1樓：吉林事業單位
您好，中公教育為您服務。
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這些對你的備考都是很有好處的
並且希望您加一下吉林事業單位的**群等，瞭解最新的考試資訊。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
事業單位改革對今年的事業單位招聘考試有沒有什麼影響？
2樓：myb小波
影響大啊，今年四川成都這邊編制凍結，除了教師醫生之外，基本沒有再招。
今年通化市事業單位還會招聘嗎？往年通化市都什麼時間招啊？
3樓：匿名使用者
時刻關注通化資訊港或者吉林公務員**的通知吧，今年長春市和吉林市事業單位招聘了，但是是特別專業的工種，至於樓上說的很硬的關係，那就不用說了
4樓：吉林事業單位
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**入吉林省事業單位的**群
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5樓：浴火之鳳
可以和當地的人事部門諮詢，或者是經常關注當地的娛樂**，如果有這方面的訊息，他們會及時向社會公佈的。一般每年的招聘時間不會重複。祝順！
6樓：匿名使用者
根本就沒有！進事業單位的都是公務員 或者家裡的社會關係非常的堅硬
事業單位教師招聘和教委教師招聘有什麼區別？
7樓：匿名使用者
1、編制不同。
事業單位教師招聘：沒有編制，大部分只是事業單位臨時使用的教師。
教委教師招聘：有相應的編制，並且可以有相應的待遇。
2、考核內容不同。
事業單位教師招聘：公共基礎知識及專業知識。
教委教師招聘：為教育學、教育心理學、專業課等。
主要的區別還是在編制上面，在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
8樓：北京世紀精圖教育
1.教師編制考試和教師招聘考試不是一個概念。教師編制考試考上後，即在編老師為事業單位工作人員。教師招聘考試，不一定是在編教師，也可能是非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同工。
2.教師編制考試和教師招聘考試是不同的。教師編制考試：
師範專業可以報考教師招聘的編制。非師範類學生要取得教師資格，2023年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。
具體報名時間，可以諮詢當地教育部門。
教師招聘考試：全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總。
9樓：中公教育
教育局是學校的主管機關，那麼人事權也就是在教育局，只有教育局招聘的教師才會有正式編制
但學校招聘的教師可能是臨時用的教師，不在編制內的，或是學校有空編制，又得到了教育局的批准而公開招聘的教師，同樣也是正式編制的。
教師編制考試一般是由教育局統一組織，但是也有學校單獨進行的事業編招考，具體的考試內容可能不同的地區會有不同
請問關於事業單位的招聘與招考編制上的區別沒有?
10樓：麻木
有區別。
1、方式不同：
招考編制是在招聘崗位時，招聘單位要給予被招聘人員一定的編制，如事業單位招聘正式員工，學校招聘正式教師等。
事業單位的招聘是通過公開招聘，事業單位進人引入了公平競爭機制，把住了人員進口關，提高了新進人員的整體素質。
2、人事關係不同：
事業單位的招聘是正規的人事關係，而招考就屬於單位內部自主的了。
11樓：匿名使用者
1、國人部發【2002】35號檔案釋出以後，事業單位實行聘任制，崗位出現空缺時，一律按照政策要面向社會進行公開招聘，同時要求要按編制設崗，所以，正常的招聘應該是有編制的。
2、但有很多事業單位在改革前是超編的，老職工退休了也要補充少量新人，所以才有無編制招聘的情況發生。
3、因事業單位經費和公務員一樣都是財政撥款，為嚴格執行財政預算，有些省份對事業單位招聘進行了嚴格控制，要求與公務員一樣進行統一招考，所以，有的省份進事業單位也是需要考的，這就出現了事業單位的招考。
4、同樣，由於單位超編原因和試用期不讓進編制等操作方式，即便是招考進來的，也分有編制和無編制兩種。
明白了嗎？招考與招聘，都可能出現有編制和無編制兩種情況，所以一定要看清楚招聘公告和招考簡章，裡面沒有寫清楚的，要根據提供的聯絡方式去問清楚。
12樓：匿名使用者
中公教育為您服務。
編制通常是指組織機構的設定及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業編制，根據《公務員法》的規定，公務員都是行政編制。
一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。
事業單位改革後，定編不定人，編制屬於單位，不屬於個人。
行政編制和事業編制最大的區別:行政編制也就是國家公務員是有級別的，如你第一年是科員，可能是最低一級的，你幾年以後當了科長，就是股級。再幾年以後當了局長，就是局級。
也就是說，你如果是行政編制，那你就是「走」級別的。而事業編制，名義上是國家幹部，實際上還是工人身份，「走「的是職稱，比如你幾年以後是初級工，幾年以後是中級工，幾年以後是高階工。學校老師是最典型的事業編制。
而且最重要的是事業編制的人員不能當領導幹部。
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13樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
編制通常是指組織機構的設定及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業編制，根據《公務員法》的規定，公務員都是行政編制。
一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。
事業單位改革後，定編不定人，編制屬於單位，不屬於個人。
行政編制和事業編制最大的區別：行政編制也就是國家公務員是有級別的，如你第一年是科員，可能是最低一級的，你幾年以後當了科長，就是股級。再幾年以後當了局長，就是局級。
也就是說，你如果是行政編制，那你就是「走」級別的。而事業編制，名義上是國家幹部，實際上還是工人身份，「走「的是職稱，比如你幾年以後是初級工，幾年以後是中級工，幾年以後是高階工。學校老師是最典型的事業編制。
而且最重要的是事業編制的人員不能當領導幹部。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
14樓：匿名使用者
有，任何單位在招考簡章上都會註明使用的是什麼編制，機關有行政編制也有事業編制，同樣事業單位也有使用事業編制的招考，也有不使用事業編制的招考，後者就屬於臨聘人員。
15樓：匿名使用者
事業單位的招聘是正規的人事關係，而招考就屬於單位內部自主的了
16樓：匿名使用者
現在招的基本上都是合同制的
請問通化事業單位招聘考試開始了嗎？
17樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
目前2023年通化事業單位招聘1號公告已經結束了，陸續是否還會有其他公告需要等待，具體詳情可隨時登入中公教育**進行查詢。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
您好，請問事業單位和教師招聘考試有什麼區別？
18樓：中公教育
1、教師招聘考試其實是屬於
事業單位編制的，只是由於很多方面原因，大部分省份將教師招聘單獨拿出來開考了，那麼考試科目有很大區別。事業單位考公基、行測、申論等，教師招聘考公基、教育學、教育心理學、專業科目知識等。
2、不過目前已經有幾個省份將事業教師招聘合併到了事業單位招聘考試中，這樣考試科目一樣了，但是實質內容教師崗位跟其他崗位是不一樣的，偏向教育方面的內容。這些省份包括：寧夏、湖北、青海、內蒙古、廣西、貴州、陝西。
有可能今後這類省份還會增加。
19樓：山東中公
事業單位和教師招聘考試在考試內容上是有區別的。
事業單位考試內容為公共基礎知識，包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作。
教師招聘考試的內容為公共基礎知識和教學基礎知識(包括教育學、心理學等專業知識)兩部分，分別佔整個試題分數的30%和70%。
更多事業單位和教師招聘內容，可參考教師招聘考試網。
20樓：匿名使用者
這個區別主要就是看，這兩樣招聘考試，最後錄用後，是否有事業編制，有編制就是鐵飯碗了，如果只是單純的聘用沒有事業編制，那就是合同工或者說臨時工了，這就是中國老百姓在中國體制下工作最悲哀的一點！
21樓：中公教育
教師招聘考試，有些招聘是事業編制教師的招聘考試，有些是公辦學校的臨聘教師，有些是民辦學校的教師公辦學校通常也是屬於事業單位，所以公辦學校招聘大多數也還是事業單位招聘的一種
事業單位招聘也包含了很多其他單位的招聘。
22樓：天翔郭老師
您好，從筆試上區分：事業單位筆試一般考公基和行測，教師招聘筆試一般考教育基礎知識和學科專業知識從面試上區分：事業單位面試主要是結構化
教師招聘面試主要是演課的形式
23樓：母胎單身至今
前者鐵飯碗，後者合同工吧
吉林省通化市事業單位招聘考試公告在**能看到呢？
24樓：中公教育
1.想了解吉林省通化市事業單位招聘公告，可以時刻關注吉林事業單位招聘考試網，**上包括很多事業單位、教師招聘、醫院的招聘的考試資訊等。
2.通化市事業單位招聘大型公告一般是每年的7月份左右，公共釋出公告之後備考週期很短。所以想備考明年的通化市事業編考試，建議現在備考即可，複習內容就是參考近兩年的考試內容，正常來說這個每年的考試內容變動不會太大，所以建議建議大家提早備考。
3.有很多考試備考通化市事業單位考試時間都是至少大於幾個月，那樣可以大大的提高考上的概率。事業單位大型考試招考次數都很少，建議大家提前備考，早日上岸。
快來圍觀醫生，教師招聘和一般事業單位招聘的不同
25樓：中公教育
一、組織形式不同：
基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類（a類）、社會科學專技類（b類）、自然科學專技類（c類）、中小學教師類（d類）和醫療衛生類（e類）五個類別。
事業單位招考中有教師類、醫療衛生類的崗位，考試由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心，事業單位考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單。
而教師招聘，醫療衛生招聘有的崗位並不參加事業單位統考，由用人單位自行命題組織實施。
二、考試內容不同
事業單位參加統考崗位，考試內容大部分為行測職業能力測驗和綜合應用能力，只有在面試環節才會考察到教學專業技能。
教師招聘考試由用人單位自行組織考試，考試內容根據崗位需求而定，一般考察教育綜合及學科專業知識。
醫療衛生招聘考試由用人單位自行組織考試，考試內容根據崗位需求而定，一般考察醫療綜合及醫療專業知識。
隨著事業單位改革的不斷推進，我們會發現事業單位的分類越來越清晰，以後將會合併為行政型、經營型、公益型三大型別事業單位。教師、醫生對於我們來說都是不可缺少的部分，將來勢必會進行更科學合理的調整。而教師、醫生的薪資待遇能得到進一步的完善。
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