1樓：全明星宋義
媽媽:十個一毛是多少錢？
寶寶:十毛。
媽媽:（生氣）什麼……十毛。
媽媽:我再問你一遍，十個一毛是多少錢？
寶寶:（掰著手指頭小聲嘀咕）一個毛、兩個毛、三個毛……然後肯定地說道:十個毛
媽媽:（發怒）十個毛！我揍死你
2樓：匿名使用者
王家 王子騰史家 史湘雲 翠縷（縷兒）、葵官、周奶媽
「說喜羊羊幼稚，那你肯定沒有看過這部**」，，，，，，，，，，求剩下的所有原話(┯_┯)
3樓：紫色學習
福利放送
央視最近說要禁播，意思是這不動畫會坑害小盆友。。但真的是這樣嗎？聽lz慢慢說
其實這部動畫諷刺了很多社會現狀！這部動畫深度絕對有，只是很多人把它當成了低智商的笑話
不知道大家有沒有注意，從第一集開始，就沒出現過小羊的父母。難道小羊都是石頭裡蹦出來的？
看過劇場版的朋友應該知道，喜洋洋是有父母的，都是搞科研的。
很多人會好奇，村長個老頭怎麼會有那麼多發明。那個破實驗室能發明個毛線？！
但有沒有想過，這些東西根本不是村長髮明的！如果不是村長髮明的又是誰呢？很明顯，是喜洋洋父母。目的也就是為了保護喜洋洋
如果你認為是保護喜洋洋防止被灰太狼抓走，那你錯了！我說了，這是一部很有深度的動畫。
我們先不說羊，先說狼
我們知道，灰太狼是武大郎後代，按理說，別說是吃羊，就是吃翔也是輕輕鬆鬆的。但是他為什麼要來到青青草原受苦呢？為什麼每次抓到羊都不直接吃掉而等他們逃跑或者被救走呢？
唯有昨日晝光隧道6福爾摩斯說過，排除所有不可能後，那麼不可能也是成立的。
在排除所有不可能後，我發現，灰太狼的目的根本不是為了抓羊。我這麼說看似荒唐，但請繼續往下看
我們知道，灰太狼也有很多的發明。不知大家是否好奇過，狼堡裡寒酸的要死，電視都不是數字的。紅太郎想要買個衣服灰太狼都支支吾吾的，明顯就是沒錢啊，既然沒錢它怎麼搞發明？
唯有昨日晝光隧道6所以，再次排除不可能的答案，我們只能相信，那些發明也不是灰太狼的！但是不是灰太狼的又是誰的呢？
唯有昨日晝光隧道6真翔只有一個！
唯有昨日晝光隧道6其實是喜洋洋爸媽的！大家可以仔細想想是不是這樣！
唯有昨日晝光隧道6灰太狼有喜洋洋父母的發明，為什麼？毫無疑問，為了保護喜洋洋！這也可以解釋為什麼它不吃羊！
灰太狼原本有一個尊貴的狼族血統，又為何來這邊保護喜洋洋呢？這到底是什麼力量使一隻狼放下尊嚴，甘願為羊服務呢？
唯有昨日晝光隧道6是愛的力量。其實灰太狼深愛著喜洋洋的媽媽！
這裡插一句，我們經常看到小羊們找泰哥幫忙，難道小羊怕狼就不怕老虎嗎？老虎難道不吃羊嗎？
其實我想說泰哥和灰太狼是一起派來保護喜洋洋的！
唯有昨日晝光隧道6先說沸羊羊，我們知道，沸羊羊有超乎常羊的力量，但是，這種力量不都只是在神話故事裡出現過嗎？哪隻正常的羊會有這麼大力氣？不禁懷疑，它真的是隻羊嗎？
唯有昨日晝光隧道6好，我們先不說它是不是羊的問題。沸羊羊又為什麼會來到青青草原呢？難道是偶然？
它又為什麼總是針對喜洋洋？或許說了原因你們都不信，但要說得通也只能這樣。沸羊羊是隻人造羊！
沸羊羊是隻人造羊！是喜洋洋父母造出來的，目的也是為了保護喜洋洋！或許有人問，人造羊的智商哪有那麼低的。
這個問題也困擾我很久，直到我想到沸羊羊喜歡美羊羊！人造羊怎麼會有感情？目的是為了保護喜洋洋的，又為什麼會不爽喜洋洋？
唯有昨日晝光隧道6答案就是！
有才氣的笑話，趣事，幽默小文
給男生髮了**，男生說長得還蠻可愛的嘛，然後一個捂嘴笑的表情，什麼意思啊 50
4樓：深秋de風雨
就是說你的**確實可愛，和你平時應該不一樣，所以比較好笑罷了。
5樓：盛新來機械
我站在一個鋼鐵直男的角度回答你的問題
如果是我我看到**這麼做的話，第一這張**肯定覺得好看，這個是實話，發這個表情會覺得你是一個有趣的女孩。
6樓：匿名使用者
好看ｌｏａｌｌｖｔｕ……是啊……
7樓：隨長征宛酉
自己不要太敏感就好。既然**都發給人家了，那你就不要管醜還是美了。男生如果覺得不滿意你的長相，很快就會不跟你聊啦。如果他繼續跟你聊，那就是認可了你的長相啊。
你何必猜來猜去的？不累呀！
元旦雙簧臺詞（搞笑、簡短、二男表演)
8樓：匿名使用者
popopppopopppp
9樓：小朋友
45463435412.135496841
誰知道「無厘頭」是什麼意思？據說完整的說法應該是「無厘頭x」，誰知道x是那個字？？
10樓：匿名使用者
怎麼給小學一二年級的學生上課，求教案。
11樓：孫晶
認識整時
教學內容：
義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年級上冊第91、92頁，練習十六的第1、2、3題。
教學目標：
1．通過多**創設的生活情境，讓學生學會認識整時。
2．知道鐘面上有時針、分針、12個數、12大格。
3．幫助學生初步建立時間概念，培養遵守
教學重點：
讓學生認識認識鐘面，學會認識整時。
教學難點：
幫助學生建立時間概念，培養遵守時間的好習慣。
教具準備：
多**課件、大鐘面、小鐘面、鐘面頭飾。
教學過程：
一、匯入
小朋友們你們喜歡猜謎語嗎？今天劉老師就給大家帶來了一個謎語，想看看嗎？
能告訴我謎底是什麼嗎？（鐘錶）
誰知道鐘錶有什麼作用嗎？
（學生自由回答）嗯，鐘錶的作用這麼大，想不想和它成為好朋友呀？那咱們先看看它長什麼樣吧！（出示課題）
二、認識鐘面
1．認識鐘面。
a．在你們的桌上有一個漂亮的鐘面，拿起來仔細看看鐘面上有些什麼？把你的發現說給小夥伴聽聽。（學生玩學具，教師指導。）
b．你們觀察的真仔細，現在請小朋友們放下手中的小鐘面，來看看我的超級大鐘面。誰來說說你看到了什麼？（出示鐘面）
* 又短又粗的針叫時針，又細又長的針叫分針。
* 還有12個數，我們數一數。
* 數字的旁邊還有什麼？再來數一數有多少格？
（課件中時針、分針、12個數、12個大格分別閃動。）
（ 教師小結）時針、分針、12個數、12大格，它們組成了一個漂亮的鐘面。
三、認識整時
1．認識。
（放鈴聲）聽，誰家的鐘表響了？（演示晶晶家）原來是晶晶的鐘表響了。還不起床快告訴她現在幾時了？（出示放大的鐘表）你是怎麼知道是7時的？
* 長長的分針指著幾？
* 短短的時針指著幾？
* 教師小結：分針長長指12，時針指7就7時。（學生跟著說，教師演示課件）
2．鞏固。
a．搶答：分針指著12，時針指著8是幾時？指著4呢？
b．比一比看誰最聰明，能發現這些鐘面時刻相同的地方。（出示8時、6時、1時）
（教師小結：分針長長指12，時針指幾就幾時。）
像這樣分針指著12，時針指著幾就是幾時，我們把這樣的時刻叫做整時。
c．能很快說出鐘面上的整時嗎？這麼自信，那好咱們來比一比看誰說的又對又快！（出示3時、4時、11時、12時）
d．現在二人一組撥鍾練習。
3．認識電子鐘。
現在你們和有著分針、時針的鐘表成為好朋友了嗎？其實還有一種表，長得很奇怪，要不要看看？（課件演示早晨，晶晶的房間）看到了嗎？
這是什麼表？電子錶是幾時，你是怎麼知道的？（教師在課件上演示7：
00）小結：小圓點後面是兩個零，前面是幾就是幾時。
7時和7：00是一個時刻的兩種寫法，它們是一對好朋友。下面我們就來做一個找朋友的遊戲好不好？
（教師和學生唱「找朋友」。頭飾上時間相同的才是好朋友，可千萬不要找錯呀。時間相同的小朋友握握手做個好朋友吧。
問：「1：00，你的好朋友呢？
」教師戴上1：00的頭飾，原來在這兒呢！）
四、鞏固應用。
1．小明的一天。
（出示幾組畫面學生說幾時）希望小朋友們也像小明一樣合理安排作息時間，回家後製定一個作息計劃貼在床頭，堅持去做。希望你們都有一個健康的身體，好好學習，好嗎？
2．動腦筋。（過一小時是幾時）
我看小朋友們精神百倍，那咱們再來一個智力大比拼好嗎？
五、總結
歌表演《時間像小馬車》時間真的像小馬車一樣飛快的向前跑著，所以我們一定要珍惜時間！讓我們都做時間的小主人，好嗎？
12樓：匿名使用者
[課題] 真想變成大大的荷葉[目標預設]
1、 掌握9個生字，認識2個生字，
理解生字組成的詞語。
13樓：陽光不鏽
北京亮起來了（第一課時
教學過程：
14樓：匿名使用者
可以在網上找一些優秀的教案參考，然後根據自己班級學生特點進行實踐教學。也可多看一些優秀教師課堂實錄等。
15樓：匿名使用者
這個**，全部有。成套的，從第一課到最後一課。
16樓：愛笑的
一二年級的孩子主動性不強，剛開始上學對自己的約束能力也不足，沒有良好的時間觀念。對待這個時期的孩子要有超高的耐心。而且這也是一個讓孩子逐漸形成自己觀念的一個重要時期，要多讀書，多度有意義的書，「酸酸甜甜的 二年級」「忙忙碌碌 的一年級」就非常適合一二年級
17樓：匿名使用者
一二年級的孩子太小了，要給孩子立規矩，但是也要讓孩子喜歡老師，我建議啊用大棒加甜棗的方式，沒事的時候給孩子們讀讀書，或者讓孩子們自己讀書，有趣的故事會拉近彼此之間的距離，推薦樂多多的忙忙 碌碌的一年級
18樓：匿名使用者
你可以去買一本教學全解，很管用
19樓：蘇小幽靈
最主要的是和孩子們一起融入到學習生活當中！！
20樓：匿名使用者
首先你自己要了解一下課文內容，對於重點難點要分清楚，在教學過程中最需要注意的就是一個組織教學，要讓學生養成好紀律，好習慣，上課要求舉手回答問題，但是課堂氣氛要活躍，要讓小朋友們在學習中體會到樂趣，也就是【學中玩，玩中學】教師要注意自身形象，在低年級上課不要太過嚴肅，要有親和力，要讓小朋友可以感受到老師可以和他們一起學習的過程
21樓：匿名使用者
提高小朋友的興趣，不要讓他們的壓力太大。
22樓：匿名使用者
1.吸引他們的注意力
2.用他們能聽懂的語言講課。
3.尊重他們
4.要幽默
5.勞逸結合，寓教於樂。
23樓：匿名使用者
教案的編寫要結合自己學生的知識、年齡和本班的實際編寫，別人的不一定適合自己。
24樓：匿名使用者
沒有特定的模式，但關鍵是要抓住學生的主意力。這樣才有效果。
25樓：匿名使用者
太籠統了，你教哪門課程啊？
26樓：流逝的光陰
針對兒童好動、好奇的心理，設計課件，吸引孩子玩中學
27樓：
一二年級的小孩比較小，上課的時候要多給學生點空間，多做遊戲提起孩子學習的興趣。
28樓：鹽城粉紅女孩
一定要注意激發孩子的學習興趣，讓他們樂意學習、把學習當作玩。
比如，學習生字組詞時，可以用**車的遊戲進行：從第一排的小朋友一次向後擴詞。
多鼓勵學生，讓學生有自信心。
29樓：匿名使用者
提高他們的學習興趣 其實一二年級蠻好玩滴。。。就是有時太好動了。。。
在上學時，你做過最有意思的事情是什麼
大學時間比較豐富，我就喜歡在課餘時間打遊戲。你想想那個場景，激烈的遊戲畫面配上超燃的背景樂，讓我不經高歌一曲 我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能摘到天。我室友回覆 呦呵你胳膊還挺長啊。記得是大學思想政治課，具體學科名字都記不清了，老師有點憤青的感覺，有一次說誰能回去準備一篇如下我提供的文章題...
有什麼有意思的故事
商君書 記載，商鞅準備在秦國變法，制定了新的法律。為了使百姓相信新法是能夠堅決執行的，他便在京城南門口樹了一根大木，對圍觀者說 誰要能將這跟木頭從南門搬到北門，就賞他五十兩銀子 大多數人都不相信有這等好事，恐怕商鞅的許諾不能兌現。就在大家猶豫不決時，有一個人卻扛起木頭，從南門一直走到北門，商鞅當場兌...
生動就像活的一樣是什麼有意思的成語
栩栩如生 栩栩 活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣 活龍活現 形容神情生動逼真，好像就在眼前一樣 活神活現 形容生動逼真，像真的一樣內 筆走龍蛇 形容書容法生動而有氣勢。傳神阿堵 傳神 指好的文學藝術作品描繪的人物生動 逼真 阿堵 六朝人口語，即這 這個。形容用圖畫或文字描寫人物，能得...