1樓：找a642928我
「愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣她「最有品格，有靈魂，有骨氣這是梅花的秉性、梅花的品格。外祖父所以珍愛它，是讓自己也保持梅花的秉性、梅花的品格；
梅花魂 寫梅花秉性的句子是「愈是寒冷，愈是不怕風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣」這句話嗎
2樓：馬x我
「愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣她「最有品格，有靈魂，有骨氣這是梅花的秉性、梅花的品格。外祖父所以珍愛它，是讓自己也保持梅花的秉性、梅花的品格；
《梅花魂》：『愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。』用了四個『愈』寫出了梅花什麼的特點？
3樓：匿名使用者
堅貞，美麗。不是愁而是笑。不是孤傲，而是具有新中國革命主義精神。
愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。寫出了梅花的（），寫出了中國人民的（）。
4樓：匿名使用者
愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。寫出了梅花的（堅強不屈的品格），寫出了中國人民的（百折不撓的在困難面前從不低頭折節的優良品質）。
梅花的可貴在於一是寒冷愈是風欺雪壓花開的愈精神愈秀
5樓：贍淤譎遣號
梅花象徵著堅強不屈的品格，愈是風欺雪壓花開得愈精神愈秀氣。
6樓：寶格格
梅花———是寒冷,愈是風欺雪壓,花開的愈精神,愈秀氣愈秀氣寫出了梅花的（堅強不屈的品格）,寫出了中國人民的（百折不撓的在困難面前從不低頭折節的優良品質）.
《梅花魂》片段
旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！
第十一冊《梅花魂》第十三自然段中寫出梅花的秉性的句子是什麼
7樓：指頭指頭
梅花不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節。
8樓：馨香瑰麗
旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。四個愈字怎麼造句
9樓：瀟嘎嘎嘎喔
在學習的過程中，愈是遇到困難，俞要鼓足勇氣；愈是名次下降，俞要樹立信心。
這天氣，雨愈下愈大，風愈刮愈猛，不知什麼時侯停息。
快到山頂了，這時，雪愈下愈大，路愈加難走，有些隊員愈沒有了信心。
寫出了梅花的（堅強不屈的品格）,寫出了中國人民的（百折不撓的在困難面前從不低頭折節的優良品質）.
10樓：匿名使用者
花開得愈精神，愈秀氣?
11樓：匿名使用者
雨愈大愈小烏雲愈來愈多。
《梅花魂》這梅花,是我們中國最有名的花.旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷，愈是風欺雪壓，
12樓：匿名使用者
它卻不一樣，愈是寒冷愈是風欺雪壓，花開的愈精神愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的幾千年來，我們中華民族出了許多很有名氣的人物，他們不管經歷了多少折磨，不管受到怎樣的欺凌。從來都是頂天立地不肯低頭折節，他們就像梅花一樣，一箇中國人無論怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好。
13樓：匿名使用者
||愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！||幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
他們就像這梅花一樣。||一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！」||
1、這段話已用「||」分層，請寫出第
二、三兩層的意思。
（1）___________________________
14樓：匿名使用者
！|，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
||幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。||一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！
」||1、這段話已用「||」分層，請寫
梅花魂閱讀題及答案
15樓：曹虹龍
「是啊，鶯兒，你要好好儲存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。
一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！」
1、用波浪線在文中畫出寫梅花的特點品格的句子。在模仿這句話寫一句話。
2、從上面這段話中，我們知道外祖父送墨梅圖給作者的目的是： 。
3、作者以 為題目，表現了海外遊子 。
4、片段中談到具有梅花品格的人十分可貴，請寫出2個以上這樣的人。 。
5、「露從今夜白， 」那些遠離故土的人，總會思念自己的家鄉和親人，請先把詩句補充完整，再用三則成語來形容他們的思鄉之情。
答案：1、第二句。略。
2、外祖父希望她成為有骨氣的中國人。
3、《梅花魂》 熱愛祖國的赤子之心
4、蘇武、朱自清、文天祥、劉胡蘭、屈原……
5、月是故鄉明 歸心似箭、日思夜想、魂牽夢繞、朝思暮想……
16樓：amei左岸的微笑
故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。
我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。
每當讀到「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」「春草明年綠，王孫歸不歸」「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：「外公哭了！
外公哭了！」老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：「鶯兒，你還小呢，不懂！
」外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個髒手印，外祖父頓時拉下臉。
有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷汙得的嗎？」訓罷，便用保險刀輕輕颳去汙跡，又用細綢子慢慢抹淨。
看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心裡又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕的呢？
有一天，媽媽忽然跟我說：「鶯兒，我們要回唐山去！」
「幹嗎要回去呢？」
「那兒才是我們的祖國呀！」
哦！祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？就是那零售有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。
可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：「外公走嗎？」
「外公年紀太大了……」
我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：「外公，低眉也回祖國去吧！」
想不到外祖父競像小孩一樣，「嗚嗚嗚」地哭了起來……
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房裡，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我開啟一看，原來是那幅墨梅，就說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？」
「是啊，鶯兒，你要好好儲存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪r，花開得愈精神，愈秀氣。
她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。
一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！」
回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀髮，我覺得外祖父一直子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
1.內容《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。
文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛透析出梅花那堅貞不屈的氣節是我們中華民族精神的象徵，進而通過貫穿在全文中老人的三次流淚更讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國深切熱愛和眷戀之情。
梅花魂課文梅花的精神句子的含義梅花魂這篇課文中描寫梅花精神的句子是
那句話表面在讚美梅花是最有靈魂 最有品格 最有骨氣的花，其實是在贊梅花具有不畏嚴寒，傲霜鬥雪的品質，更深一層的含義是讚美中華民族也像這梅花一樣具有百折不撓 不畏艱難 勇往直前 堅貞不屈的精神，梅花魂就是我們的民族魂，表達了祖父對祖國的深深地眷戀和熱愛之情。在贊梅花具有不畏嚴寒，傲霜鬥雪的品質，同時讚...
在《梅花魂》這篇課文中，梅花的特點是
不低頭，不屈服，頂天立地。梅花傲雪凌霜，堅強不屈，凌寒獨放，不與百花爭春的精神品質。不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節 的特點,這也正是中華民族的民族精神.梅花魂 這篇課文中，梅花和中華民族分別的特點是相似點是？梅花魂 寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖...
五年級 梅花魂 描寫外祖父喜愛梅花的句子並體會這些句子對思鄉
從 我五歲那年，有一回 到書房玩耍，不小心在上面留了個髒手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽 孩子要管教好，這清白的梅花，是玷汙的得嗎？訓罷，便用保險刀片輕輕颳去汙跡，又用細綢子慢慢抹淨。從中可以看出愛祖父非常愛國，非常愛梅花 是外祖父讚美梅花的一段話。這段話講了三層意思 第一...