1樓：睢寧一指禪
作者引用了「吹面不寒楊柳風」這句詩,又用了比喻的修辭手法,把春風比作母親的手,寫出了春風像母親一樣溫柔.體現出春天的美好
2樓：匿名使用者
這句話運用了引用的手法「吹面不寒楊柳風」,烘托了春風的溫暖!之後又用比喻的手法把春風人格化了；突出了風的輕柔.從而生動形象的表達出作者對春的讚美!
ntpkawsv 2014-10-21
3樓：時間如何行走
春風吹過面頰沒有絲毫的寒意，就如同母親的手撫摸般舒適溫暖。
「吹面不寒楊柳風，像母親的手撫摸著你」這句話怎麼理解？
4樓：子虞
這句話運用了:引用,比喻和擬人的修辭手法,突出春風的和煦,溫暖的特點.寫盡了春風的氣韻神情.
這是從觸覺角度寫春風的.表明春風吹在臉上非常溫柔。實際上讚美春的活力帶給人以希望和力量的思想感情。
這句話出自朱自清的《春》：
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
5樓：匿名使用者
這句話出自朱自清的《春》
這句話運用了:引用,比喻和擬人的修辭手法,突出春風的和煦,溫暖的特點.寫盡了春風的氣韻神情.
這是從觸覺角度寫春風的.表明春風吹在臉上非常溫柔。實際上讚美春的活力帶給人以希望和力量的思想感情。
出處《春》
原文盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，還有地裡工作的農民，披著蓑，戴著笠的。
他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
吹面不寒楊柳風，不錯的像母親的手撫摸著你。這句話運用了什麼修辭手法？寫出了春風什麼樣的特點
6樓：歲月不寒
答：這句話運用了引用的手法「吹面不寒楊柳風」，烘托啦春風的溫暖！之後又用擬人的手法把春風人格化啦；突出了風的輕柔.從而生動形象的表達出作者對春的讚美！
7樓：學會ノ遺忘
運用了擬人的手法，寫出額春風柔和的特點，表達作者對春天的喜愛之情
8樓：胡思亂想的九
用了擬人的手法，寫出春分溫柔和煦的特點
吹面不寒楊柳風不錯的像母親的手撫摸著你撫摸表達了什麼效果
9樓：半櫻花の墨
作者運用了比喻，把春風比作母親的手，寫出了春風的和煦與柔和；這樣寫也更能體現出原本事物的溫柔。
10樓：加大號看到合適
作者引用了「吹面不寒楊柳風」這句詩，又用了比喻的修辭手法，把春風比作母親的手，寫出了春風像母親一樣溫柔。體現出春天的美好
11樓：cf爆頭狂
運用了擬人的手法，更加體現出了春風的和煦
吹面不寒楊柳風 不錯的 像母親的手撫摸著你 表達了作者怎樣的思想感情？？
12樓：清凌碧竹
先說說這個詩的原本吧。便於比理解。
僧志南，南宋詩僧，志南是他的法號，生平不詳。
詩名：絕句
古木陰中系短篷，
杖藜扶我過橋東。
沾衣欲溼杏花雨，
吹面不寒楊柳風。
這首小詩，寫詩人在微風細雨中拄杖春遊的樂趣。
詩人拄杖春遊，卻說「杖藜扶我」，是將藜杖人格化了，彷彿它是一位可以依賴的遊伴，默默無言地扶人前行，給人以親切感，安全感，使這位老和尚 遊興大漲，欣欣然通過小橋，一路向東。橋東和橋西，風景未必有很大差別，但對春遊的詩人來說，向東向西，意境和情趣卻頗不相同。「東」，有些時候便是「春」的同義詞，譬如春神稱作東君，東風專指春風。
詩人過橋東行，正好有東風迎面吹來，無論西行、北行、南行，都沒有這樣的詩意。
詩的後兩句尤為精彩： 「杏花雨」，早春的雨「楊柳風」，早春的風。這樣說比「細雨」、「和風」更有美感，更富於畫意。
楊柳枝隨風盪漾，給人以春風生自楊柳的印象稱早春時的雨為 「杏花雨」，與稱夏初的雨為「黃梅雨」，道理正好相同。「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」，南宋初年，大詩人陸游已將杏花和春雨聯絡起來。「沾衣欲溼」，用衣裳似溼未溼來形容初春細雨似有若無，更見得體察之精微，描模之細膩。
試想詩人扶杖東行，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似溼而不見溼，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意，這是怎樣不耐心愜意的春日遠足啊！
有人不免要想，老和尚這樣興致勃勃地走下去，遊賞下去，到他想起應該歸去的時候，怕要體力不支，連藜杖也扶他不動了吧？不必多慮。詩的首句說：
「古木陰中系短篷。」短篷不就是小船嗎？老和尚原是乘小船沿溪水而來，那小船偏激在溪水邊老樹下，正待他解纜回寺呢。
這句話寫出了春天的美好。表達了作者對春天的喜愛，從這句話中可以看出，作者對春的喜愛之情猶如而生，春天就行母親的撫摸，就行母親的關愛，細細的暖暖的，柔柔的。
希望可以幫到你！
13樓：小鈕
僧志南，南宋詩僧，志南是他的法號，生平不詳。
詩名：絕句
古木陰中系短篷，
杖藜扶我過橋東。
沾衣欲溼杏花雨，
吹面不寒楊柳風。
這首小詩，寫詩人在微風細雨中拄杖春遊的樂趣。
詩人拄杖春遊，卻說「杖藜扶我」，是將藜杖人格化了，彷彿它是一位可以依賴的遊伴，默默無言地扶人前行，給人以親切感，安全感，使這位老和尚 遊興大漲，欣欣然通過小橋，一路向東。橋東和橋西，風景未必有很大差別，但對春遊的詩人來說，向東向西，意境和情趣卻頗不相同。「東」，有些時候便是「春」的同義詞，譬如春神稱作東君，東風專指春風。
詩人過橋東行，正好有東風迎面吹來，無論西行、北行、南行，都沒有這樣的詩意。
詩的後兩句尤為精彩： 「杏花雨」，早春的雨「楊柳風」，早春的風。這樣說比「細雨」、「和風」更有美感，更富於畫意。
楊柳枝隨風盪漾，給人以春風生自楊柳的印象稱早春時的雨為 「杏花雨」，與稱夏初的雨為「黃梅雨」，道理正好相同。「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」，南宋初年，大詩人陸游已將杏花和春雨聯絡起來。「沾衣欲溼」，用衣裳似溼未溼來形容初春細雨似有若無，更見得體察之精微，描模之細膩。
試想詩人扶杖東行，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似溼而不見溼，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意，這是怎樣不耐心愜意的春日遠足啊！
有人不免要想，老和尚這樣興致勃勃地走下去，遊賞下去，到他想起應該歸去的時候，怕要體力不支，連藜杖也扶他不動了吧？不必多慮。詩的首句說：
「古木陰中系短篷。」短篷不就是小船嗎？老和尚原是乘小船沿溪水而來，那小船偏激在溪水邊老樹下，正待他解纜回寺呢。
這句話寫出了春天的美好。表達了作者對春天的喜愛，從這句話中可以看出，作者對春的喜愛之情猶如而生，春天就行母親的撫摸，就行母親的關愛，細細的暖暖的，柔柔的。才
品析「吹面不寒楊柳風,不錯的像母親的手撫摸著你」
14樓：安桀
從嗅覺、觸覺、聽覺等方面進行描寫，把無形、無味、無色的春風寫的有聲有味、有情有義。撫摸寫出了春風的溫暖與柔情，生動形象的寫出了春風吹過時的感覺，像母親的撫摩一樣溫暖。
賞析技巧：從寫作方法上看句子： 表達方式、表現（藝術）手法如襯托、對比、借景抒情、託物言志、聯想、想象、象徵等看句子是否具有相關手法的運用。
從結構作用的角度賞析：總領下文、承上啟下（過渡）、為後文作鋪墊、前後呼應（照應）、總結上文或總結全文、點明中心，這些句子一般在文中重要位置出現
常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句等
語言特點： 準確生動、樸實無華、具體形象、通俗易懂、幽默詼諧
15樓：小豬豬你個胖崽
①運用擬人，比喻的修辭方法
②把春風比作母親的手
③突出了春天的美好
④表達了作者喜愛春天的情感
16樓：湯沉宰父友靈
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
吹面不寒楊柳風不錯的像母親的手撫摸著你一句中作者將春風比喻成母親的手你能
17樓：pipi無敵鐵金剛
作者引用了「吹面不寒楊柳風」這句詩,又用了比喻的修辭手法,把春風比作母親的手,寫出了春風像母親一樣溫柔.體現出春天的美好.從觸覺的角度寫出春風溫暖、柔和的特點。
【更多比喻句】：
1.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
2.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
3.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
4.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
5.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
6.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
7.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
8.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
9、田壟裡的麥苗稀稀拉拉的，像是在翹首苦盼著下雨。
10、她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。
11、炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。」
12、菜園裡，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黃瓜秧分葉，豆角苗破土，畦畦朝氣勃勃。
13、雨中的桃林，沒有塵埃，沒有鳴噪，幽靜得像是仙境。
14、美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。
15、樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
16、戀愛就像智力競賽，規則能夠設定無數，但有1條卻一向去不掉，那就是：去掉一個最高分，去掉一個最低分―-最高分總是被優先淘汰。
17、莊稼灰塌塌的全擰成了繩，地上一踩就冒起一股煙。
18、西湖象一塊碧玉,一面鏡子。
品析吹面不寒楊柳風不錯的像母親的手撫摸著你
從嗅覺 觸覺 聽覺等方面進行描寫，把無形 無味 無色的春風寫的有聲有味 有情有義。撫摸寫出了春風的溫暖與柔情，生動形象的寫出了春風吹過時的感覺，像母親的撫摩一樣溫暖。賞析技巧 從寫作方法上看句子 表達方式 表現 藝術 手法如襯托 對比 借景抒情 託物言志 聯想 想象 象徵等看句子是否具有相關手法的運...
吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。從什麼角度寫
引用和比喻的手法寫春風。引用 引用南宋詩人釋志南 絕句 中的詩句 吹面不寒楊柳風 比喻 將春風比喻成 母親的手 吹面不寒楊柳風 全詩如下 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。釋義 我在參天古樹的濃蔭下，繫了帶篷的小船，拄著藜做的柺杖，慢慢走過橋，向東而去。陽春三月，杏花開...
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你。春風「像母親的手撫摸著你」，這是什麼感覺
有詩云 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春風像一把剪刀，為樹木裁剪出新的衣裳。春風像絢爛的彩筆，勾勒出色彩斑斕的圖畫。春風像奶奶在月光下講的童話故事 春風像朋友一個溫暖的擁抱 春風像媽媽貼心溫柔的叮嚀 禪學裡提出過人生三重境 看山是山，看山不是山，看山是山。故你覺得它像什麼，它就像什麼。像由心生，亦...