1樓：武府小道
我家後窗前有一棵樹，哪是一棵琵琶樹。每到一定的季節他變會長出金燦燦的果子掉的滿地都是，每到一定的季節果樹花就是我們最喜歡的季節。
每當沒人的時候，我便會在那顆樹下靜靜的坐著，獨自品味著孤獨。我每天都喜歡來這裡，這裡的空氣是那麼的清新，讓我流連忘返。
每當沒人和我說話的時候，他就是我的夥伴；每當沒人和我玩的時候，我就會在他身上找到許多的玩法。所他以它就是我最好的朋友，是它一直和我在一起，一直都沒有離開過我。就因為這樣我也不會離開它，我要和它在一起，永遠！
那棵樹的葉子是一隻只美麗的蝴蝶；那果子是一個個捉迷藏的孩子，套著黃色大衣的姑娘。
夕陽升了起來，似乎在慢慢接近著我們。拿書彷彿在為夕陽照收，對著它微笑。
我覺得樹也有許多好處，它也會帶給我們快樂，我們應該珍惜它們，讓它們一直成為我們的朋友！
2樓：勢懌英駒
原句：這（）是一棵花樹，（）是一棵果樹。
用關聯詞合成一句話：
1.這不僅是一棵花樹，還是一棵果樹。（並列關係）2.這不是一棵花樹，而是一棵果樹。**折關係）
看圖寫一段話有一棵樹還有幾個小朋友在樹下跳繩
3樓：武府小道
一天，小紅（想）在小區裡跳皮筋。可是沒人幫她拉皮筋。突然，小紅看見兩棵面對面的小樹。
小紅就把皮筋綁在樹上跳。小美看到了，說：「你這樣會把小樹弄斷的，我幫你叫一些朋友吧！
」於是，小美叫來了兩個朋友。她們一起商量，小美說：「我們不能弄斷（小樹）。
」大家聽了小美的話，都同意。於是（改為「最後、最終」之類，因為前文已經使用過一次），她們就輪流著兩個人拉皮筋，兩個人跳。他們玩得很開心！
描寫家鄉樹木的1段話
一年級看圖說話兩個小孩種樹就有一棵樹和兩個小朋友扶著樹那該怎麼寫
4樓：匿名使用者
植樹105班沈雪菲
一個春暖花開的早晨，小紅和小明約好一起去植樹，他們來到了一個花園。他們先用鏟子挖好坑，接著把樹苗放到坑裡，然後小紅扶著樹，小明拿起鏟子剷起泥土，一點一點地把坑填滿。最後小紅和小明把填好的泥土踩實。
他們把樹種好後，擦了擦頭上的汗，這時他們感覺到陽光變得更加燦爛了，小鳥也叫得更清脆了。
植樹105班陸潔怡
三月十二日植樹節那天,小紅和小明拿著樹苗和鐵鍬去公園裡植樹。他們先在公園空地上挖好坑，接著小紅扶起樹苗放進坑裡，然後小明拿著鐵鍬把泥土一鍬一鍬填進樹坑。經過倆人的努力，最後把樹苗植在公園裡了。
他們植好樹後，非常開心，心想：明年植樹節那天我們再來植樹時，這一棵小樹一定長高了。如果我們每年植一棵樹，這裡幾年後一定是一片綠油油的森林了！
植樹105班高涵
春天來了，植樹的日子也到了，小朋友們和老師帶上鐵鍬到郊外去植樹。
小明先用鐵鍬挖了一圓圓的大大的樹坑，接著小紅拿來了一棵小樹苗，把小樹苗放進坑裡，然後小紅扶住小樹苗，讓小樹苗站的直一些，最後小明用鐵鍬把土填到坑裡，直到小樹坑填滿為止。
就這樣小朋友們很開心的跟著老師栽了很多很多的小樹。
5樓：萌萌兔
可以寫成一個記敘文，把活動的起因，經過，結果都寫出來，而不是隻停留在扶著那個樹。
6樓：匿名使用者
先挖抗、接著埴樹、然後埋土、最後澆水
7樓：匿名使用者
木板床尿了夢裡寫作業不
8樓：匿名使用者
1+10+400+400x100=
9樓：匿名使用者
植樹節到了，小明和小紅一起去種樹。小紅扶著樹苗小明剷土，小紅和小明種完了樹就這樣回家了。過了幾年小樹長大了。
10樓：媽媽愛虎
hmy jlulkkkllsllkolahiallokdiorkkouhin，yumosxkylooloklv
神奇果樹二年級看圖寫話怎麼寫？
11樓：智障啊紙張
我正在睡覺時，忽然，壹道金光閃過，這金光變成了壹張美麗得飛毯。我壹下子跳下床，走到飛毯前.「我帶你去壹個神奇得地方，跟我來吧!」
「誰?誰在說話?」「是我，飛毯。你快坐上來吧!」
我簡直不相信自己得耳朵。「你是在騙我嗎?」我有些遲疑，但還是跳上了飛毯，飛毯以每秒壹百萬公里得速度前進，我得腿不停得顫抖。
過了壹分鐘，就到了壹個比地球美麗好幾倍得星球。在離地面壹米得地方，飛毯忽然不見了。「該死得飛毯!
」我在天空罵道。「啊!」我摔了個夠啃泥。
我慢慢得爬起來。
「咦?這是什麼?」「我是果樹，神奇得果樹。」
真得是果樹在說話，我抬頭壹看真是壹棵神奇的果樹。她向我微笑著。這棵果樹閃閃發光，壹會兒紅彤彤，壹會兒金燦燦，壹會兒半紫半黃，壹會兒半灰半百合色，葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色樹上都有，還有些說也說不出，見也沒見過得顏色。
叮叮叮，呀不好，我壹下子醒了，唉，原來是場夢啊!
12樓：匿名使用者
有一天，小豬和小熊他們兩個小動物都餓了，要去到大樹上摘果子吃，他們兩個小動物一邊走一邊說。
突然小猴和小白兔跑了過來，嚇了小熊和小豬一跳，小白兔說：「我們一起去摘果子吧？」小豬說：
「好呀，最喜歡吃果子了。」它們四個走著走著，看見一棵神奇的大樹，樹上有西瓜，桃子，梨子，香蕉，蘋果...........它們都在討論這棵大樹是怎麼種出來的呀！
小豬和小熊看起來就像吃，因為這棵神奇的樹上有各種各樣的水果，一定很好吃的。
小兔比較聰明，它說我們一個小動物摘一個果子，小猴說我最愛吃西瓜，小白兔說我最愛吃蘋果，小豬說我最愛吃桃子，小熊說我最愛吃梨子。
小猴說：「你們吃完自己的水果，不要把鬍子扔到地上，要把鬍子埋在土裡。』』這樣的話過幾年後，希望又能長出這樣一棵神奇的大樹，我們就能吃到各種各樣的，新鮮的，香甜的水果了。
寫一段話,描迷樹木四季的變化,(用上排比,比喻,擬人
仔細觀察如圖一組鳥的形態結構圖，然後請你從中找出有效資訊，再
1 由鳥的外形圖來和鳥的翼和羽自毛圖可以看bai出，鳥的身體呈流線型，du前肢變成翼，有zhi大型dao的正羽，排成扇形，利於扇動空氣完成飛行動作 2 由鳥的胸肌圖和家鴿的骨骼圖可以看出，鳥類胸骨突出，有發達的龍骨突，利於附著發達的胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利於牽動兩翼完成飛行...
仔細觀察下圖試著寫一段話提示圖上都有哪些人他們在幹什麼他們的
你要想其實上的話都寫上的話是不需要的。觀察 卻提示他們正在幹什麼，或者說他們所處的環境情景。01234567891011121314151617181920 仔細觀察下圖試著寫一段話提示圖上都有哪些人他們在幹什麼他們的動作是怎樣的？試著寫一段話，提示甚至有哪些人在做什麼？首先看 中都有哪些景物景物描...
看圖寫話 提示 仔細觀察圖畫，想一想小朋友找不到課本後是怎麼
小朋友匆忙的跑進教室，開啟書包才發現書忘帶了，他又仔細地找了幾遍還是沒有，才想起今天因為起晚了，把書忘在了書桌上。心情真是糟透了，老師會說我的，希望媽媽可以發現給我送來就好了。我的書哪去了？上課了 誰偷了我的書？他會趁下課時間告訴老師，並去檢查同學的書包 看裡面有他的書沒有。他心情煩躁 緊張 不爽 ...