈光亮起又凋零

一些往事隨風飛去。這樣簡單的寧靜

存在,就一定合理

陽光也許深愛夜晚,你不知道的

其實還有很多。請原諒在即將天亮時

我保持沉默

《那些消失了的》

我不知道我是誰。今天,我是你的路人

明天,是你的往事。我只剩下昨天

在一杯又一杯水裡,淡去

我的琴絃沉默不語。她始終如此

一根手指就可以讓歌曲激動得顫慄

我找得到手指,卻找不到伸出手指的理由

睡眠時間已過,我就醒來

開啟窗子,再開啟門

一天就這樣開始。每天都這樣開始

我離開以後,房屋空洞無物

你離開以後,我空洞無物

2樓:風停月落休

花落花開又一年,

柳絮紛飛似舊顏。

天涯何處再回顧,

流水清風人已遠。

關於寫景的詩歌 自己寫的

3樓:遲到遲到遲到

<秋初夜遊花亭臺>

月移人影風移鈴,

曉霜無聲自飄零.

單裳薄錦煙花瘦,

把酒知音醉撫琴.

墨雨 飛蝶伴雲入暮林,

淚若殘紅落葉青.

水如淡墨染石徑,---墨

碎風隨雨花常尋.---雨

紅雲 尋常花雨隨風碎,

徑石染墨淡如水.

青葉落紅殘若淚,---紅

林暮入雲伴蝶飛.---雲

4樓:匿名使用者

遠看山有色,近看水無聲誰家。誰家有個人近看不是人。

寫景的現代詩 要自己寫的

5樓:華茂春鬆

鴻雁急copy急南翔

奔赴溫暖的衡陽

樹木默默神傷

迎接即將來臨的苦霜

秋日的浪漫

留下縷縷惆悵

因為相知相愛的人去了遠方

美妙的記憶

時時不忘

眉頭心上

如顰兒黯然瀟湘

悠悠的晚鐘又響

思念豈止萬丈

冬季的夜

正好把深情收藏

注:傳說鴻雁到了衡陽就不再南飛了。

注:顰兒即林黛玉,林黛玉住的是瀟湘館。

寫景的現代詩(最好是自己寫的)

6樓:黑暗魔法師

春當春帶著她特有的新綠,海

一樣地漫來時,真能讓人心醉;

當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地湧來時,也能讓人斷魂。

春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光。

於是,開始在春天漫步。

踩在她鬆軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這裡孕育,並賦予生命一種變換的姿態。

春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。

無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這裡匯演自然那神奇的活力。

於是,開始在春天漫遊。

披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡,其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世。

春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看,每一種生命都有自己特定的形態,而每一種特定的形態,都包含著特定的生命資訊。無論是高大的,還是弱小的,都要經歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間裡,完成一段生命的壯舉。

也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

這就是春,因著萌生在這裡的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

7樓:匿名使用者

贊同樓上,贊同樓主,贊同樓下,我是李現老婆

自己寫一首比較簡單寫景的古詩。

8樓:火星鼠

落雪成白江山染

寒月隱隱欲曉天

最是人間情濃處

美人新酒對月眠

9樓:遠方的宅男

一望二三裡,煙村四五家,亭臺六七座,**十枝花。

自己寫的現**景詩

10樓:落葉一樣

黃花滿地堆積,正是秋雨梧桐落葉時

走過山頭走過田野我聞到了秋的氣息

那是帶著一種泥土的芬芳

帶著收穫的味道還有還有……

還有那秋雨中夾著的淡淡的閒愁

我不是「為賦新詞強說愁」那是秋天獨有的味道去踏青、去檢拾落葉那是一種享受

望著滿山遍野的黃色像是被穿了新衣

此景只靜做望黃昏了

11樓:阿狸貓

下雪嘍,下雪嘍

我們去玩雪

堆雪人,打雪仗

我們好快樂

雪像一隻只小精靈

在空中歡樂的嬉戲

雪像一隻只蝴蝶

在空中翩翩起舞

雪也頑皮

跳到我們的帽子裡、衣服裡

還跳到我們的嘴裡

讓我們品嚐這世上最美味的飲料

這可是我想了好久的,給點面子採納。我也是六年級的

12樓:匿名使用者

下雪了,下雪了!我們去玩雪堆雪人打雪仗,我們很開心!雪像一隻只小精靈在空中歡樂的玩耍啊!雪像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞學也很頑皮雪跳到我們的孟子衣服裡

自己寫的寫景五律詩

13樓:火星鼠

燕地秋來晚

西風入戶長

霜花菊英冷

無蝶慕幽香

開卷茗煙淺

思馳入八荒

浮生夢難醒

酒暖夜未央

自編寫景的詩歌

14樓:亂草齋

春遊遺恨回,

終因景傷人.

厭厭天際雲,

我心一一隨.

珠水長不漸,

晚恨渡金衣!

珠畔不遇齋堂

15樓:品玉

月天翩翩飛,古色千千雲。露布顧尚尚,交尼怒溜溜

小學生自己寫的詩歌

16樓:匿名使用者

小學生的其實挺簡單的,關鍵看你想寫多少。如冰心的繁星那種短詩,就比較好寫。下面是我自己編的詩,你可以仿照。

1.夏天的傍晚

怎樣的美麗呢?

清風飄蕩,

火紅的夕陽,

熱鬧的街道。

2.這些事一

是永不漫滅的回憶,

繁星之下,

幽靜的園中。

孤獨的身影。

17樓:霍羅巴憶秋

愛什麼是愛?

愛是黑暗中的一縷陽光,

溫暖著人們的心房,

讓人感受到愛的力量……

愛是什麼?

愛是一種無私的奉獻,

默默關懷著人們的心靈,

讓人感受到被重視的喜悅……

愛是什麼?

什麼是愛?

也許……

每個人的體會是不同的吧!

每個人對愛有這不一樣的詮釋……

但,我覺得:

愛,是每個人心中最純淨的地方……

人間有愛,生命有愛,身邊有愛……

一切都是五彩而絢爛的……

18樓:犁煊鮑佩玉

和風細雨

綠了野草

一年春來早

夏日炎炎

知了歡叫

奶奶扇子搖

秋風起雁南飛

黃葉四處飄

冬天北風呼嘯

待寒冬過去春又到

19樓:伊顏獨悲

是小學生寫的詩歌是吧。

小學生寫的詩歌一般都帶有童真童趣,用孩子的語言來寫。

所以小學生詩歌切記難懂不懂,或用太深奧的詞語。

詩歌還是自己寫的好,這裡主要的是寫詩歌的技巧。

定好內容,你要寫什麼詩歌?是寫父愛母愛的,還是寫景的。

我們可以舉個例子來說說。比如讓你寫父愛母愛的題目。那麼孩子們會想到什麼?

估計就是回家,爸爸接送回家,媽媽的菜,還有爸爸媽媽的嘮叨之類的。學過一點的,會說是高山大海包容我們之類的。

那麼就可以送日常小事入手,用大海和高山來形容父愛母愛之類的

我的爸爸

清晨,他從夢中醒來

叫醒了我

做好了菜

看著我吃飯

眼睛黑的像熊貓

然後送我到學校

望著他離開的高大背影

我的眼溼溼的

我知道愛很小,也很大

在我的身邊圍繞著我。

上面小詩只是個人隨便根據日常的小事入手寫的,lz如果有自己的想法也可以自己編寫。很簡單的。

寫詩歌要抓住關鍵點就可以了。

第一個關鍵點是主題。你的主題是什麼,你必須圍繞著主題來寫,如果寫的比較深奧難懂,那麼你也要點一下題目,不然就不是小學生詩歌了。

第二,想一想有關主題內容,比如,上面詩歌,個人就用父親送我去學校為內容寫的,寫出父親的愛很小,在我身邊圍繞。

第三,就是語言的精煉。小學在語言上更要求的是真情實感,用樸實的字詞寫出最真實的感受。諱莫如深的詞語少用為妙。

當然在語言方面也需要優美話,可運用多種修辭。擬人比喻都可使用,寫景詩歌中,更希望景色的活潑化,生動化。不過運用的時候對使用人的語言水平有更高的要求。

詩歌離不開語言,如果lz有著深厚的語言水平,個人不反對用更優美詩意的語言來表達內心情感。但是如果沒有的話,個人更希望詩歌中透出深刻的情感感受。以小見大,從小事入手,真摯描寫自己內心感受。

而後一點對小學詩歌更加的重要。

以上是個人寫作體驗感受。

20樓:心萌冰

媽媽,有時愛臭美有不愛臭美。天天上班累死。也不會擔心沒有教育好我嗎?我就被帶壞了氣死我了。

21樓:寫愛情故事男生

夢中霧凇

雪是美的,不過只是最初

亦如愛情,

人生只如初見,

而後便有了分合 吵嚷

這街角如夢如幻

像是我在夢裡

在我書寫的愛情故事裡,才會有的神來一筆

我是那樣的飄渺 陶醉 恍惚間忘記了我在何方我又是如此的清醒 雖這景緻如欣瑤一般將我吸引流連終朝我卻握不到她的手兒、

街上的女子 神態動作也如電影般令我向往

然而 劇情卻不是由我書寫

倘若 人永遠看到的都是這樣美妙的景緻

我將會豁達

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