1樓：秋落曦
書是大海，能讀懂他的人就能感到他澎湃的湧動；書是春風，能讀懂他的人就能感到他柔和的吹拂；書亦是陽光，能讀懂他的人就能感到他溫暖人心的觸碰。
本好書，一杯清茶，一張睡椅，幾束午後西斜的陽光，安靜地度過下午。我喜歡讀書，喜歡他憂鬱的濃香，喜歡他輕快的旋律，喜歡他如一把具有靈性的鑰匙，開啟了我的知識之門，讓我在書海里暢快地遨遊，同樣喜歡他像一位博學的老者為我排憂解難，為我**心傷，讓我沐浴在陽光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。
感謝書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？
2樓：匿名使用者
人云：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。
其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?
霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?
讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。
讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古**傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
3樓：匿名使用者
大文學家莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。 」。
人類的進步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發揚。書是人類的朋友，更是人類的的導師，我愛讀書。
我愛讀書。從書中我認識了偉大的童話作家安徒生，神機妙算的諸葛亮，以及古今中外數不勝數的名人事蹟。書給我智慧，給我力量，助我成長。
親，望採納
4樓：匿名使用者
先寫一些好詞好句什麼讀書破萬卷啊
好作文的開頭結尾
5樓：完俊拔聞懌
1.成長，是一個什麼概念？可能現在還會有人問這個問題。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……
2.呼吸，有種涼涼的感覺。靜靜的夜，始終是許多人們心中那哏最脆弱的弦，一撥，蕩起的，是綿綿的愁緒。我喜歡在這種星空下，想事情。
3.幸福是一縷陽光，微小得幾乎讓人不察覺，但照在身上卻讓人燦爛奪目。幸福是一件衣裳，平凡得幾乎讓人忽略，但穿在身上卻讓人心感溫暖。
老師的幸福就是學生們茁壯成長。父母的幸福就是我們的每一個微笑。我們的幸福就是老師、父母的呵護、關心……所以，好多人都在追尋幸福，但幸福卻往往給予他們一個又一個的失望。
4.「在你眼中，什麼色彩最美麗？」
哥倫布說：「在我眼中，藍色最美麗，它代表著大海，是博大，是寬廣。」
袁隆平說：「在我眼中，金色最美麗，它代表著稻穀，是生命，是希望。」
海倫凱勒說：「在我眼中，黑色最美麗，它代表著困難，是堅強，是不屈。」
我卻要說：「在我眼中，紅色最美麗，它代表著母親的臉，是無私，是關愛。」
5.雨後的晴空，白雲在天空多多飄灑各顯姿態，夾雜著的烏雲隨著烏雲的逝去也灰溜溜的不見蹤跡，藍天把雲襯托得更白、更亮。這場大雨，可讓他們出盡了風采。
大地也是如此，一片清新，生氣勃勃。小路上的腳印顯得愈加的輕快。
可那剛才那濃濃的大雨，可把我帶進了這濃濃的、苦澀的回憶中去……
6.一直都不清楚是在習慣中失去，還是在失去中慢慢習慣，記憶中模糊地記得曾經我對你說過要一輩子記著你，可現在卻怎樣也想不起你的面貌，翻遍了所有有關你的日記，卻只是記得你轉身離去的那一個背影，你說，失去以後才會懂得，才會更加珍惜，於是我學著去品嚐······
6樓：匿名使用者
名師談寫作
「鳳頭」精巧 「尾」音繞樑
—— **如何寫好作文的開頭和結尾
安徽 王華斌
7樓：牟婉儀杜安
「開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那麼多的人，遇到過那麼多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。（接著就寫這個人，就行了）
……結尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶裡，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的願意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。」
8樓：學玉巧昌戊
1.童年是七彩的夢，是歡樂的歌......下面，我就為大家講述我的一件童年趣事。（童年趣事）
2.媽媽，我有許許多多的話想對您說，今天，我就以書信的方式對您說。（給媽媽的一封信）
3.我有一個幸福、快樂的家，這裡充滿著歡聲笑語。（快樂的家）
4.小狗，它不想離開媽媽的呵護去面對生活，媽媽是它的依靠，它不想長大；鳥兒，習慣在湛藍的藍天上飛翔，藍天是它的母親，它不想長大；魚兒，習慣在清澈的溪水裡游泳，溪水是它的母親，它不想長大；而我呢，習慣在媽媽的呵護下生活，也不想長大……（我不想長大）
5.小草的夢想是綠遍山山水水，流水的夢想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢想是飛越險山惡水，大地的夢想是養育千萬生靈……，誰都有夢想，誰都不能缺少夢想。
6.家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著「爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭」的歌曲，哄著我進入甜蜜的夢鄉，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。（我的家）
7.親愛的的少年朋友們，你們有過夢想嗎？每當我在電視上看到那些山裡的孩子因為沒錢上學只能在家放牛、割草、打柴，每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動時那種羨慕和期盼的目光時，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個世界級的魔術師那該多好呀。
（我的夢想）
8.哭，對一個人來說，有時是傷感，有時是激動，有時還是感動。談到「哭」，不由得我想起一年前發生的一件事，那時我確實哭了，但它既不是傷感，也不是激動，而是一種十分令我懷念的友情和感動。
（我哭了）
9.黑洞洞的槍口對準了一隻只活潑可愛的鳥兒,幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧靜,幾隻美麗的的鳥兒栽在了泥土上。怎麼辦？
怎麼辦呀？我既痛心，又焦急。據說地球上已經有幾十種鳥兒快要滅絕了。
所以我建議人類應該設立一個愛鳥節，讓人們在這一天為愛護鳥類而行動起來。（為我們的朋友——鳥類設立一個
節日吧）
10.對於我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。（我戰勝了困難）
11.隆冬的夜晚，窗外，寒風呼嘯。我在明亮的燈光下埋頭苦幹著。
不知過了多長時間，我放下已經被汙水弄得溼漉漉的筆，仔細端詳著那一個個在作業本上正襟危坐的小精靈們，心中不禁感慨萬千，腦中不禁思緒如紡，往事又如電影一樣一幕幕呈現
在眼前……（我戰勝了自己）
9樓：華樂正封紫
誰言寸草心，報得三春暉」這句話讓我懂得了要感恩母親。是媽媽賜予我生命；是媽媽給我無微不至的關心。
媽媽給了我無微不至的關懷。她像一棵大樹為我遮風擋雨；她像一盞明燈為我指明方向。媽媽您為我嘔心瀝血，我長大以後一定要做個用的人來報答您對我的恩情。
請接受我對您深深的感謝：「謝謝您，我的好媽媽！」
10樓：錢玉芬迮燕
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰**日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂鬱的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。
可是，現在我知道了——美在我身邊。
11樓：房芊芊莫瀚
母親是個勤勞的人，也同樣是個樸實的人。生長在農村的她想法是簡單的：掙錢給兒子讀書。而她的工作是給一家廠置辦副食品。很是辛苦，特別是一些繁瑣卻又無聊的活。
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晚上，父親出去玩了，就剩下我和母親。
我把作業快快結束後，便坐在大廳的椅子上發呆。
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母親坐在陽臺邊上的矮凳上，那裡的燈光比大廳裡的昏暗得多，很認真的剝著毛豆，五六十斤，壘得像沙丘似的。光是看著，手指便隱隱作痛。可能是光線不足，母親的臉龐竟模糊了許多，只是手指的運動顯得有些搖曳。
看著她，我心裡空空的，母親確實比同齡人蒼老了許多，特別是黑暗中那頭髮裡閃現出的絲絲銀光。讀了這麼多年的書，卻沒怎麼幫上忙。一種無力侵襲了全身，母親太累了。
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我拿著另一個矮凳，走到陽臺上坐下，也不說什麼，幫著她剝毛豆。而我再次被自己的笨拙感到羞愧，看母親一個一個剝得順手，自己卻怎麼剝也不行，在那兒顯得頗「捉襟見肘」。
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母親衝我笑了笑，說：「不是這樣的。」便從我手裡把毛豆拿走，慢慢剝給我看。
我看著她的手，沒有注意她如何剝豆上，而是真正看著她的手，母親的手似乎很有力，卻又似乎很疲憊，很粗糙，表面上佈滿了皺紋，指間佈滿了老繭，這本來應該是一雙多麼美麗的手啊！
我有些酸楚的問母親：「剝這麼多豆，不疼嗎？」「怎麼會。
早就習慣了。」依舊是母親爽朗的回答。「能不能不剝？
」，我問。她衝我笑了笑，頗帶著批評的語氣說：「那怎麼行，明天要送廠裡去的，要下鍋的。
」她一邊說，一邊剝得更快了。
我靜了一會兒，問：「很，很辛苦吧！」這，在我看來簡直就是十足的風涼話，卻還是忍不住問了。
母親看了看我，就那麼幾秒鐘，目光堅決而又親切：「不辛苦，值得，你還得讀書呢！只要有你在，就不辛苦。
」原來讓我會感到肉麻的話此時聽來卻是如此美好，我心裡的酸楚被沖淡了，我母親的想法很簡單：掙錢，供我讀書，而我卻又萌生了一個更簡單的想法：好好讀書，掙錢，給母親花。
生活可能確實是艱辛的，但有母親在，生活就一定確實是美麗的。
點評：質樸的語言，真摯的情感，是取得好成績的重要原因。
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