1樓：匿名使用者
要採集15-30根2-3cm左右的靠近頭皮或**的毛髮，頭髮標本要求是半月內無染燙。
2樓：匿名使用者
生物標本製作是生物教學中的一個環節，在標本製作過程中，需要重視標本製作的形式美，形式美的原則包括對稱和均衡、節奏與韻侓、整齊一律與對比調和。
採集標本遵循哪些原則
3樓：波士商學教育
意義：標本檢驗在一定程度上反映機體正常的生理現象和病理改變，配合臨床檢查，對明確診斷、觀察病情、制定防治措施起著重要作用。原則：
遵照醫囑，充分準備，嚴格查對，正確採集，及時送檢。
生物標本採集製作的基本原則是什麼？
4樓：易書科技
採集和製作一件合格的生物標本，不是一件十分容易的事，這不僅需要經過一系列的加工處理，而且要嚴格遵循以下4個基本原則。
一、真實性原則
真實性原則要求生物標本一定是實際存在的生物實體。生物標本若失去了真實性，那就沒有一點價值，並且也毫無意義。生物標本的實質是經過加工處理的生物體本身，因此，如果在做生物標本時不使用生物體本身，而採用其他什麼東西代替，這樣炮製出來的「標本」就不能稱其為生物標本。
對於不同動植物體的不同部分是不能拼湊的，必須防止以假亂真而失去標本的真實性。
二、典型性原則
典型性是指所採集的生物標本必須是能夠體現這一物種的最突出的特徵，並且這些特徵是最明顯、最能說明問題的。為此，一定要採集那些具有典型特徵的生物體，不典型將會給分類、定名、識別、辨認帶來許多不必要的麻煩。
三、完整性原則
完整性原則要求用於製作生物標本的生物體不能缺東少西，而應是一個完全的整體。例如，一棵植株包括根、莖、葉、花、果實、種子，製作一個完整的草本植物的臘葉標本，這6個部分就應完整無缺；如果在採集時不慎碰壞了花、丟了果實或弄斷了根，這棵植株就不宜再做標本，即使做了也已經失去它本身的生物學意義。因為植物生長髮育有階段性，所以通常不可能一次性採集到花果俱全的植株整體，而需要根據不同種類的植物花期、果期分批採集齊全。
四、以科學性為主、藝術性為輔
生物標本在製作技術、定名等方面都應尊重科學，即生物標本應具有科學性，這是不言而喻的。但是同時還應該注意生物標本的藝術性；有些標本的確科學性很強，但粗製濫造，叫人看起來很不舒服，這也是不可取的。
製作生物標本是科學性與藝術性相結合的一項技術操作。相對來說，屬於科普範圍內的生物標本，在強調科學性的同時，有必要在製作過程中適當配合一些工藝手段，如標本的姿態和配裝一些簡要的背景，以及適度的裝潢等。但是，既然是生物標本，就應以科學性為主，藝術性為輔，一些不必要的加工綴飾不宜喧賓奪主地過於發揮，以免失去標本的科學應用價值，也就是說，應該注意保持生物標本的科學嚴肅氣氛。
例如，在中學植物標本競賽中，有的參賽標本適當加飾了彩色吹塑紙作為標本的襯托，外觀比較協調大方，但是有的標本在襯托之外又黏貼了不必要的花邊，費了較多的工夫，實際上反倒破壞了標本的嚴肅性。
簡述進行病毒學檢查時對標本採集和送檢過程中應遵守哪些原則 問答題
5樓：匿名使用者
採集：無菌操作，早期採集，根據病毒的嗜組 織性不同而採集不同標本
送檢：儘快送檢
①若標本不能立即送檢，可冷藏或 將標 本置於50％甘油鹽水中
②若標本需長時間運送，可將裝有 冰塊 的保溫容器存放。
③暫時無法送檢的，應將標本存放 於-70℃低溫冰箱儲存
抗菌藥物臨床應用的基本原則有哪些
6樓：
抗菌藥物**性應用的基本原則
一. 診斷為細菌**染者方有指徵應用抗菌藥物
根據患者的症狀、體徵、實驗室檢查或放射、超聲等影像學結果，診斷為細菌、真菌感染者方有指徵應用抗菌藥物；由結核分枝桿菌、非結核分枝桿菌、支原體、衣原體、螺旋體、立克次體及部分原蟲等病原微生物所致的感染亦有指徵應用抗菌藥物。缺乏細菌及上述病原微生物感染的臨床或實驗室證據，診斷不能成立者，以及病毒**染者，均無應用抗菌藥物指徵。
二. 儘早查明感染病原，根據病原種類及藥物敏感試驗結果選用抗菌藥物
抗菌藥物品種的選用，原則上應根據病原菌種類及病原菌對抗菌藥物敏感性，即細菌藥物敏感試驗（以下簡稱藥敏試驗）的結果而定。因此有條件的醫療機構，對臨床診斷為細菌**染的患者應在開始抗菌**前，及時留取相應合格標本（尤其血液等無菌部位標本）送病原學檢測，以儘早明確病原菌和藥敏結果，並據此調整抗菌藥物**方案。
三. 抗菌藥物的經驗**
對於臨床診斷為細菌**染的患者，在未獲知細菌培養及藥敏結果前，或無法獲取培養標本時，可根據患者的感染部位、基礎疾病、發病情況、發病場所、既往抗菌藥物用藥史及其**反應等推測可能的病原體，並結合當地細菌耐藥性監測資料，先給予抗菌藥物經驗**。
待獲知病原學檢測及藥敏結果後，結合先前的**反應調整用藥方案；對培養結果陰性的患者，應根據經驗**的效果和患者情況採取進一步診療措施。
四. 按照藥物的抗菌作用及其體內過程特點選擇用藥
各種抗菌藥物的藥效學和人體藥動學特點不同，因此各有不同的臨床適應證。臨床醫師應根據各種抗菌藥物的藥學特點，按臨床適應證（參見「各類抗菌藥物適應證和注意事項」）正確選用抗菌藥物。
五. 綜合患者病情、病原菌種類及抗菌藥物特點制訂抗菌**方案
根據病原菌、感染部位、感染嚴重程度和患者的生理、病理情況及抗菌藥物藥效學和藥動學證據制訂抗菌**方案，包括抗菌藥物的選用品種、劑量、給藥次數、給藥途徑、療程及聯合用藥等。
7樓：央仔
一、診斷為細菌**染者，方有指徵應用抗菌藥物
根據患者的症狀、體徵及血、尿常規等實驗室檢查結果，初步診斷為細菌**染者以及經病原檢查確診為細菌**染者方有指徵應用抗菌藥物；由真菌、結核分枝桿菌、非結核分枝桿菌、支原體、衣原體、螺旋體、立克次體及部分原蟲等病原微生物所致的感染亦有指徵應用抗菌藥物。缺乏細菌及上述病原微生物感染的證據，診斷不能成立者，以及病毒**染者，均無指徵應用抗菌藥物。
二、儘早查明感染病原，根據病原種類及細菌藥物敏感試驗結果選用抗菌藥物
抗菌藥物品種的選用原則上應根據病原菌種類及病原菌對抗菌藥物敏感或耐藥，即細菌藥物敏感試驗 (以下簡稱藥敏)的結果而定。因此有條件的醫療機構，住院病人必須在開始抗菌**前，先留取相應標本，立即送細菌培養，以儘早明確病原菌和藥敏結果；門診病人可以根據病情需要開展藥敏工作。
危重患者在未獲知病原菌及藥敏結果前，可根據患者的發病情況、發病場所、原發病灶、基礎疾病等推斷最可能的病原菌，並結合當地細菌耐藥狀況先給予抗菌藥物經驗**，獲知細菌培養及藥敏結果後，對療效不佳的患者調整給藥方案。
三、按照藥物的抗菌作用特點及其體內過程特點選擇用藥
各種抗菌藥物的藥效學(抗菌譜和抗菌活性)和人體藥代動力學(吸收、分佈、代謝和排出過程)特點不同，因此各有不同的臨床適應證。臨床醫師應根據各種抗菌藥物的上述特點，按臨床適應證(參見「各類抗菌藥物適應證和注意事項」)正確選用抗菌藥物。
四、抗菌藥物**方案應綜合患者病情、病原菌種類及抗菌藥物特點制訂
根據病原菌、感染部位、感染嚴重程度和患者的生理、病理情況制訂抗菌藥物**方案，包括抗菌藥物的選用品種、劑量、給藥次數、給藥途徑、療程及聯合用藥等。在制訂**方案時應遵循下列原則。
（一）品種選擇：根據病原菌種類及藥敏結果選用抗菌藥物。
（二）給藥劑量：按各種抗菌藥物的**劑量範圍給藥。**重症感染（如敗血症、感染性心內膜炎等）和抗菌藥物不易達到的部位的感染（如中樞神經系統感染等），抗菌藥物劑量宜較大（**劑量範圍高限）；而**單純性下尿路感染時，由於多數藥物尿藥濃度遠高於血藥濃度，則可應用較小劑量（**劑量範圍低限）。
（三）給藥途徑：
1.輕症感染可接受口服給藥者，應選用口服吸收完全的抗菌藥物，不必採用靜脈或肌內注射給藥。重症感染、全身**染患者初始**應予靜脈給藥，以確保藥效；病情好轉能口服時應及早轉為口服給藥。
2. 抗菌藥物的區域性應用宜儘量避免：**黏膜區域性應用抗菌藥物後，很少被吸收，在感染部位不能達到有效濃度，反易引起過敏反應或導致耐藥菌產生，因此**全身**染或臟器感染時應避免區域性應用抗菌藥物。
抗菌藥物的區域性應用只限於少數情況，例如全身給藥後在感染部位難以達到**濃度時可加用區域性給藥作為輔助**。此情況見於**中樞神經系統感染時某些藥物可同時鞘內給藥；包裹性厚壁膿腫膿腔內注入抗菌藥物以及眼科感染的區域性用藥等。某些**表層及口腔、**等黏膜表面的感染可採用抗菌藥物區域性應用或外用，但應避免將主要供全身應用的品種作區域性用藥。
區域性用藥宜採用刺激性小、不易吸收、不易導致耐藥性和不易致過敏反應的殺菌劑，青黴素類、頭孢菌素類等易產生過敏反應的藥物不可區域性應用。氨基糖苷類等耳毒性藥不可區域性滴耳。
（四）給藥次數：為保證藥物在體內能最大地發揮藥效，殺滅感染灶病原菌，應根據藥代動力學和藥效學相結合的原則給藥。青黴素類、頭孢菌素類和其他β內醯胺類、紅黴素、克林黴素等消除半衰期短者，應一日多次給藥。
氟喹諾酮類、氨基糖苷類等可一日給藥一次(重症感染者例外)。
（五）療程：抗菌藥物療程因感染不同而異，一般宜用至體溫正常、症狀消退後72～96小時，特殊情況，妥善處理。但是，敗血症、感染性心內膜炎、化膿性腦膜炎、傷寒、布魯菌病、骨髓炎、溶血性鏈球菌咽炎和扁桃體炎、深部真菌病、結核病等需較長的療程方能徹底**，並防止**。
（六）抗菌藥物的聯合應用要有明確指徵：單一藥物可有效**的感染，不需聯合用藥，僅在下列情況時有指徵聯合用藥。
1. 原菌尚未查明的嚴重感染，包括免疫缺陷者的嚴重感染。
2. 單一抗菌藥物不能控制的需氧菌及厭氧菌混合感染，2種或2種以上病原菌感染。
3. 單一抗菌藥物不能有效控制的感染性心內膜炎或敗血症等重症感染。
4. 需長程**，但病原菌易對某些抗菌藥物產生耐藥性的感染，如結核病、深部真菌病。
5. 由於藥物協同抗菌作用，聯合用藥時應將毒性大的抗菌藥物劑量減少，如兩性黴素b與氟胞嘧啶聯合**隱球菌腦膜炎時，前者的劑量可適當減少，從而減少其毒性反應。聯合用藥時宜選用具有協同或相加抗菌作用的藥物聯合，如青黴素類、頭孢菌素類等其他β內醯胺類與氨基糖苷類聯合，兩性黴素b與氟胞嘧啶聯合。
聯合用藥通常採用2種藥物聯合，3種及3種以上藥物聯合僅適用於個別情況，如結核病的**。此外必須注意聯合用藥後藥物不良反應將增多。
生物學和醫學，醫用生物學和醫學生物學有區別嗎？
學醫學吧 學生物學出路不多 若是不在好的學校學出來的或者是當老師 大部分單位不會內 收的 學醫出容路多 但是學習念頭太長 生物學和醫學其實差距挺大的 醫學和生物學雖然有交集 但是大部分是基礎知識 生物的新發現就是醫學的新發現 學醫依然能有這些機會 而且能為民服務 但是生物學家不能 因為沒有醫學認證和...
中國醫學科學院醫學生物學研究所的簡介
中國醫學 copy科學院醫學生物學研究所位於雲南省昆明市,是我國最大的口服脊髓灰質炎減毒活疫苗研製生產基地。疫苗自上世紀60年代上市至今,已生產並向全國兒童計劃免疫累計提供50多億人份。疫苗的使用使我國脊髓灰質炎發病率自六十年代末的3.18 10萬下降到 1995年後不再有野毒株引起的病例報告,為中...
生理學屬於醫學還是生物學生物學和醫學有什麼區別嗎
偏向生物學，與醫學也有關聯 研究生物功能活動的生物學學科，包括，個體 器官 細胞和分子層次的生理活動研究，以及實驗生理學 分子生理學和系統生理學等。生理學 physiology 是生物科學的一個分支，是以生物機體的生命活動現象和機體各個組成部分的功能為研究物件的一門科學。生理學是研究活機體的正常生命...