1樓：匿名使用者
水墨畫，按描繪的物件可分為：花鳥、山水，人物。
按繪畫分呢，可分為：寫意（有大寫意、小寫意）、工筆，還有兼工帶寫。那主要看你要從哪一方面入手。
線描：這是要講究功底的。線描的種類也很多，工筆十八描，看你適合哪一種。選擇練習。
線描只是工筆畫的一個基本步驟而已，還要設色，暈染，罩色，是個細心的過程。
水墨畫是講究水、墨的融合，層次的對比，筆法的應用。先確定你要學習那種畫法，花鳥、山水、人物。你如果沒有太深的美術功底，人物對你不適合，山水不好掌控，那就從花鳥入手。
先熟悉水墨、宣紙的習性，在熟悉花鳥畫的特點，有淺入深的練習。慢慢來，彆著急。花鳥一般是一兩年就能出成績。
先臨，再摹，再試著自己畫。畫到一定的程度，找個老師指點。有悟不到的地方，老師會一點就透。
另外，多看些作品，提高自己的眼界，只有欣賞水平提高了，你的手上工夫才能跟進。
2樓：★魔力♀貝殼
你可先學畫竹子,因為這可一練功底.
水墨畫是講究水、墨的融合，層次的對比，筆法的應用。先確定你要學習那種畫法，花鳥、山水、人物。你如果沒有太深的美術功底，人物對你不適合，山水不好掌控，那就從花鳥入手。
先熟悉水墨、宣紙的習性，在熟悉花鳥畫的特點，有淺入深的練習。
最重要的是層次的對比!@
3樓：匿名使用者
先練好線條...拉線.在宣紙上練習拉長長的橫豎線條.拉得越直越好.等線條拉得直且力度均勻,控制自如時,才開始臨摹.
臨摹之初要找簡單物品來臨摹.例如,葡萄 麻雀 蝦 蟹等這些都只需要簡單的筆墨濃淡就好,不太用到複雜的顏料色彩變化.或者先練習些工筆畫,用熟宣.
不用上色與調墨色,也不用擔心化水問題.只是磨練你的線條能力,白描出物品.例如,描牡丹是典型.
然後等控制線條跟力度還有顏色調配都比較上手後,就可以找些難度較大的來臨摹.例如 山水 學習石頭的畫法,運用皴 擦 等手法畫好石頭的質地.還有 樹木的形態 枝葉
然後是畫整幅完整的畫.山水啊 花鳥啊將整個意境都畫完整.
說實話,還是要找個正規的老師才真正能學好.
"如果沒有基礎就先買些有關素描的書把素描學好.再動手國畫,不然畫出來的畫會出現比例,明暗不對等等問題.
畫中國畫當然少不了毛筆,墨水,鮮紙這些重要的工具了."
實話說對於lzcliyou的答案我不認同.基本上,國畫是一種不太重視真實性與寫實的繪畫體裁 所以說不太注重什麼比例問題,國畫本來就是誇張的手法去繪畫的.明暗也說不上什麼.....
4樓：匿名使用者
書畫同源，學畫畫必學書法，
有興趣就去書城買教學vcd看了，可以找一些名家的套裝媽vcd，比很多培訓中心講的好，培訓中心花錢很多，又沒有責任心，古代很多名畫家都是自學成才的，尤其是學國畫完全可以自學，在學校也好不了多少，老師忙於校外兼職掙錢，每週兩節課上了就不見人了，還是要自已去悟，苦味練，學國畫可從梅蘭竹菊這些文人畫開紿學，同時還要學書法，若練上2年就會上一個臺階，學西畫要找一個好的老師教一下了，素描和水粉水彩自學很易走彎路，形成許多不易改掉的壞毛病，如果打基礎可到美院的考前培訓去強化培訓幾個月，效果也不錯的，不管是西畫還是國畫學到一定水準就很難提高了，要拜個行家學習才易走出困境，學畫要心靜，多寫生，
如果完全自學我認為最好是學國畫，先畫小寫意和工筆，開始可專畫幾樣，有功底後才學其它，我剛開始就是先畫梅花，松樹，專門去買這方面的教材和vcd看而且效果很不錯，，我的好多朋友天天都堅持畫畫，現在都練成知名畫家了，朋友努力嗎，努力就會成功，有不明白可以問我
5樓：瀦瀦㊣壞
傳統山水畫的技法比較集中的體現在山石的皴法上，有荷葉皴，披麻皴，解索皴，亂柴皴，牛毛皴，大、小斧劈皴，折帶皴，捲雲皴，雨點皴，豆瓣皴等等，我們將其概括為三大類：
1、線皴(以披麻為主)，面皴(以斧劈為主)，點皴(以豆瓣、雨點為主)。
(1)披麻皴(線皴)： 皴的筆法如披開的麻披狀，呈長線條，表現山石的明暗凹凸，充實結構和脈胳體積感，以及江南多見的有草木的鬆軟土質。用筆微帶交叉。
短而鬆散叫解索皴。 梗直而亂叫亂柴皴。 細而短叫牛毛皴。
上述三例屬線皴類。
(2)斧劈皴(面皴)： 最能體現山石的堅硬質感，用筆如斧劈木之痕，特別是花崗石或人工爆破後的山岩，多呈此狀。大斧劈先以筆肚著力，橫臥紙上一掃，筆鋒中帶有飛白，表現山石的陰背面較合適，小斧劈則以扁筆作挑剔狀，並略似勾勒的作用和方法。
大斧劈皴，小斧劈皴為面皴類。
(3)雨點、豆瓣皴(點皴)： 筆鋒如斧劈狀，也叫小面皴。適用於大山群山之表現，如以烘染蒼翠的色調，能得山林蔥鬱的感覺，下筆前要明確輪廓、態勢和明暗、虛實、疏密的變化。
橫筆點舊稱米點，宜畫雲山。 直筆帶扁鋒舊稱豆瓣皴。 直筆點舊稱雨點，釘頭、芝麻皴。
以上為點皴類。 (山石畫法步驟示範圖例、步驟文字說明從略)
樹法介紹： 古語云「樹分四枝」意在立體，自然界樹木的形態千變萬化，不同種類的樹木具有不同的特性，不同的姿態，樹分幹(大幹、小幹)枝、葉、根，枝幹的穿插變化形成樹的形式美。一棵樹的美抓什麼簡言之即取其美而舍其醜。
1、抓勢： 我們將其概括為三大類。 立勢、平勢、園勢。
立勢：樹幹挺立，樹枝向上，直中用不直求變化，不直中見直。 平勢：
抓其平而舍其不平，如松樹的變化要平中求園直來變化。 園勢：園中求不園，要園中見直求變化。
2、樹的結構： 主幹：一棵樹打動人的地方有一處、兩處，畫一棵樹必須抓其關鍵的一兩枝，忌平衡與對稱。
決定其生動與否的一兩枝都是旁枝，凡出枝處皆有結狀以示生命感，以表現物之常理。 3、枝幹穿插： 疏密：
通過穿插來體現 虛實：通過筆畫多少來表現 爭讓：如書法中的「挑夫爭道」。
黑白：不能平均，不能勻，不能灰。要忌用筆打格、十字、米字及扇面形穿插。
穿小枝時眼睛盯住空白處，盯住小白點，不要全堵死。
山水畫的筆墨技巧 筆墨為中國畫主要表現手段，古云「無筆無墨不成畫」。只有墨而無筆立不起來，宜軟、平、灰、肉。反之，有筆而無墨也缺乏表現力。
在運筆的同時也就在運墨了。墨的效果是靠筆運出來的，筆之輕重也是靠墨來呈現的，因此筆墨的關係是相輔相成的。宋韓拙曰「筆以立其形質，墨以分其陰陽」(《山水純全集》)。
運筆一要勾出造型，二是表達質感。線描是中國畫的主要特點和主要表現手段，中國畫之「線」。是具有生生活力的有生命的線，運動的線，是寄寓作者的人格與性靈的線。
下面談談中國畫筆墨技法中的有關問題。
6樓：百度使用者
呵呵,畫國畫先從臨摹開始,先從五代開始臨,後是宋代、元、明、清。不要臨現代的。還有就是練書法，這樣慢慢就會畫國畫，就能畫好了。
7樓：匿名使用者
如果沒有基礎就先買些有關素描的書把素描學好.再動手國畫,不然畫出來的畫會出現比例,明暗不對等等問題.
畫中國畫當然少不了毛筆,墨水,鮮紙這些重要的工具了.
8樓：其實我用
學國畫必須找老師 絕對無法自學
9樓：匿名使用者
406555740是我的 **
我可是大師
學習形式是什麼？
關於學習的文章
10樓：勇敢的雪夜極光
頭懸梁錐刺股
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，他用繩子的一頭拴柱頭髮，一頭拴在房樑上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。
於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用「懸樑刺股」來表示刻苦學習的精神。
2.鑿壁偷光
況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
3.孟母三遷
孟子是魯國貴族孟孫氏的後裔，但是傳到他這一代，早已衰微。父親早逝，與母親相依為命。但孟子小的時候非常調皮，為了讓他受到良好的教育，孟母也加入了對好的學區房的追求潮流裡。
起初，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟母看到了，就皺起眉頭:
「不行!我不能讓我的孩子住在這裡了！」不然，以後孟子很有可能變成殯葬禮儀了。
孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！
只能說，孟子小時候模仿能力真的很強，也許也正因為孟母也意識到了自家熊孩子的這個特定，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。因為這次他模仿的是讀書人。這個時候，孟母終於滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」
4.螢火生輝
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。
他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子裡默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子裡有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫製的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天藉著螢光苦苦地讀書。
5.各個擊破
蘇東坡學識淵博，他有一種「各個擊破」的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力瞭解某一個方面。
比如想**歷代興亡治亂的原因，那麼就從這個角度去讀；要**史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之後，各個方面都經得起考驗。
11樓：匿名使用者
學習才能優化生命
世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人要學習的東西實在太多太多，文化要學，做事要學，做人更要學，生活中360行各種各樣大情小事非學不可，**前要學，**後要學，到了青壯年要學，中老年來也還得學，真可謂「學無止境」，「學海無涯」。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一直學到老都有學不完的東西，所以人們常說「活到老，學到老，學不了」，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發揮人的聰明才智，最能體現人的生存價值，最能讓生命儘量收穫希望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。
學習是件人見人愛又令人敬而遠之的事——
學習可以使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫矇昧無知的圍困，提高做人的品位和素質，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優化和昇華，使其充分發揮出最大潛力和功用，為建設人間的美好未來發光發熱，故而學習使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。
學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最後一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠之。
學習只有一條光明正道可以走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領取成功專利權大門的唯一捷徑。
千萬別誤以為學習得多了，自己骯髒貪慾的念頭就可以無限度地膨脹，就可以隨心所欲向世界巧取豪奪自己想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的「能耐」，這樣做的結果只能是「慾火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤」。
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空著去」，所有一切，人人都「生不帶來，死不帶走」，這種說法過於悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向米粒狀萎縮的明顯症狀表現，它體現的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫積極的促進作用。要知道，兩手空空來到這個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現美好心願擔當保駕護航重任的無窮智慧，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習慾望和學習能力，通過不同程度的學習，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了淨化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮鬥，一面進取奉獻的閃光足跡。這一切足以說明：
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空地去」、「生不帶來，死不帶走」的悲觀濫調，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。
生活中，現成的物質享受不一定就是現成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進，那不叫人，只能叫行屍走肉的一具軀殼。
持之以恆的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠不會枯竭乾涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風景。
善於學習的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔燬生活苦難的火眼金睛。
學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異於等於白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。
學習才能優化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。
贈與老師應該畫什麼樣子的國畫呀學國畫需要什麼基礎
依你擅長的畫法和題材而定。如果你學的是工筆畫，常見的題材是花鳥魚蟲。當然寓意要好。比如畫桃李。寓意老師師恩廣澤，桃李滿天下。畫游魚，寓意師生魚水情深 畫松鶴，祝願老師 一般是退休的老教師 長壽延年 畫錦雞和花卉，祝願老師生活錦上添花，等等。如果你學的是寫意畫，題材就很廣泛了。比如畫山水，可以畫高山流...
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我想學習美工，應該學什麼，學習美工需要那些要求？
第一 美工最終要的是設計能力。其實在工作中，設計能力還是佔據主要方面，但是假如你的設計能力不夠，那麼職位壓力就非常之大。通常5000元以上的工資其主要還是因為設計能力而獲得的。很多人選擇學習設計其實都是三分鐘熱度，最好在學習之前先來做一個小測試 點選測試我適不適合學設計 第二 美工是需要會一些 其實...