1樓：no4rv孹
參考示例：我原想掬起一簇浪花，你卻給了我湛藍的大海；我原想採擷一枚紅葉，你卻給了我燃燒的楓林。（不設統一答案，符合要求即可）
仿照下面詩歌首節三、四行的句式，在後兩節的橫線上填寫合適的句子。（6分）讓我怎樣感謝你當我走向你的
2樓：沉默小壞
讓我怎樣感謝你 讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候 當我走向你的時候
我原想捧起一簇浪花
我原想擷取一片紅葉
你卻給了我整個海洋
你卻給了我整個楓林
試題分析：所寫的句子應根據第一個詩段的內容和句式特點，選取適當的意象，但要注意，第一句中的意象，和第二句中的意象應是種屬關係，即第一個意象是第二個意象的一個組成部分。
點評：仿寫句子，最主要的是要搞清楚句子仿寫形式和內容上的要求。形式上的要求包括要仿寫句子的結構，所應選取的材料以及其表達的方式。
內容上的要求和限制，這是仿寫的重點與難點，也是易錯點，所以一定要吃透例句的內在精神。
仿照下面詩歌首節三、四行的句式，在後面三節的橫線上填寫合適的句子，使整首詩表意完整。 讓我怎樣
3樓：你大爺
我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個的海洋（或：栽種一顆綠樹/成片的森林）
我原想採擷一枚紅葉/你卻給了我整片的楓林
我原想親吻一朵雪蓮/你卻給了我銀色的世界（答案一唯一）
仿照下面詩歌首節3,4行的句式,在後面兩節的橫線上填寫合適的句子 讓我怎樣感謝你,
4樓：匿名使用者
詩詞小築為您解答：
不知道你是要感謝
誰的，沒什麼特殊要求我就隨便寫了。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我的眼裡飽含淚光，我無法忘記你日日夜夜辛苦操勞的身影。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我的眼裡充滿敬意，我無法忘懷你披星戴月早出晚歸的情景。
5樓：匿名使用者
（我原想收穫一縷春風 你卻給了我整個春天）（我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋）（我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林）（我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界）
6樓：匿名使用者
詩歌在哪？
鬱悶，你只是給出了要填的，例句你還是沒給出來啊！
誰會這道題：仿照下面詩歌首節三、
7樓：犯哥
參考示例：我原想掬起一簇浪花，你卻給了我湛藍的大海；我原想採擷一枚紅葉，你卻給了我燃燒的楓林。（不設統一答案，符合要求即可）
仿照詩歌的第一節，在橫線處填上適當的句子，使全詩音節和諧，意境渾然。（4分）鄉愁席慕容故鄉的歌是一
8樓：槿夏忻
故鄉的路是一幅簡筆的畫 總在起秋風的日子鋪開 故鄉的音是一首經典的詩 總在下春雨的夜裡復活
本題考查「仿用句式」考點，能力層次為e，側重「表達應用」能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，後分析例句特點。「仿照詩歌的第一節」此題為仿寫題。
「故鄉的歌是一支清遠的笛」為暗喻。
仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分) 例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
9樓：匿名使用者
略試題分析：在仿寫句子時，注意「如果我----我將----」這一句式，同時注意例句的內容。比如：吹走世間的塵埃、吹綠田野裡的莊稼等；滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
點評：仿寫要看示例，續寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境後，再予以針對性作答。
10樓：匿名使用者
..........
11樓：百度使用者
吹走世間的塵埃， 滋潤人們的心田．
語言表達的特點
12樓：小小芝麻大大夢
1、記敘
文的語言特色，無論是記敘文還是**，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現力。從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，即：敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。
敘述性語言要客觀化，對話性語言要個性化，抒情性語言要情感化，描寫性語言要細節化，議論性語言要深刻化。當然，這五個合作伙伴不一定都能夠同時出現在同一篇文章裡，它只是在需要的時候，義無反顧地提供支援。
2、說明文的語言特色，總的要求是準確、簡潔、富有表現力。無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學小品，都不能例外。準確、簡潔，是說明文語言的最本質的特徵。
從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。
要使說明文傳播的知識準確無誤，就必須使用準確的語言冷靜客觀地解說事物，闡明事理，準確是說明文語言的先決條件；要使傳播知識的說明文讓讀者一讀就明白，說明文的語言就必須簡潔。在此前提下，一篇具體的說明文，由於說明物件、讀者物件和作者語言風格的不同，其語言特色可以平實見長，但有時也可以生動活潑。或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，詳盡；或平易樸實，或幽默風趣，可根據具體的文章而定。
3、議**的語言特色主要體現在準確、鮮明、富有概括力上。議**是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準確，議**語言的準確性，常常體現在句子中狀語、定語等修飾成分上。議**是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點一定要鮮明。
作者的褒貶態度也一定要鮮明，作者在文中主張什麼，反對什麼，歌頌什麼，批判什麼，一定要通過鮮明的觀點、充足的論據和嚴密的論證，明明白白地告訴讀者，議**善於將事物加以抽象，從而反映事物的特點。因此議**的語言概括力特別強，常常用比較抽象的詞語表現豐富的內容。
擴充套件資料
文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。這些差異中，常見的有書面語和口語的差異，文體的差異，不同學科語言習慣的差異，地域文化及語種的差異，等等。在程式語言中，由於不同的架構，使程式語言間也存在語言特色。
語言特色泛指一切語言相別於其它語言的風格特點。文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。
13樓：匿名使用者
近幾年來，高考語言表達題主要有下列三個特點：
14樓：匿名使用者
語言特點，就是從作者的語言去賞析嘛。
記敘文的話，有的作者語言華麗，有的作者語言樸素。議**呢，就有的作者語言嚴謹，有的人是語言簡潔。不同的語言所表達的效果就不同。
比如高中課文《荷塘月色》，朱自清的語言就比較生動形象，尤其是第三自然段的描寫荷塘的景色，是細膩而不失自然的。
那麼這段語言所表達出來的效果就是各異讓人從視聽等感知器官體會，讓作者眼中的荷塘更加生動形象。
15樓：倚樓丶丶聽風雨
語言表達準確有哪些特點
寫一篇對生活的嚮往的現代詩三節四行
16樓：匿名使用者
春天的田野
春風陣陣如心願
鳥語花香
幸福盪漾在心田
春雨綿綿
撩撥著人們的心絃
猶如萬條纏繞的線
鼓動人們魂繞夢牽
春雨綿綿
澤潤著大地田園
澆灌著百花吐豔
勾起人們的思戀
17樓：匿名使用者
好厲害啊，你學習成績肯定很好。
請仿照下面詩歌第一節的形式，補充空格上的內容。（4分）讓我怎
捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 擷取一枝紅葉 你卻給我我整個楓林 試題分析 一定要注意先找到所要仿寫的語句，然後仔細揣摩它的句式結構，同時還要注意它的內容要求。要研究所給句子內容上的特點，研究句中對應的詞語。抓住例句中關鍵性詞語，充分聯想和想象。可以把與 春風 春天 類似的詞語對換即可，如 浪花 ...
名人事例,仿照寫句子，仿照下面句子的形式選擇一位名人另寫一段文字，表達自己的看法。 荊軻失敗了，然而我們不能以成敗論
語言表達貫穿于思維活動中，貫穿於聽 說 讀 寫等各種語言技能中。強化語言的積累，注重學習語言的實際應用，是近年中考語文試題新增加的一個考點。這類題不僅考查學生的語法 修辭以及語言表達的運用能力，而且考查學生的聯想與想象能力。自02年中考以來，天津市中考增加了語言表達類題型，分析我市02年試題及全國各...
仿照例子給「名人畫像求助快，仿照下面的示例為名人「畫像」，從你所知道的名人中任選一個寫幾句話。（不要求句數和字數完全相等）（
莎士比亞 忠誠，是你胸前的勳章 如火把照亮黑夜 光芒萬丈 麥克白和安東尼奧也不得不低下頭去 魯迅棄醫 從文，你的筆尖救醒了無數人 俯首 拍案，你的吶喊堅定了多少人崛起的雄心。仿照下面的示例為名人 畫像 從你所知道的名人中任選一個寫幾句話。不要求句數和字數完全相等 6 仿照下面的示例為名人 畫像 要求...