1樓：匿名使用者
（一）我是誰
目標：提供一個新穎的方法來互相認識。
過程： 1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。
告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特徵或表達自己身份的物件（包括教室內、教室外、只要可以獲得的），並 把它帶到課來。 讓每一個參加者展示他/她所選的物件並解釋其所表達的含義。（例如：
我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。）
討論問題： 1、你從其他參與者身上學到了什麼？ 2、什麼為你在各式各樣的物品中選擇此類物品，時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決於團隊大小。
（二）猜猜我是誰
道具：不透明的幕布一條
1、 參加的人員分成兩邊
2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然後放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽 號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊
一、二、三，然後放下幕布，兩位成員靠組內成員提示（不可說出姓名、綽號）， 以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。
注意事項： 1、 選擇的幕布必須不透明，以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
3、 訓練員應制止站立或至側邊**的情況發生。
4、 組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。
5、 組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
（三）萬花筒 比賽專案：50 人混合團體比賽
比賽規則：
所有的參賽者務必記住以下的7 條口訣： 牽牛花1 瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴； 山茶花3 瓣結兄弟；馬蘭花4瓣手拉手； 野梅花5 瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱； 水仙花7 瓣是一家。
50 人隨意站立在指定的圈內，遊戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到"山茶花"時，場內的參賽者，必須迅速包成 3 個人的圈，當喊到"水仙花"時，
要結成7 個人的圈，"牽牛花"就只要1 個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結成圈，或者數字錯誤的，都被淘汰出局， 到最後圈子裡剩下的為贏家。 評：要求你的反應敏捷，動作迅速，當然記憶力要相當的好
獎勵方法：
（4）抱團打天下
1.讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。
2.培訓師站在中間，
遊戲規則
比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9 人組合。每次都請被擠出局的人站在一邊。 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。
玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結遊戲後的感悟。
（五）不管三七二十一
規則:從1 開始報數，每逢7 和7 的倍數不能說出。速度要快，犯規者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到 勝出者產生。
（六）雨點變奏曲：
搓手——微風；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風暴雨。
雨點變奏曲
⑴開始前，可讓學員利用身體的任意部分碰撞發出聲音，會發現有各種各樣的聲音出來，場面一片混亂；
⑵然後讓學員認為自己最擅長的方式發出聲音（這時，會發現學員的聲音會進行匯合，形成幾個主流的聲音）；
⑶引導學員形成上面所提的四種聲音。
⑷培訓師慢慢地引導，從微風——小雨——大雨——狂風暴雨，或者再回落，最後在狂風暴雨中結束。
團隊節奏
把大家隨機分成若干組，比如1、2 月出生的人為a組，3、4 月出生的人為b組等，然後每個組讓他們用不同的方式發出聲音，如a組鼓掌，b 組跺 腳，c 組發出「哈哈」的聲音等，事先準備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發出相應的聲音。
團隊的交響樂開始神奇般地展現了。 注：a）每組規定各自的節奏 b）正式開始前一定要分組反覆演練，否則全場噪音一片，培訓師失去威信，下面的人也會推動興趣 c）同時可舉好幾塊牌子，
有變化（可找人來幫忙舉） d）事先強調要聆聽，不要只顧自己，這很重要 e）中途找些學員來擔任你的角色指揮 f）有很多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協作、領導力等。
變通玩法：
隨機分組（如報數等），按參訓人數分成幾組，10 人左右為一組最宜；
每個組研究一句口號或表演方式，在30 秒之內，口號中一定要包括「嘉信」兩字，可配之以舞蹈、動作或其餘節奏，參與表演的可以是小組 全體也可以是個人；
舉牌要求每組表演，有時間的話可以搞一個評獎活動。 找出興趣共同點 適用人數：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間並不太熟悉
操作方法：
在限定的時間（如10 分鐘）內尋找他人，找到5 個兩人之間的共通點（可以是興趣或其它方面），然後再尋找下一位。
相同時間內尋找 到最多人的人為優勝者。 小技巧：可事先寫好一些備選項，以供他人選擇，則程序會快很多。另外，注意要他人簽名一定要清晰。
（拓展回答）
團隊遊戲（team games）是指需要團體協作來共同完成任務的遊戲。通過團隊遊戲可以促進團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學會人與人之間的信任，然後通過多人團隊遊戲的形式來表現團隊成員之間的協作能力
參考資料
求一些適合在班級集體活動時玩的小遊戲
2樓：手機使用者
準備一些水果丁，如草莓丁，西瓜丁，芒果丁等等···再準備幾包不同口味的**糖和一些牙籤，讓同學們做「水果串串燒」，比一比。
或「左手夾玻璃珠子」，「踩氣球」等等····
希望能幫到你
3樓：行走的魚肉罐頭
殺人遊戲 就是翻牌找殺手的遊戲
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4樓：匿名使用者
比如幾個人搶凳子的遊戲啊，人永遠比凳子多一個，最後做凳子的贏。
專原地轉圈，然
屬後把紙團扔進紙簍啦。
找杯子盛滿水，比誰在桌子上推的遠啦。
比如兩組比賽，，叫幾個人站起來，如喊3，3個人站起來，喊5，5個人站起來，一共6次，誰最後正確誰贏。
比如三個人綁腿奪紅旗等等
我要為班級晚會準備節目和遊戲求一些好玩的男生女生間的遊戲
a.心有靈犀 遊戲規則 1 八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。2 猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。3 以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。b.無實物表演 說一個場景，大家可以任意發揮想象，演一個這個場景裡的物品。c。在題板上寫...
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