1樓：tingting王潔
這個最好的還是不要使用吧，因為說實話我們國家對於這個營養土沒有實際的控制標準，都是小作坊自己配的，說不定裡面還有什麼有害的物質被植物吸收，反而把有機植物變成有害食物，你說呢。
希望我的建議幫助到你，望採納！
蘆薈栽培 沒有根能活嗎
2樓：匿名使用者
蘆薈一片葉子能栽活嗎，不爛根不黃葉，簡單易學
3樓：新月的艾米麗
塗點生根粉調的水在下邊的切面，然後放在營養液裡養到生根是我們常用的方法。
生根粉我們是問教園藝或者植物學的老師要的，但是估計在那些花鳥魚蟲市場應該有賣的。
祝你的蘆薈早日**哦。
4樓：1小熊
我教你，斷的綠蘆薈要把斷茬剪平，會有水冒出，這時插入土會爛的，要涼幹，方在陰影處三天不加處理。再用沙子加土將其埋，不要插。避免劃破枝。
5樓：匿名使用者
可以，拔出來涼幾天再載就行。
6樓：匿名使用者
可以，我就是這樣種的。
為什麼每種植物都有拉丁學名？ [花鳥魚蟲]
7樓：百度使用者
原因很簡單,同一植物在世界各地的叫法不一樣,怎麼研究呀.比如:益母草（leonurus heterophyllus），東北地區叫坤草，江蘇叫田芝麻，浙江叫三角胡麻，四川叫青蒿，福建叫野故草，廣東叫紅花艾，廣西叫益母菜，青海叫千層塔，雲南叫透骨草。
這是同物異名的一個突出的例子。又如我們常見的觀賞植物丁香，是木犀科的一種落葉灌木或小喬木，它原產在我國，而草藥裡有一種丁香則是桃金娘科的一種常綠喬木，這種丁香原產印度尼西亞。兩種丁香互不相同，這是同名異物的一個突出的例子。
一種植物的叫法混淆不清，這給植物學研究和國際學術交流中造成了許多的困難。 直到2023年，瑞典著名的植物學家林奈（carolus linnaeus，1707—1778）在《自然系統》這本書中正式提出科學的生物命名法——雙名法，這個問題才得以解決。雙名法就是使用兩個拉丁字構成某一生物的名稱,第一個拉丁字是屬名，而第二個拉丁字是種名。
採用拉丁語是因為歐洲各國的語言多多少少都與拉丁文有關係，學習起來較容易；再者，拉丁文算是一個已經死掉的語言（沒有國家將之當作國語），語法不會再發展，比較固定，也比較容易被各國接受，不至於有政治立場。當然還有其它語法嚴謹等等的好處，所以拉丁文學名就變成每種植物的身份證了。
植物學就業前景？
8樓：德高天然水晶
不是的。 植物學（botany- 學 植物特徵）需和 植物分類學 （taxonomy 學植物分類）一起學的。 它主要是根據植物的特徵來分類- 藻類，蕨類，還有你說的花花草草的鑑定。
比如我問你- 怎麼描述銀杏的葉子，你說 他的葉子往中間凹下幾乎到1/3 (這是植物學的植物特徵）， 那是什麼樹啊，你說：那是銀杏樹 （植物學的分類分種） 。沒錯，植物學 工作比較難找，除非是在公職機構的- 比如大學教授或林業局或環保局。
如果你看「中國植物誌」-這就是用植物學來分類（也就是分類學）。
你想學的是 育種學/ 植物改良學/ 花卉育種 ...： 如果你想學培育（人工）品種，這就牽涉到園藝學和 育種學 輻射學（比如 x 光），比如我經過選種和人工育種（雌雄交配）或 輻射線照射 以便得到一個 侏儒銀杏（這樣你就可當觀賞植物放家裡了） 或 得到一個高產量的白果（銀杏的果實，增加產量），這就是育種學- 花卉，水果，水稻 （ 袁隆平 就是水稻育種），樹木，等等。 這種工作比較好找。
我建議你 上網查那個地方 有育種學，最好是育種農場很接近學區，不要找沒有育種區的大學，看看 教授的經歷。但是大學還是要靠自己。
（在你上 植物育種學以前，還是得先學 植物學 和 分類學的-這些是基本科）
9樓：皮特的祕密
就業基本上也就做你說的那些工作。個人覺得農大不錯！每個專業都是有潛力的，沒有爛專業，只要把知識學到家，都會有好的前程！
10樓：匿名使用者
當然不是 植物學涉及範圍較為廣泛，包括許多交叉學科 如植物生理學 植物資源保護 植物藥學 種子工程 植物細胞工程 等等 不過總的來說 就業前景不是很好 而且血多涉及到植物學的專業都比較辛苦 。
11樓：匿名使用者
東北師範大學
教育學、世界史、中文、生物學
華東理工大學
化學工程與工藝、製藥工程、生物工程技術、材料科學與工程這裡個所學校全是國家211高校
12樓：勢穹邵信
藥用植物規範化生產
不過這個要有好的團隊，需要綜合協作，才可以做好gap，建議你學這專業的話，去綜合性大學，找個有這方面好專案的導師.
植物學是生物學的分支學科。研究植物的形態、分類、生理、生態、分佈、發生、遺傳、進化等。目的在於開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建築材料等。
隨科學的發展，人們開始把對植物的知識系統化，並且記錄下來成為植物學。以後，進一步注意到它們的結構、化學組成、各部分的功能和繁殖方式。而且自從人類懂得了栽培植物，研究內容更包括了其營養生長和繁殖，以及選育良種和對病蟲害的處理。
(二)培養目標 1、具備紮實的生物學理論基礎和寬廣的知識面。掌握本學科的基礎專業知識，具有與本學科相關的知識和科學文化修養。 2、能利用現代多種資訊**獲取所需的知識，有的放矢、高效、靈活地加以應用，解決實際中的植物科學及其相關問題。
3、掌握植物科學的最新發展動向，熟悉所從事研究方向的發展趨勢，並能在知識和技術開發方面有所創新。 4、掌握一至二門外國語，熟練地閱讀外文專業書籍、文獻，並較熟練地用外文撰寫科學**，並具利用外文進行國際學術交流的能力。 5、具備健康的身體和良好的心理素質。
(三)研究方向 各招生單位研究方向和考試科目不同
13樓：官詩筠修乾
植物學是個很大的學科，要看你偏重哪一方面。
生物科技方向的都要學，有生物科技，農學，園林，園藝，
生物科技方向的偏重於植物研究這一塊。
農學這方面主要偏重於農民普遍種植的作物，比如水稻，小麥，玉米，高粱，藥材等等。
園林主要研究木本科植物的栽植與環境，經濟效益等方向的應用。其中有園林，園林景觀設計，遊憩，木科，園林規劃設計等方向。
園藝有果樹，蔬菜，茶學，茶加工，茶文化，觀賞應用等方向。
其實冷門並不冷門，國家正在加大力度扶持農業及其所帶副業，市場前景還是很廣闊的。
園林方向的大家都知道景觀設計和園林規劃這兩方面的人才濟濟，不怎麼好就業，但是工資高，
園藝這一塊比較好就業。
很多人在網上看招聘，沒有看見的專業就以為該專業就業不行。
我個人覺得有些偏頗，需要在網上招聘全國各地的人才的，其實是在挑選更好的人才。因為人多，所以就開始很挑剔了，他們不缺人，缺的是更好的。
總之，植物學方面的很多都好就業。
求植物學考試重點
植物學專業屬於農學專業類嗎？
14樓：愛我家菜菜
不屬於農學專業，植物學專業屬於生物學的分支學科。
人類文明是從植物學開始的，比如種地，植物學（botany）一開始就是面向生物的營養與健康的。植物學是生物學的分支學科。研究植物的形態、分類、生理、生態、分佈、發生、遺傳、進化等。
目的在於開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建築材料等。由於目前大部分資料仍採用二元分類法，故廣義上的植物學包括細菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。
植物學4個主要領域：
⑴形態學研究植體（由細胞到器官各個層次）的結構及形狀。分支學科有細胞學、解剖學、組織學、生殖形態學、實驗形態學等。
⑵生理學研究植物功能，與生物化學及生物物理學密切相關。
⑶生態學研究生物與環境間的互動作用，在某些方面與生理學相近。
⑷系統學研究植物的鑑定和分類。
15樓：清水小雪
植物學屬於 理學 生物學 的基礎課程
研究生階段 也可以是植物學專業
植物系統進化
02 植物資源學
03 保護生物學
04 結構植物學
05 生物多樣性
06 植物生理生態
01 植物結構生物學 02 植物形態發生及生殖生物學03 系統與進化植物學
04 光合作用分子生物學
05 植物發育的生物化學及分子生物學
......
16樓：
屬於農學、林學、園藝學的專業基礎課。
請問這種植物的學名叫什麼，請問這種植物學名叫什麼？
學名 cirsium setosum willd.mb.英文名 spinegreens，setose thistle 科名 菊科 positae 別名 刺刺芽 多年生草本，地下部分常大於地上部分，有長根莖。莖直立，幼莖被白色蛛絲狀毛，有稜，高20 50釐米。葉互生，基生葉花時凋落，下部和中部葉橢圓形...
請問這種植物的學名，請問下這種植物學名叫什麼？我家鄉把這種植物稱為“老虎爪”有什麼作用？能入藥嗎？
這是短葉羅漢松 別名 小羅漢松 土杉 為羅漢松科羅漢松屬羅漢松的變種常綠針葉小喬木，常呈灌木狀。老幹深褐至黑褐色，外皮呈縱向條狀剝裂，片狀脫落，枝梢較短而柔軟，灰綠色，分枝力差。短葉羅漢松原產於中國雲南山區，現南北各地主要用於盆栽觀賞。請問下這種植物學名叫什麼？我家鄉把這種植物稱為 老虎爪 有什麼作...
蒲棒槌學名叫什麼有毒麼，這種植物學名叫什麼？河邊隨處可見，根部很大塊，葉子和根都具有特殊芳香！
學名棒槌樹 復，是夾竹桃科棒槌制樹屬植物。bai原產非洲西南部。du肉質莖高zhi2米，密生長刺，呈dao棒槌形，所以稱之為棒槌樹。花黃色，生於葉腋。它在乾旱季節常常將葉片脫光，等到溼潤季節又長出新葉。棒槌樹是夾竹桃科植物，全株有毒，不要讓其汁液誤入眼睛和口中。家庭 養殖小心兒童誤食。香蒲，或來者叫...